華真行講公開(kāi)課的時(shí)間并不多，修行中有些關(guān)竅只要指點(diǎn)到位，剩下都要考每個(gè)人自行去求證。在這十天中學(xué)員們還要完成很多任務(wù)，都與這期培訓(xùn)的內(nèi)容有關(guān)。

    首先每個(gè)小組都要打造一座集體洞府，在來(lái)到養(yǎng)元谷的前五天內(nèi)完成。墨尚同準(zhǔn)備了二十八套圖紙，每個(gè)小組可以自行挑選一種偏好的風(fēng)格。

    宿舍區(qū)位于辦公樓對(duì)面的山坡上、培訓(xùn)部和研究院之間。養(yǎng)元谷內(nèi)的地勢(shì)也是起伏不平的，有不少湖泊和山丘，山谷北方有一條連綿的小山脈延伸到中央地帶，其盡頭就是宿舍區(qū)的位置，大致就是沿山腳上方那個(gè)u形區(qū)域。

    什么地方可以修建洞府，都已經(jīng)標(biāo)注好，并不可以隨意找個(gè)地方就亂挖亂建。十二人一座的集體洞府，可建的地點(diǎn)共有二百五十一處，目前大家都可以自己去挑選。

    十二個(gè)人，在沒(méi)有任何施工器械的情況下，如何能在五天內(nèi)就建好一座集體洞府？這時(shí)就能看出有一群有組織協(xié)作的三境修士，能發(fā)揮出怎樣的能力！

    每個(gè)小組都按期完成了任務(wù)，五天后就入住了親手打造的洞府。班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)當(dāng)然也幫忙了，就連總導(dǎo)師也為每個(gè)小組都出了一把力，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并演示。

    每個(gè)人都把名字銘刻在洞府的公共區(qū)域內(nèi)，又分別銘刻到他們住的單間中。有人還秉著精益求精的態(tài)度，繼續(xù)進(jìn)行各種細(xì)節(jié)上的打造與裝飾，這就看個(gè)人的修養(yǎng)與愛(ài)好了。

    學(xué)員中的很些人比如夏長(zhǎng)青，剛來(lái)到這里時(shí)也不過(guò)是突破了三境修為、元神清明而已，因?yàn)樗麄儍H僅修煉的是養(yǎng)元術(shù)，并沒(méi)有花費(fèi)精力掌握其他的手段。

    但是五天之后，大家基本都熟悉了神識(shí)御物之功以及粹煉之法，就算尚未精通但已了解并掌握，就看將來(lái)如何去磨礪元神了。

    曼曼這一次留守扶風(fēng)園，并沒(méi)有跟著培訓(xùn)班一起來(lái)到養(yǎng)元谷。她其實(shí)有很多在三境修為就能施展的御水手段，在神識(shí)運(yùn)用方面非常精妙與精微。

    但這些好像不太適合做為公開(kāi)課的內(nèi)容，也不是這些學(xué)員都能快速掌握的。假如學(xué)員中有人在這一方面表現(xiàn)出特別的天賦，將來(lái)也可以當(dāng)成一個(gè)研究方向?qū)ｉT去修證，但還是等到突破四境后更好，因?yàn)槁慕?jīng)歷難以復(fù)制也不適合簡(jiǎn)單地去模仿。

    洛克的經(jīng)歷則更難復(fù)制，洛克自行琢磨的紙飛機(jī)術(shù)、墨大爺當(dāng)初所教的木鵲術(shù)，其實(shí)也與此同理。

    洛克在三境修為的時(shí)候就搗鼓出了千變?nèi)f化的紙飛機(jī)，在修為遲遲無(wú)法更進(jìn)一步的情況下，他為此花了十年心血。

    但如果想公開(kāi)傳授，卻不適合這批三境學(xué)員，等到有人突破四境之后，倒可以專門去研究借鑒……這些都可以當(dāng)成研究院中的研究方向。但是眼下，養(yǎng)元谷中既缺合格的師資團(tuán)隊(duì)，更缺合格的學(xué)員隊(duì)伍啊。

    五天之內(nèi)打造好洞府，所有學(xué)員都成功入住，這種成就感已是難以形容的！

    宿舍區(qū)中的洞府共分四種，第一種是十二個(gè)人住的集體洞府、每個(gè)人都有單間。規(guī)劃上它將來(lái)是四境學(xué)員的宿舍，但現(xiàn)在由這批三境學(xué)員建造并提前入住了。

    第二種是四人一座的洞府，每個(gè)人都有自己的套間，規(guī)劃中是五級(jí)養(yǎng)元師的宿舍，連娜和洛克這次也打造了一座。他們的修為雖未突破五境，但在總部初創(chuàng)時(shí)期也提前享受了五級(jí)養(yǎng)元師的待遇、入住了其中的一個(gè)套間，誰(shuí)叫是他們親手打造的呢。

    接下來(lái)的五天，各小組還有另外一個(gè)任務(wù)，就是給他們平時(shí)上課的教室打造桌椅、門窗，所有東西都要就地取材。

    其他東西都好說(shuō)，可是窗戶玻璃從哪里來(lái)？這就必須要用到神識(shí)粹物之法，玻璃的原材料無(wú)非就是含硅的沙子或石頭，以法力祭煉成透明的琉璃。

    一間教室對(duì)他們來(lái)說(shuō)任務(wù)未免太輕松了，這個(gè)培訓(xùn)班還要分別裝修辦公樓和研究院的一個(gè)房間，包括辦公桌椅之類——這都是最簡(jiǎn)單的要求了。

    養(yǎng)元谷的范圍有上百平方公里，只要不濫伐濫捕，這五十個(gè)人所做的事情對(duì)環(huán)境并不會(huì)有任何破壞，相反還能起到清理冗余的作用。

    樹(shù)木每年都會(huì)生長(zhǎng)，也每年都會(huì)枯死，清理冗余的樹(shù)木和枝干，其實(shí)更利于整體種群的更新。就比如竹子，適當(dāng)?shù)牟煞ナ杵溥^(guò)密的部分，才會(huì)給新筍發(fā)竹留下更好的空間。

    學(xué)員們完成任務(wù)的過(guò)程中確實(shí)砍了一些竹子，但并沒(méi)有伐木，他們還來(lái)不及去執(zhí)行清理環(huán)境冗余的任務(wù)。在養(yǎng)元谷的湖中，有歷年堆積的無(wú)數(shù)陰沉木，合力起出來(lái)幾根就夠了，都用不著太好的大料。

    至于山野中鮮嫩的野菜，自有總導(dǎo)師帶領(lǐng)大家去辨認(rèn)采摘，還會(huì)教大家怎么做，并指點(diǎn)大家在洞府中打造各種生活器具。

    至于各種野味，按照養(yǎng)元師總部的規(guī)定，哪怕就是揀個(gè)鳥蛋，也要副主任以上級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并有指定的區(qū)域、數(shù)量和種類。這都不是問(wèn)題，總導(dǎo)師以及正、副班長(zhǎng)都?jí)蚣?jí)別，能夠安排好。

    短短十天時(shí)間，對(duì)學(xué)員們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一段夢(mèng)幻般的經(jīng)歷，很多事情是他們來(lái)之前甚至做夢(mèng)都想不到的，感覺(jué)就是自己親手創(chuàng)造了奇跡。

    除了上公開(kāi)課分組和完成任務(wù)，其他時(shí)間尤其是每天夜里，當(dāng)然都是用來(lái)修煉的，總導(dǎo)師以及兩位班長(zhǎng)對(duì)學(xué)員還有單獨(dú)的指點(diǎn)……這些都不必一一細(xì)述。

    這期培訓(xùn)班起到的效果，超乎想象的好！就在這十天時(shí)間內(nèi)，四十八名學(xué)員中，居然有十五人先后突破了四境修為！時(shí)間都發(fā)生在最后那五天里。