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【橫濱:因?yàn)椴煌娜松x擇,由此會(huì)衍生出的不同世界線,這就是平行世界,也就是枝干。】 【橫濱:我們這兒將它稱為上位世界和下位世界,上位世界的意識(shí)體有時(shí)會(huì)感知到平行世界發(fā)生的事,但平行世界很少能誕生意識(shí)體,更多的情況只是一些并不完整的意念?!?/br> 【橫濱:總之,你做的應(yīng)該不只是夢(mèng),而是另一個(gè)世界線的歷史,以投影的方式投射到你的夢(mèng)境里了。都是真實(shí)的哦?!?/br> “………” 好,她更抑郁了。 因?yàn)樗l(fā)現(xiàn),可能性太大了,如果不是她的存在,再加上發(fā)現(xiàn)了黑絕的陰謀…… 越想越后怕,如果她的世界真變成了那樣,還不如原地爆炸:) 經(jīng)常失眠的后果非常嚴(yán)重。 不僅是每天掉落的讓木葉心態(tài)崩了的大量頭發(fā),還有一整天她都精力不濟(jì),狀態(tài)糟糕得想忽視都不行。 第三次看見腦袋滑桌子上的小木葉,扉間嘆了口氣。 他伸手探向她的額頭:“怎么了?身體不舒服?” 木葉順勢(shì)埋到扉間的懷里,發(fā)出疲憊的鼻音。 “是出了什么事嗎?” “沒什么,就有點(diǎn)想爸爸們……” 扉間:“………” 不是,他們這才走了沒三天吧? 以前怎么沒發(fā)現(xiàn)小木葉還是個(gè)爹寶? “他們應(yīng)該很快會(huì)回來?!膘殚g在心里思量了一下尾獸的戰(zhàn)力,再對(duì)比他哥和斑的戰(zhàn)力,給出了不容置喙、十分科學(xué)的回答。 他看小木葉還是懨懨的模樣,皺著眉頭,把書桌上的練習(xí)冊(cè)掃到一邊。 “昨晚沒睡好?作業(yè)就先放放吧,晚上我還要指導(dǎo)鏡他們,你一起來聽吧。” “好?!惫郧?。 實(shí)驗(yàn)基地門前,冤家路窄,鏡和明光碰到了一起。 兩人對(duì)視幾秒,然后同時(shí)掛上了營(yíng)業(yè)式假笑。 鏡:“我記得泉奈大人的住處不在這里?迷路的話請(qǐng)左轉(zhuǎn),警務(wù)部在那里哦?” 明光:“哪里。我只是看到大小姐上課的精神不佳,過來慰問一下而已。倒是你,隨便打擾扉間大人真的好嗎?” 鏡:“和你一樣的目的罷了,而且我以為,身為扉間老師學(xué)生兼實(shí)驗(yàn)助手的我,應(yīng)該是有正當(dāng)理由進(jìn)入老師基地的吧?中午不待在家里,你作業(yè)寫完了嗎?” 明光:“早就完成了哦。過來向扉間大人請(qǐng)教更進(jìn)一步的課程呢,還是說,你覺得飛雷神只有你們可以學(xué)嗎?” 鏡:“怎么會(huì)。只是有點(diǎn)驚訝,明明族地里就有個(gè)泉奈大人,你還特意繞路找扉間老師,果然還是對(duì)自己族人更放心嗎?” 兩人你來我往,綿里藏針,明明雙方都沒動(dòng)手,路過的人卻好像看見了陰云密布、電閃雷鳴,殺氣向四周蔓延…… 兩人把“同類相斥”這個(gè)詞詮釋到了極致,他們有太多相像之處,太多可以對(duì)比的地方,無時(shí)無刻不活在對(duì)方的壓力下,就算拋開家族立場(chǎng),也不可能和睦相處的。 更準(zhǔn)確一點(diǎn),是在木葉不在的情況下。 也多虧了他們,木葉好端端一個(gè)姑娘,硬生生被逼成了端水大師。 最后化解這場(chǎng)無聲硝煙的,仍然還是打開門想透透氣的小木葉。 第一眼就看到了對(duì)峙的兩人,她條件反射開始頭疼。 她是真的怕了這兩個(gè)了。 開學(xué)還沒幾天,學(xué)校里就真的如她所想,分成了以鏡和明光為首的兩大派系,看得木葉一愣一愣,幾乎要以為戰(zhàn)國(guó)時(shí)代重演。 這也就算了,最讓她頭禿的,是這兩派的人都默認(rèn)以她為中間人、緩沖帶,完美充當(dāng)了一個(gè)調(diào)停的角色。 所以木葉現(xiàn)在的責(zé)任重大,她的行為關(guān)系到了下一代的和平= = “你們?cè)趺磥砹耍俊?/br> 木葉將他們迎進(jìn)去:“來坐吧?!?/br> 進(jìn)了千手扉間的基地后,二人總算有所收斂,一個(gè)賽一個(gè)的禮貌,扉間沒忍住看了明光好幾眼。 好家伙,如果不是體檢表在那,他都要懷疑千手家是不是抱錯(cuò)了孩子。 明光這個(gè)性格,真不像糙漢扎堆的千手。 足夠理智的態(tài)度與縝密的邏輯思維,千手家難得的變異種,若非泉奈搶先一步,他都想收了。 扉間在學(xué)校里的課不多,又不是真的不需要休息,他更多時(shí)候還是重點(diǎn)教導(dǎo)自己的徒弟們。 好比今天,他難得擠出了時(shí)間,打算細(xì)致培養(yǎng)一下幾個(gè)孩子的思維能力。 宇智波泉奈對(duì)他們進(jìn)行過情報(bào)分析力的初測(cè)試,據(jù)他聽說,泉奈拿到了卷子后,當(dāng)場(chǎng)差點(diǎn)笑死。 問:忍者測(cè)評(píng)體系建立,請(qǐng)簡(jiǎn)單分析一下該政策的影響因素。 答:死的人會(huì)更少,賺的錢會(huì)更多。 問:[花之落,葉之舞,雪初降,冬未眠]請(qǐng)簡(jiǎn)單解析一下該暗號(hào)。 答:冬天快來了,要抓緊時(shí)間接任務(wù)了,睡的時(shí)間要更少了。 …… 泉奈險(xiǎn)些被笑得背過氣去,他說,這是他一年份的快樂源泉了。 想到卷子上那些不忍直視的答案,扉間終于意識(shí)到當(dāng)今忍者偏科得有多厲害。 分高一些的,鏡、明光和木葉幾個(gè),有時(shí)也會(huì)因?yàn)橄氲锰喽鹌?,甚至還有完全往反方向答的。 他就很想問,明明文書里人物A的仇恨都表現(xiàn)得那么明顯了,你們到底是怎么得出“因愛生恨”的結(jié)論的??