這二者很難不讓人聯(lián)想到一起，路茫的異性緣有多好舒云菲是知道的，在初中的時(shí)候，路茫就在學(xué)校出了名，他前女友很多，各種類型的都有，于是誰(shuí)都想上去試試，給他寫情書的人絡(luò)繹不絕。

    舒云菲咬著牙齒，恨恨地想著，她總會(huì)知道那個(gè)戴口罩的女生是誰(shuí)。

    這很好打聽(tīng)，九月份的天氣還熱，每天空氣質(zhì)量都是優(yōu)，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)無(wú)緣無(wú)故戴個(gè)口罩，只有迎芝。

    不僅打聽(tīng)到了迎芝的班級(jí)，還順便連迎芝初中的事情也一并得知了。

    在一個(gè)不知名中學(xué)讀的初中，性格高傲不合群，三年幾乎沒(méi)有朋友。

    得知這些消息的舒云菲不由得冷笑，這樣的人居然插足她的感情，主動(dòng)去接近路茫，她怎么敢的啊？

    *

    有些時(shí)候迎芝覺(jué)得自己的高中生活和初中并沒(méi)有什么不同，她照樣是班上不受歡迎的那個(gè)人，沒(méi)有朋友，沒(méi)有同桌，老師是班級(jí)里最關(guān)心她的人了。

    可是在中學(xué)生眼中，老師的過(guò)度關(guān)心反倒會(huì)招致相反的作用。

    不過(guò)，也還是有不同的。

    站在講臺(tái)上的老師一聲怒吼：“路茫！這個(gè)問(wèn)題你來(lái)回答！”

    路茫慢吞吞站起來(lái)，理不直氣也壯：“我不會(huì)?！?/br>
    “不會(huì)你就認(rèn)真聽(tīng)課！你不聽(tīng)難道知識(shí)會(huì)主動(dòng)跑到你腦子里去嗎？”

    面對(duì)老師的氣急敗壞，路茫一句話沒(méi)應(yīng)。

    要換個(gè)人，指不定是被嚇得不敢吭聲了，但迎芝知道路茫肯定不是。

    老師一罵人，班上的同學(xué)就紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭去看路茫。但迎芝向來(lái)是不喜歡湊這種熱鬧的，只是那人是路茫……

    她輕輕的瞥過(guò)頭，很快地看了他一眼，正巧對(duì)上路茫散漫的目光，似有所無(wú)的，正看著她，一點(diǎn)沒(méi)有接受批評(píng)的自覺(jué)。

    迎芝趕緊回過(guò)頭，面色無(wú)波的，裝作什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)的樣子。

    她就知道路茫不是會(huì)聽(tīng)老師話的那種人。

    “你給我出去！”

    這下路茫很聽(tīng)話的走了出去，步履稱得上悠閑。

    課堂紀(jì)律恢復(fù)了，只是隔了幾分鐘，老師出了門，好像準(zhǔn)備把路茫喊回來(lái)上課，結(jié)果人沒(méi)跟著進(jìn)來(lái)，老師的臉先黑了。

    下課后，迎芝聽(tīng)到班上同學(xué)在討論。

    “聽(tīng)說(shuō)老師準(zhǔn)備把他喊進(jìn)來(lái)時(shí)，連他人都沒(méi)看到，氣慘了?！?/br>
    “路茫膽子可真大?！?/br>
    這語(yǔ)氣中不乏艷羨，他們最羨慕這樣打破規(guī)矩的人，因?yàn)樗麄儾桓摇?/br>
    迎芝在他們的討論聲中拿著水杯出了教室，接水處的人蠻多的，她正排著隊(duì)，便聽(tīng)見(jiàn)有人叫她。

    是一個(gè)女生：“迎芝，張老師讓你去藝術(shù)樓找她有事?！?/br>
    張老師是他們的音樂(lè)老師，辦公室便是在藝術(shù)樓那邊，離他們教學(xué)樓有一段距離。

    “張老師說(shuō)很急，你快點(diǎn)過(guò)去?！迸叽俚馈?/br>
    迎芝應(yīng)了一聲好，連水也沒(méi)來(lái)得及接，把保溫杯放回教室就朝藝術(shù)樓跑去。

    音樂(lè)課只在高一上期開(kāi)設(shè)，一周一節(jié)，美其名曰為了陶冶學(xué)生情cao，在緊張的課程之余可以放松一點(diǎn)，但大家都默認(rèn)音樂(lè)課就是休息課，上音樂(lè)課就做作業(yè)。

    迎芝不同，她是那種無(wú)論是上什么課都會(huì)很認(rèn)真的學(xué)生，只是不知道張老師現(xiàn)在叫她去藝術(shù)樓有什么事。

    音樂(lè)辦公室的門關(guān)著，迎芝敲了幾下，沒(méi)有回應(yīng)。

    清潔阿姨拿著拿著拖把從后面走過(guò)，問(wèn)她：“同學(xué)你有什么事嗎？”

    迎芝說(shuō)：“我找張老師?！?/br>
    清潔阿姨說(shuō)：“今天下午音樂(lè)組教研啊，學(xué)校的音樂(lè)老師都不在，你換個(gè)時(shí)間再來(lái)吧?！?/br>
    那一瞬間迎芝忽然明白了什么，她朝清潔阿姨道了謝，轉(zhuǎn)身跑下了樓，剛到拐角處，上課鈴聲忽然打響。

    第8章 你既然不負(fù)責(zé)，下次就別幫……

    等跑到教室門口時(shí)，老師已經(jīng)在上課了，這節(jié)課是趙君的語(yǔ)文課。

    迎芝一邊喘氣，一邊喊了報(bào)告。

    趙君側(cè)過(guò)頭看了她一眼：“進(jìn)來(lái)?！?/br>
    語(yǔ)文課上課遲到是要當(dāng)眾背誦一篇課文，趙君讓迎芝隨便選一篇背。

    迎芝早對(duì)高中語(yǔ)文要背的篇目耳熟能詳，只是她不習(xí)慣在太多人面前背誦。

    她選的是《勸學(xué)》

    “學(xué)不可以已……”

    她剛從藝術(shù)樓跑回來(lái)，還微帶著喘息，嗓子粗啞的情況好像更嚴(yán)重了，才背第一句，她便聽(tīng)見(jiàn)講臺(tái)下傳來(lái)一聲沒(méi)壓出的笑聲。

    趙君吼了一聲：“安靜！”

    然后給迎芝使了個(gè)眼色，讓她背完。

    迎芝垂在身側(cè)的手攥成小拳頭，她堅(jiān)持著用這樣粗啞的聲音流利地背完了整篇課文。

    坐在位置上時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)趙君說(shuō)：“大家能相聚到一個(gè)班都是緣分，要珍惜這三年的時(shí)光，和同學(xué)友好相處。同學(xué)發(fā)言的時(shí)候認(rèn)真傾聽(tīng)，不要發(fā)出其他聲音。”

    迎芝知道，趙君是因?yàn)閯偛诺氖虑樵趲退?，可感覺(jué)到身旁人若有若無(wú)投向她的目光，迎芝很不習(xí)慣。

    她沒(méi)把為什么遲到的事情告訴給趙君，那個(gè)女生她也不認(rèn)識(shí)，很難找到切實(shí)的證據(jù)。

    想到開(kāi)學(xué)那天，趙君跟她說(shuō)的，要和班上的同學(xué)好好相處，可她不知道怎樣才算和睦相處，也不知道該如何和人和睦相處。

    她原來(lái)沒(méi)遇到過(guò)這樣的事，初中的同學(xué)都是疏遠(yuǎn)她，可也沒(méi)有誰(shuí)會(huì)故意陷害人。