于是，老周換了個(gè)話(huà)題：“你跟易時(shí)最近關(guān)系挺好吧？易時(shí)有沒(méi)有提過(guò)他對(duì)咱班有什么看法？”

    賀昭：“老師，我發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在跟我聊天三句不離易時(shí)，易時(shí)怎么啦？”

    易時(shí)當(dāng)然沒(méi)提過(guò)，但他要是直接回不知道談話(huà)就斷了。他有點(diǎn)兒好奇老周為什么這么問(wèn)，故意把問(wèn)題又拋回給了老周。

    “級(jí)長(zhǎng)好幾次想讓易時(shí)去A班，易時(shí)堅(jiān)定不去，問(wèn)他原因也不說(shuō)。級(jí)長(zhǎng)天天給我施壓，我想你跟他關(guān)系好又是同桌可能知道。”老周倒是沒(méi)有避諱，直接說(shuō)了出來(lái)。

    “我哪知道啊……”賀昭想了想，說(shuō)，“不過(guò)，我覺(jué)得他可能是喜歡您。你想啊，就易時(shí)這學(xué)習(xí)能力這思想覺(jué)悟，在哪學(xué)習(xí)不是學(xué)。他需要的不是在學(xué)習(xí)上幫助他的老師，而是生活上溫暖他的老師。別的老師都關(guān)心他的成績(jī)，只有您關(guān)心他的成長(zhǎng)，你看你多好啊，人家剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)天天讓我照顧他，這么好的老師，要我也舍不得走?！?/br>
    賀昭含著棒棒糖，一番話(huà)說(shuō)得漫不經(jīng)心又誠(chéng)懇。

    老周一時(shí)間竟然也分不清他是在開(kāi)玩笑還是認(rèn)真說(shuō)的，猶豫了一下：“易時(shí)跟你說(shuō)的？”

    “當(dāng)然不是，我瞎猜的?！辟R昭瞥見(jiàn)老周表情有些許松動(dòng)，趁機(jī)加了一把火，“你可別跟易時(shí)說(shuō)我打小報(bào)告啊，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他確實(shí)很認(rèn)真上課，現(xiàn)在嘛，除了語(yǔ)文課他基本上都在做自己的事，當(dāng)然也是學(xué)習(xí)的事。分ABC層班不是為了把學(xué)習(xí)能力相近的學(xué)生聚集在一起方便上課嘛，級(jí)長(zhǎng)也是怕易時(shí)在B班耽誤了，可我看易時(shí)到了A班節(jié)奏也未必和別人一樣。反正他有自己的節(jié)奏進(jìn)度，跟在哪個(gè)班都沒(méi)有關(guān)系，他在哪個(gè)班開(kāi)心自在就在哪個(gè)班待著唄，人家附中有學(xué)霸還天天不來(lái)學(xué)校呢?！?/br>
    賀昭邊說(shuō)邊瞟老周的臉色，他說(shuō)的這些話(huà)一半是出于真心，一半是因?yàn)椴幌胱屢讜r(shí)離開(kāi)3班。

    老周一向明主不武斷，聽(tīng)得進(jìn)學(xué)生說(shuō)的話(huà)，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你說(shuō)的也有點(diǎn)兒道理，我有空再找級(jí)長(zhǎng)聊一聊，級(jí)長(zhǎng)也是心急，怕埋沒(méi)了一棵好苗子?！?/br>
    賀昭跟著點(diǎn)了點(diǎn)頭：“級(jí)長(zhǎng)深明大義，認(rèn)真一想肯定就想通了，她今天穿了紅外套還挺好看的?！?/br>
    老周聞言笑了：“你這家伙怎么誰(shuí)都不怕?！?/br>
    年級(jí)組長(zhǎng)是這些學(xué)生最怕的對(duì)象，還給她取了“師太”的外號(hào)，這些他都知道。

    不過(guò)，比起一些怯怯懦懦見(jiàn)到老師就躲或者叛逆任為難以溝通的學(xué)生，賀昭這樣大大方方表達(dá)自我的方式確實(shí)更招人喜歡。

    乍一眼看過(guò)去，還挺乖巧順眼的。

    但沒(méi)一會(huì)兒，老周一扭頭就發(fā)現(xiàn)這位乖巧的學(xué)生坐到了看臺(tái)后排，腳踩著前面沒(méi)人的空位，背靠著墻玩手機(jī)。

    看似動(dòng)作大大咧咧，手機(jī)卻偷偷摸摸偏得隱蔽。

    老周多年當(dāng)班主任的雷達(dá)頓時(shí)閃了起來(lái)，正好跟賀昭關(guān)系很好的羅浩拿著幾瓶水從旁邊經(jīng)過(guò)，他叫住羅浩：“你老實(shí)告訴是，賀昭最近是不是有情況？”

    羅浩一臉懵：“賀昭？什么情況？”

    老周瞇了瞇眼睛：“是不是早戀了？”

    第56章 熱鬧

    羅浩震驚地看了眼賀昭，又看向老周，一臉莫名其妙：“啊？他跟誰(shuí)早戀??？”

    羅浩和外表乖巧的賀昭不同，是實(shí)打?qū)嵐郧衫蠈?shí)的學(xué)生，老周審視了幾秒，確實(shí)沒(méi)有說(shuō)謊痕跡，應(yīng)了聲：“沒(méi)有就好，可能你們現(xiàn)在還不太明白，但是以后你們會(huì)發(fā)現(xiàn)你們之后做的每一個(gè)決定都左右了你們的人生，一步錯(cuò)就會(huì)步步錯(cuò)，沒(méi)有重頭開(kāi)始的機(jī)會(huì)?！?/br>
    賀昭距離他們并不遠(yuǎn)，雖然一直低頭玩手機(jī)，其實(shí)聽(tīng)見(jiàn)了他們師生二人的完整對(duì)話(huà)，抬起頭：“錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)是誰(shuí)說(shuō)了算？”

    他問(wèn)得很直接，但是沒(méi)有頂撞的意味。

    深秋的體感溫度取決于太陽(yáng)，陽(yáng)光落在身上像烘烤般發(fā)燙，陽(yáng)光照不到的地方充滿(mǎn)寒意。他們班這位置背光，下午的陽(yáng)光一絲也沒(méi)落在這個(gè)位置，賀昭裹著外套仍覺(jué)得涼意四起。

    老周緩慢地說(shuō)：“等你們長(zhǎng)大了，自己就能判斷了，在此之前，要多聽(tīng)老師家長(zhǎng)的意見(jiàn)?！?/br>
    “哦?！辟R昭興致缺缺地應(yīng)了聲。

    又是長(zhǎng)大。

    十幾歲這個(gè)不上不下的尷尬年紀(jì)就是這樣，不能當(dāng)個(gè)天真的小孩，也不是真正的大人。

    按理說(shuō)人生有幼兒時(shí)期、兒童時(shí)期、少年時(shí)期、青年時(shí)期……但賀昭感覺(jué)似乎只有兩個(gè)階段，長(zhǎng)大之前和長(zhǎng)大之后，在長(zhǎng)大之前做的所有事都是為了長(zhǎng)大之后。

    家長(zhǎng)和老師日復(fù)一日地重復(fù)著［等你們長(zhǎng)大了］、［捱到你們考上大學(xué)就自由了］之類(lèi)的話(huà)，就好像只有虛無(wú)縹緲的明天才最重要，現(xiàn)在的每一天都不值得擁有意義。

    明天是很重要，去努力贏得未來(lái)也很重要，但今天呢？今天也是昨天的明天，明天之后還有明天。每個(gè)人長(zhǎng)大的路程都不一樣，不是約定好在某個(gè)年齡某個(gè)時(shí)間點(diǎn)一下子長(zhǎng)大，也不是規(guī)定好在什么時(shí)刻什么地方遇上什么人。

    沒(méi)有重頭開(kāi)始機(jī)會(huì)的人生，是做自己認(rèn)為對(duì)的事情，還是做大家都認(rèn)為對(duì)的事才不至于后悔？

    為了所謂的未來(lái)，壓抑現(xiàn)在的自己是對(duì)的嗎？就不能等待未來(lái)的同時(shí)，尊重現(xiàn)在的生活和感受嗎？

    如果，在這個(gè)什么都沒(méi)有、只有未來(lái)的年紀(jì)就遇上很重要很珍貴不想錯(cuò)過(guò)的人呢？