既沒有反駁方才的被冤枉，也沒有責(zé)怪對(duì)方的居心，他就只是站在原地盯著時(shí)倦看了片刻，最后頭也不回地離開了。

    莫名的，讓人想到因?yàn)轱曋鲯仐墸焕滹L(fēng)吹得渾身發(fā)抖，卻依然不肯回頭跑得沒影兒的貓。

    明明委屈得不行，但就是不肯在對(duì)方面前掉眼淚。

    ……可惜連鑰匙也忘了拿。

    時(shí)倦來(lái)到這個(gè)位面的時(shí)間太短，和周圍的人接觸也不深，因此沒法判斷這究竟是這個(gè)位面的氣運(yùn)之子脾氣太好，還是單純地在他面前脾氣好。

    他想了想，順手把茶幾上的鑰匙拿起來(lái)，走出辦公室，鎖門，回教室。

    此時(shí)的教室一片鬧哄哄的。

    作業(yè)本，紙飛機(jī)，筆什么的漫天飛，半點(diǎn)都看不出這是一個(gè)即將步入高三的班級(jí)。

    時(shí)倦出現(xiàn)在教室門口，眾人著實(shí)安靜了一下，眼神都有點(diǎn)莫名。

    他沒理會(huì)，循著記憶回到自己的座位，剛一坐下，便有人圍了上來(lái)。

    “啪！”一只手狠狠拍在了面前的課桌上。

    面前的男生開口道：“你剛剛那節(jié)課被老師罰站了吧？怎么下課后沒看到你？你那時(shí)候到哪里去了？”

    市一中教室的窗戶下半部分都是毛玻璃，坐在座位上時(shí)壓根看不見外面的景象，自然也沒人注意到他突然的消失。

    時(shí)倦抬頭看了他一眼。

    那個(gè)男生被他看得心里發(fā)毛，氣勢(shì)低了下來(lái)，聲調(diào)卻不自覺提高了：“這可不是我要問(wèn)你，剛剛化學(xué)老師走的時(shí)候沒看到你，都發(fā)飆了！叫我們看到你什么時(shí)候回來(lái)就什么時(shí)候……去他辦公室！”

    中間那個(gè)“滾”字在他喉嚨里滾了一圈，到底沒敢說(shuō)出來(lái)。

    男生又說(shuō)：“化學(xué)老師都發(fā)話了，你就等著被罰寫檢討吧！真以為你能逃脫一次很厲害很得意嗎？！”

    時(shí)倦聽完他的話，想了想，開口道：“我認(rèn)識(shí)你嗎？”

    男生的臉?biāo)查g青了。

    **

    【宿主?！肯到y(tǒng)道。

    “他對(duì)我有很深的敵意，還有恐懼?！睍r(shí)倦聽到開頭就猜到系統(tǒng)要問(wèn)什么，“但我不認(rèn)識(shí)他。”

    【……】

    系統(tǒng)說(shuō)：【宿主，剛剛那位就是之前在廁所里要對(duì)你潑水的那群人其中之一?！?/br>
    時(shí)倦總算想起那段記憶，“哦”了一聲：“我沒怎么注意，就想問(wèn)問(wèn)他是誰(shuí)?！?/br>
    可好好的話，被他這么一問(wèn)，就真的很像挑釁。

    系統(tǒng)沉默了很久，還是沒把這話說(shuō)出來(lái)。

    算了，慢慢來(lái)吧。

    時(shí)倦沒在辦公室找到那名胖老師，在對(duì)方的辦公桌上看到了課程安排表，才知道對(duì)方估計(jì)是去上下一節(jié)課了。

    他站在原地思考了幾秒鐘，覺得比起在這里等他回來(lái)，還是上課更重要一點(diǎn)，原地返回后，總算踩著上課鈴趕上了接下來(lái)的課程。

    因?yàn)闆]有相關(guān)的記憶，聽課什么的，對(duì)時(shí)倦來(lái)說(shuō)，其實(shí)能算得上第一次體驗(yàn)。

    但是他么，唔，適應(yīng)得還好。

    系統(tǒng)卻只覺得驚奇。

    它看得清楚，時(shí)倦并沒有什么突然接觸新事物的新鮮感和好奇心，也沒有普遍人普遍的煩躁和厭倦。

    上課他就聽，下課他就看著窗外發(fā)呆，全程按部就班。完全詮釋了那句“不是他想做，僅僅只是知道他應(yīng)該去做?！彼菍W(xué)生，聽課是正確的，所以他就做了。

    一下午的時(shí)間過(guò)得很快，沒再生什么波瀾。

    ……當(dāng)然，如果忽略最后一節(jié)課后的話。

    那節(jié)是班主任的課，剛打下課鈴，老師甚至還沒來(lái)得及喊放學(xué)，比眾人的歡呼更早一步來(lái)的，是一道清冽的嗓音：“報(bào)告?！?/br>
    眾人紛紛看去，而后接二連三響起了竊竊私語(yǔ)。

    班主任驚訝地看著教室門口的男孩子：“江燼回？有什么事嗎？”

    江燼回語(yǔ)氣聽不出情緒：“化學(xué)老師讓我叫一個(gè)人去他辦公室。”

    “誰(shuí)？”

    “時(shí)倦?！?/br>
    班主任點(diǎn)點(diǎn)頭，朝教室后方招呼道：“時(shí)倦？聽到了？現(xiàn)在就去吧。”

    江燼回跟著看過(guò)來(lái)，神情自然得仿佛下午發(fā)生了那一切都只是錯(cuò)覺。

    時(shí)倦應(yīng)了一聲，起身，朝教室外走去。

    因?yàn)槭歉咧?，下課拖個(gè)堂幾乎是整個(gè)學(xué)校的慣例，此刻走廊上還沒什么人。

    江燼回在前，時(shí)倦在后，兩人一同朝辦公室走去。

    進(jìn)到樓梯間，時(shí)倦率先打破了沉默：“江同學(xué)，你很閑么？”

    特地過(guò)來(lái)叫他？

    江燼回沒有看他，只是低下頭，抿起了唇：“剛好聽到老師提起?！?/br>
    要是沒記錯(cuò)，那位胖老師接下來(lái)可一直是滿課，唯一一節(jié)在實(shí)驗(yàn)班的還是在下午第二節(jié) 。

    剛好聽到老師提起？

    我信了你的邪。

    老師在課堂上提起過(guò)應(yīng)該是真的，但怕是這位氣運(yùn)之子故意在放心時(shí)不經(jīng)意似的說(shuō)起來(lái)，所以老師才會(huì)順口就叫他跑這一趟。

    但很難得的，不知是不是之前把人欺負(fù)得太狠了，時(shí)倦沒有再當(dāng)面戳穿他，若有所思地看著他。

    **

    不管這一路如何，辦公室最終還是到了。

    那胖老師面前正堆疊著一份試卷，握著簽字筆不知在琢磨些什么?？吹絹?lái)人，他先是橫眉冷對(duì)，而后瞥到一旁的江燼回，臉上便不自覺帶出三分笑來(lái)：“燼回啊，把人叫來(lái)了，你就先去吃飯吧吧。對(duì)了，這份試卷你帶回去試著做一做，自己定好時(shí)間，明天交給我……”