音樂(lè)熱血沸騰激烈昂揚(yáng)，叫其它年級(jí)的學(xué)生們趁課間圍著cao場(chǎng)好奇地觀看。

    對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，高考動(dòng)員大會(huì)相當(dāng)于半天的假，能有個(gè)喘息機(jī)會(huì)比待教室里漫無(wú)天日地埋頭學(xué)習(xí)來(lái)得要好，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著輕松的笑容，和朋友聊天打趣。

    校長(zhǎng)致辭開(kāi)幕，年級(jí)主任作動(dòng)員演講，當(dāng)老班出場(chǎng)的時(shí)候，整個(gè)高三四班極給面子地鼓掌嗷嗷怪叫，等宴星回作為學(xué)生代表出現(xiàn)在講臺(tái)上時(shí)，底下的歡呼聲更是達(dá)到了頂峰。

    宴星回身形挺拔如松，藍(lán)白校服難掩寬肩長(zhǎng)腿的優(yōu)越體格，面容深邃俊美，語(yǔ)速不疾不徐。

    “各位老師、同學(xué)好，我是來(lái)自高三四班的宴星回，站在這里代表此次期中考年級(jí)第一——春霽，交流分享她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?！?/br>
    說(shuō)到春霽時(shí)，宴星回特意一頓，嗓音含著不自知的笑意。

    全場(chǎng)嘩然，驚嘆的視線唰唰地從四面八方投來(lái)，春霽仰頭看著主席臺(tái)，眼眸浮起幾分迷?！切巧吓_(tái)，怎么是拿的她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享？他的過(guò)往成績(jī)完全可以擔(dān)起學(xué)生代表的名號(hào)，卻怎么上臺(tái)成了她的話筒。

    旁邊的同學(xué)忍不住道:“小少爺這是為了把你倆名字綁在一起吧？”

    “不是，春霽這回年級(jí)第一，小少爺就是幫忙念個(gè)稿子——哦不，背個(gè)稿子，你們這也八卦得起來(lái)。”

    “如果是你考了第二，分?jǐn)?shù)相差不大，老師讓你上臺(tái)發(fā)表演講，你愿意說(shuō)自己的稿子還是替第一發(fā)表演講？這還是脫稿演講，吃力不討好的事情誒?！?/br>
    “歷屆動(dòng)員大會(huì)都是第一名發(fā)表演講的，你這條件根本不成立！”

    “好怪，明明聽(tīng)的是學(xué)習(xí)交流分享和復(fù)習(xí)計(jì)劃，我怎么聽(tīng)出了一點(diǎn)暗戳戳炫耀的甜味？”

    細(xì)碎的打趣討論聲，春霽后知后覺(jué)地想明白了怎么回事。

    擴(kuò)音廣播里，一句句她伏桌寫下的熟悉詞句被宴星回磁性低沉的嗓音緩緩念出，春霽藏在發(fā)間的白玉耳尖悄然染紅。

    星星不用這么做的。

    她不在意什么學(xué)生代表是誰(shuí)，分享經(jīng)驗(yàn)的又該是誰(shuí)。

    宴星回語(yǔ)氣沉穩(wěn)地收了尾:“‘日月其邁，歲律更新，大風(fēng)泱泱，大潮滂滂。’我們作為新時(shí)代青年，生逢其時(shí)，重任在肩，當(dāng)與時(shí)代同行，與祖國(guó)同向，以青春之我報(bào)青春之國(guó)家，堅(jiān)持‘咬定青山不放松’的韌勁，保持‘會(huì)當(dāng)水擊三千里’的決心，涵養(yǎng)“亂云飛渡仍從容”的定力，以?shī)^斗為刃，披荊斬棘，迎接未來(lái)新挑戰(zhàn)——”

    熱烈如浪潮般的掌聲中，春霽心臟跳動(dòng)得有幾分急促，說(shuō)不清是羞赧、是難為情還是什么別的情緒作祟，叫她的臉也生出燙灼熱意。

    這段不是她寫的，應(yīng)當(dāng)是宴星回自己做的結(jié)尾詞。

    旁邊的同學(xué)卻仍舊當(dāng)是她寫的演講詞，笑嘻嘻地夸著她。

    偏生演講結(jié)束后又到了各班列隊(duì)形依次喊口號(hào)念誓詞通過(guò)“狀元門”的環(huán)節(jié)，班主任組織著他們往cao場(chǎng)上集合，春霽找不到解釋的機(jī)會(huì)。

    宴星回從主席臺(tái)下來(lái)，徑直尋去了cao場(chǎng)上高三四班的隊(duì)伍，剛一進(jìn)去，袖口就被春霽攥住。

    春霽的面色暈著春日桃花般清淺的紅，咬著唇，急得向他比手語(yǔ)，穿行的纖長(zhǎng)手指快得像翻飛的漂亮蝴蝶，惹來(lái)周圍的頻頻注視。

    宴星回唇角微揚(yáng)，漆黑眼眸專注地著春霽，倒映著她的身影。

    再次響起的激昂進(jìn)行曲音樂(lè)中，春霽聽(tīng)到他含著溫柔笑意的嗓音:“我知道你不在意，但我在意?！?/br>
    “這次學(xué)生代表的榮譽(yù)本來(lái)就是你的，沒(méi)有任何理由讓別人代替你，包括我?！?/br>
    “所以我來(lái)做你的傳聲器?！?/br>
    “你忘了寫收尾，交過(guò)去的時(shí)候老班又急著交年級(jí)組里去審核，我只好仿著你這次作文的文風(fēng)現(xiàn)寫了段結(jié)尾?！?/br>
    宴星回語(yǔ)氣染上忐忑，道:“是不是寫得不太好？”

    一向張揚(yáng)自信的小少爺，眉眼間露出一點(diǎn)懊惱的神色。

    春霽笑了起來(lái)，明亮的眼眸如彎彎的月，握上宴星回的手，以指尖在他掌心一筆一劃地寫。

    [寫得很好]

    她的星星，自然哪里都好。

    第42章 競(jìng)賽

    宴星回遞交審核的那份演講稿并沒(méi)有開(kāi)頭那段, 上了主席臺(tái)剛一念出來(lái)，班主任就心里突突覺(jué)得要完，在其他老師驚異的目光中差點(diǎn)沒(méi)繃住臉上的笑。

    但念都念了, 做什么都為時(shí)已晚，只等高考動(dòng)員大會(huì)結(jié)束再說(shuō)。

    待各班搬了椅子回教室, 班主任黑著臉把宴星回叫到外面的走廊上, 問(wèn):“演講開(kāi)頭那段怎么回事？”

    “就如實(shí)說(shuō)的啊?！毖缧腔氐? “老班您平時(shí)不也經(jīng)常教育我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?、?duì)生活報(bào)以希望和熱情的中學(xué)生嗎？上臺(tái)發(fā)表演講本來(lái)就該是春霽，我就幫忙念個(gè)稿子，達(dá)到誠(chéng)實(shí)的要求了吧？”

    “少來(lái)這套, 你知道你倆名字挨在一起，底下學(xué)生都在起哄嗎！”班主任頭疼道, “這還是什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享？”

    “是嗎？”宴星回語(yǔ)氣隨意，“不過(guò)校長(zhǎng)和您的演講本來(lái)就沒(méi)人聽(tīng), 我那演講至少開(kāi)頭就抓住了他們的注意力, 個(gè)個(gè)都豎著耳朵想挖更多八卦，不管他們?cè)趺聪氲? 都把春霽的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)給聽(tīng)進(jìn)去了, 效果不也達(dá)到了？”

    前面的話一出把班主任氣得頭疼, 但也確實(shí)承認(rèn)是大實(shí)話。

    擱他年輕的時(shí)候，每回主席臺(tái)上的校領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)主任學(xué)生代表慷慨激昂地念空話套話, 他都是在底下小雞啄米打瞌睡那個(gè)，左耳進(jìn)右耳出，根本沒(méi)留半點(diǎn)印象。