“手如柔荑，膚如凝脂！”

    “ 手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮?！?/br>
    “嗯，就是這一段?！碧剖⑾嚓P(guān)ppt放出來，道，“我們從文學(xué)視角解讀《詩經(jīng)》，有三個大方面，一是詩歌意境，二是文學(xué)技法，三是史詩學(xué)理論。這篇《衛(wèi)風(fēng)·碩人》，前人多在文學(xué)技法上解讀，其特點是比的妙用、虛實相生、化美為媚。”

    “范晞文《對床夜語》云：‘不以虛為虛，而以實為虛，化景物為情思，從首至尾，自然如行云流水?！?/br>
    “宗白華又云：‘前五句堆滿了形象，非常實，是工筆畫；后二句是白描，是不可捉摸的笑，是空靈，是虛。若只有前五句，只可見女子是廟里的菩薩，自有后兩句，美人才活了，生動活潑可愛?！辣愠闪嗣模氖莿討B(tài)中的美……”

    底下的人似崇敬似驚恐的看著她，這種事情，無論經(jīng)歷多少次都還是想要“臥槽”?。?/br>
    第一排的學(xué)霸好像已經(jīng)習(xí)慣了，在唐施略微停頓時，開口道：“老師，ppt！”

    唐施頓了頓，裝著鎮(zhèn)定切換了一張ppt，上面寫的，正是唐施剛剛講的眾人原話。中文系學(xué)霸與學(xué)渣的區(qū)別是，學(xué)霸會記錄老師說的每一句話，特別是相關(guān)原典；而學(xué)渣只會拍ppt，并在老師說“重點”的時候，慌張找筆，慌張找紙。

    唐施留給他們時間抄筆記，并在他們抄相關(guān)原典的時候詳細(xì)解釋原典意思和結(jié)合詩句分析。

    江老師小聲道：“功底不錯?！?/br>
    祁白嚴(yán)不說話。

    講課的唐施無疑是迷人的。旁征博引，縱橫捭闔，溫柔自信。她學(xué)古代文學(xué)，身上自然沉淀出古典氣質(zhì)；她講話不疾不徐，舒緩從容，二者糅合在一起，就成了最適合講古代文學(xué)的老師，不僅言傳，亦是身教。每個聽她課的人，都能感受到中國傳統(tǒng)文化中那種溫柔敦厚、優(yōu)游不迫的美。

    像詩一樣，像畫一樣，令人陶醉。

    江老師又湊過來，小聲道：“唐老師是單身吧？”又笑著道，“歷史將會重演?！?/br>
    祁白嚴(yán)笑笑，道：“不會?！?/br>
    “嗯？”

    “唐老師不是蘇老師。”祁白嚴(yán)道，“中文系也沒有適齡的張老師和林老師。”

    “也對?！?/br>
    二人不再說話。

    江老師所說的“歷史”，是指c大中文系張林二位老師同時追求中文系才女蘇老師的舊事。

    現(xiàn)在三人都已年過半百，但這件事依舊是中文系必聽必說的八卦。

    三個人都是中文系的老師，蘇老師學(xué)古代文學(xué)，張老師林老師都是外國文學(xué)。兩位男老師聽過一次蘇老師的課后，紛紛開始追求，攻勢一個比一個猛烈，當(dāng)時好不熱鬧，甚至連校長都知道了。最后張老師抱得美人歸。大家原本都以為林老師會萬分傷心，以后相處也必定尷尬，但哪曾想林老師赫然是伴郎，面對諸多試探，也是大方一笑：“戀人不成，朋友總還做得嘛！”

    三人共事到現(xiàn)在。

    講課結(jié)束，唐施收拾好東西，向二人走來，“江老師好，祁老師好。”

    江老師笑著點頭，“講得不錯，唐老師很討學(xué)生喜歡。”

    “謝謝?！碧剖┯行┖π撸爸x謝您來聽我的課?！?/br>
    “哪里！”江老師擺擺手，“你是知道我的，可不愛來聽課，今天純屬意外?！敝噶酥概赃叺钠畎讎?yán)道，“我和祁老師在樓下碰著了，祁老師說來聽聽你的課。我本是不來的，哪想到辦公室的門鎖壞掉，得找人修，我沒地方去，只好跟著來了。”

    唐施笑道：“那也謝謝您選擇了我的課作為落腳處?！?/br>
    江老師哈哈大笑，道：“唐老師好會說話！”看了看時間，“你們聊，我上課前得抽支煙。”

    江老師走后，唐施跟著祁白嚴(yán)去文學(xué)概論的教室。唐施對自己今天的表現(xiàn)有些忐忑，不知道祁白嚴(yán)會說什么。

    祁白嚴(yán)道：“注意教學(xué)進(jìn)度。你講得太過仔細(xì)，后面的重點容易略講?！?/br>
    “嗯?！碧剖┮仓雷约哼@點不好，總是多講，有些不好意思，“但總是把控不住?！?/br>
    “剛開始都是這樣。多講一點，少講一點，各種情況總歸有的，慢慢來。”語氣溫和，像是對自己學(xué)生。

    唐施安心了一點。

    聽祁白嚴(yán)講課，最大的難處便是，他不放ppt、不寫板書、不看教材、不給重點。所以學(xué)渣從不選他的課。

    他說：“教材這種東西，是給諸位預(yù)習(xí)用的，不是給我講的?！?/br>
    他還說：“重點這種東西，是諸位自己悟的，不是我給的。一本書，你讀通了，重點自然就出來了?！?/br>
    他的經(jīng)典話，整個中文系都知道的：“我不教懶學(xué)生。”所以他也從不點名。

    他的課，因為個人魅力，總是多出很多人，沒選課的人也來上。原本是開一個中班，四十個人左右，偏偏每次都有六七十人來，校方?jīng)]法，只好每次都給他安排一間大教室。

    唐施在這個班里，發(fā)現(xiàn)了幾個上學(xué)期教的大三的學(xué)生，就坐在自己前面。這個文學(xué)概論課程，是開給大二的。

    上半段結(jié)束，稍作休息。

    她聽前面的人道：“大二的時候沒搶到，只好大三來上了。嚶嚶嚶，我男神好帥！”

    “男神巨帥！”

    “上半段都錄下來了嗎？”

    “嗯嗯，錄了錄了?！?/br>
    唐施一看，居然是錄音筆。

    “每天不聽男神的錄音睡不著?！?/br>
    “哈哈哈哈哈哈，癡漢！”

    “嚶，討厭！”

    唐施忍俊不禁。若是再早些時候，祁白嚴(yán)是民國時候的教書先生，按著那時候的大環(huán)境，這些女學(xué)生說不定就開始追求攻勢了，非得把祁白嚴(yán)堵在家門口不可。

    快下課的時候唐施收到賀明月的短信，相約一起去吃泰國菜，唐施回復(fù)“好”。每次下課唐施都是沒機會和祁白嚴(yán)講話的。想要和祁白嚴(yán)交流的學(xué)生太多，他忙不過來。

    下課后唐施從后門出了教室，和賀明月碰頭，羅斌生不出意外的也等在樓下。到了菜館，羅斌生出去接電話，唐施略有無奈的看著賀明月，賀明月攤手，很是無辜：“我在文淵樓下等你，他上完課出來，碰上了不能不打招呼吧？又問我是不是在等你，我要是說不是，你又出來了，豈不是尷尬？他一聽我倆要去吃飯，說他一個人，介不介意一起，我難道說介意？”

    唐施頭疼得很。

    賀明月也有些煩惱。

    要是表白了還好，唐施可以清楚拒絕，此后自是保持距離；偏偏沒有，總是“偶遇”，兩人又是同事，抬頭不見低頭見，讓唐施說破，總歸不好。

    吃了一頓強差人意的飯，唐施回到公寓，把論文的結(jié)尾寫了，添上摘要和參考書目，檢查了幾遍，發(fā)給褚陳看。

    褚陳回了一個“完美”，并把她的論文直接發(fā)給了某國家級學(xué)術(shù)期刊。

    三天后，唐施收到回復(fù)郵件，是好消息。

    這天辦公室只有段平宴和祁白嚴(yán)，羅斌生過去交一份材料，走之后段平宴笑道：“你們系的羅老師在追我們系的唐老師，祁主任知不知道？”

    祁白嚴(yán)一頓，“不知道。”

    “嘖?！倍纹窖邕駠u了一下，“他們總在一起吃飯，我都見過兩三次了，祁主任沒遇到？”

    祁白嚴(yán)不說話。

    “看羅老師的攻勢，指不定哪天唐老師就是你們哲學(xué)系的啦！”

    “段主任舍得？”

    段平宴哈哈大笑，“舍不得也沒辦法！中文系的男老師都已婚，可惜了?！庇值?，“唐老師算是勤奮，前個月就完成了今年的論文指標(biāo)要求，發(fā)表在國家期刊上，年輕有為?！?/br>
    祁白嚴(yán)若有所思，問道：“是哪一本？”

    段平宴說了，祁白嚴(yán)沉默了。

    別人不知道，祁白嚴(yán)卻是知道的。褚陳和這本期刊的編輯，私交甚好。

    有人在學(xué)術(shù)上幫助她，極好。這些國家級期刊，雖看人脈，也看能力，想來褚陳該是幫助她良多，二人看來相處不錯。

    這都是好的。

    很好的。

    ☆、第十一章 落花怯有意，流水作無情

    羅斌生終于表白，唐施拒絕了。羅斌生似是早已料到，笑道：“看來我出差前表白是對的，也省得你尷尬了?！?/br>
    唐施笑笑。羅斌生作為優(yōu)秀教師赴英國交流學(xué)習(xí)，為期一年。

    羅斌生這天表白完，隔天整個人文學(xué)院的老師都知道了。雖說這件事不可能瞞住，但傳播得如此快，也實在是“婦有長舌，維厲之階”了。

    更令唐施頭疼的是，因為她每星期一都去聽祁白嚴(yán)的課，院里漸漸有了一種微妙的傳言，雖然不是明說，但每個人似乎默認(rèn)了。

    人文學(xué)院每個星期五都有總結(jié)大會。上一學(xué)期，整整一個學(xué)期唐施都沒碰到過祁白嚴(yán)，這一學(xué)期，唐施已經(jīng)挨著祁白嚴(yán)三次。

    唐施是萬萬不可能如此主動的，祁白嚴(yán)也不會，周圍的人卻會。

    這天又是總結(jié)大會。祁白嚴(yán)是哲學(xué)系主任，總是坐一二排。唐施是普通教師，坐了三次一二排，壓力巨大。這天她刻意來晚了些，會議大堂差不多坐滿，一二排想來是沒什么位置了，唐施悄悄松口氣，目不斜視往里走。

    才剛進(jìn)門，祁白嚴(yán)身邊的江老師就朝她招手，“唐老師，唐老師，這里！”

    唐施止住步子，硬著頭皮打招呼：“江老師好?！?/br>
    “誒，今天怎么來這么晚！”江老師責(zé)怪道，“位置都沒有了！”

    是一二排沒位置了，其余地方多得很。唐施心里說道。面上笑笑，指了指后面：“我去那里坐?！?/br>
    江老師擺擺手：“別去，別去！”邊說邊示意身邊的人起來，看樣子是要出來。

    唐施趕緊阻止：“江老師您別出來，我要去賀老師那里！”

    然而這個年過半百的老頭子固執(zhí)得很，根本不聽唐施說什么，已經(jīng)走出來了，一副“我很懂”的樣子，“唐老師坐進(jìn)去罷，以后可要來早些?！?/br>
    唐施心中嘆了一口氣，只好在一干人的目光中，興師動眾坐到祁白嚴(yán)旁邊。

    祁白嚴(yán)朝她點點頭，便扭過頭去，和另一旁的羅院長講話，好像剛剛一切喧嘩，和他都無關(guān)系。

    唐施安安靜靜坐在一邊，心中卻有些難過，也有些委屈。

    祁白嚴(yán)對人的態(tài)度一直如此，溫和不多話，不說任何不是，也不關(guān)注任何八卦。她坐在他身邊，和江老師坐在他身邊，似乎沒什么關(guān)系。

    這些天來，院里那么多風(fēng)言風(fēng)語，雖非唐施樂意，但大致的意思卻是不錯的，這也是唐施沒有否定的原因。

    她不自覺喜歡他，否定不了。

    心不在焉聽了半節(jié)總結(jié)，祁白嚴(yán)中途接了一個電話，回來就在最外的一個位置坐下了。唐施抿抿唇，后半部分講了什么完全不知道。

    他該是知道。

    唐施心里只剩這句話。她之于祁白嚴(yán)正如羅斌生于她。不說，維持表面和氣；說了，只能被拒絕。