這種噴劑是專門破壞基因序列的藥物。

    可?以有效破壞意外伸出的基因提取液的活性。

    做完這一?切，她才從防護(hù)服內(nèi)摸出幾?雙防護(hù)用的手?套：“先?戴上?再?收拾?！?/br>
    她語(yǔ)氣嚴(yán)肅。

    五個(gè)本來就犯錯(cuò)的學(xué)?生絲毫沒有察覺她的身份，只覺得這個(gè)工作人員似乎特?別嚴(yán)厲，畢竟在他們看來，實(shí)?驗(yàn)室一?天至少?接納三四批學(xué)?生，這些基因提取液就算不是他們剛才上?課時(shí)配置的，也都是之前幾?撥學(xué)?生留下來的。

    就算是把人泡在低程度的基因提取液里面，也不會(huì)受到什?么傷害。

    不過他們面對(duì)蘇棠十?分心虛，只敢自己在心里腹誹，完全不敢表達(dá)他們的不以為然。

    蘇棠看他們幾?個(gè)人戴上?手?套后，才放緩語(yǔ)氣：“你們是哪個(gè)學(xué)?校，怎么只有你們幾?個(gè)人？”

    五個(gè)學(xué)?生自覺把她的話轉(zhuǎn)換過來，其中一?人老實(shí)?回答：“我們是藍(lán)天果蔬農(nóng)學(xué)?院的，剛才上?完課，每組出了幾?個(gè)人，輪流來打?掃，今天剛好輪到我們五個(gè)人，再?過一?會(huì)就有其他學(xué)?校的人來上?課了……”

    蘇棠又看了他們幾?眼：“那你們抓緊時(shí)間收拾，記得，回去找你們老師，把今天發(fā)?生的事情如實(shí)?上?報(bào)?！?/br>
    五個(gè)人連連點(diǎn)頭，表示自己一?定會(huì)小心再?小心，保證一?定不會(huì)再?發(fā)?生直接接觸基因提取液的事情后，蘇棠才轉(zhuǎn)身離開。

    “這個(gè)人好兇啊?！?/br>
    “是啊，這里的提取液又不危險(xiǎn)，真的去危險(xiǎn)的實(shí)?驗(yàn)室，我們都肯定穿了防護(hù)服的?！?/br>
    “……”

    蘇棠走出門，還?能聽?到他們?cè)趯?shí)?驗(yàn)室內(nèi)吐槽，她皺了皺眉，沒再?去管他們，而是到儲(chǔ)備室，專門經(jīng)過藥劑噴灑后，才小心翼翼地脫掉防護(hù)服，從實(shí)?驗(yàn)中心離開，打?定主意，如果單教授不要求，她也一?定會(huì)讓盛典他們幾?個(gè)人穿好防護(hù)服。

    蘇棠在實(shí)?驗(yàn)室轉(zhuǎn)了一?圈，雖然沒做什?么事情，但穿脫防護(hù)服加上?消毒，也耗費(fèi)了不少?時(shí)間，正好到他們學(xué)?校學(xué)?生前往食堂領(lǐng)取當(dāng)天晚餐的時(shí)間段。

    因?yàn)檫@里環(huán)境的特?殊性。

    食堂不開火，只提供當(dāng)日送達(dá)的能量餐——當(dāng)然也不會(huì)是定制多樣化口味，和招生測(cè)試時(shí)發(fā)?放的能量餐一?樣，索然無味，又十?分難吃。

    最近一?段時(shí)間，蘇棠吃的都是蘇昌榮專門給她定制的能量餐，再?重新吃到這種量產(chǎn)的口味，她一?度覺得吞咽艱難，但還?是一?口不剩的吃完。

    晚上?的時(shí)間，她就跟著盛典和郭可?到科研院的數(shù)據(jù)中心一?起整理資料到半夜，才各自回到住的地方。

    第二天一?早。

    蘇棠第一?個(gè)爬起來，按照自己養(yǎng)成的習(xí)慣，繞著科研院跑了一?圈，還?碰到了同樣出來鍛煉的趙致和溫尚兩人，三人一?起跑完，又去食堂領(lǐng)取能量餐，才邊吃邊往試驗(yàn)區(qū)門口集合。

    他們?nèi)齻€(gè)人提前了不少?時(shí)間，到門口的時(shí)候，只有零星幾?個(gè)人和一?臉嚴(yán)肅的單教授。

    趙致撞見單教授，心虛的別開眼，生怕對(duì)方看過來。

    但事情往往就是這樣，越是怕什?么，就越會(huì)來什?么。

    單教授見到他們?nèi)齻€(gè)人，徑直走到他們跟前，趙致察覺到對(duì)方的目標(biāo)，哀嘆自己的倒霉運(yùn)氣，只覺得小氣鬼單教授是專門來報(bào)那天他吐槽科研系的仇。

    “你昨天發(fā)?消息給我，說要申請(qǐng)使?用高級(jí)實(shí)?驗(yàn)室？”

    單教授站定在蘇棠面前，眼神犀利。

    蘇棠點(diǎn)頭：“昨天我去實(shí)?驗(yàn)室踩點(diǎn)，發(fā)?現(xiàn)普通實(shí)?驗(yàn)室的使?用時(shí)間過短，還?需要統(tǒng)一?申請(qǐng)，這種情況下，很難完成對(duì)各類基因的對(duì)比。”

    單教授看了她一?眼：“基因?qū)Ρ?？?/br>
    蘇棠“嗯”了一?聲，簡(jiǎn)單地復(fù)述了自己的對(duì)課題的看法以及實(shí)?行的方案：“單教授如果不放心，我可?以當(dāng)面演示設(shè)備的cao作，保證不會(huì)出現(xiàn)任何危險(xiǎn)?！?/br>
    單教授對(duì)蘇棠頗為意外，心道一?個(gè)單兵系的學(xué)?生說課題方案，聽?著比科研系本系的學(xué)?生還?要靠譜，該考慮到對(duì)比的方面都有，再?聯(lián)想到出發(fā)?前，謝主任對(duì)他的暗示——盡量滿足蘇棠的要求。

    他想了想：“你整理出一?個(gè)完整的課題方案，提交后我再?考慮?！?/br>
    蘇棠一?看他的態(tài)度就知道有戲，立即應(yīng)下。

    單教授沒繼續(xù)說話，轉(zhuǎn)身回到剛才站著的地方，等所有學(xué)?生都到齊了，才帶著眾人進(jìn)?入實(shí)?驗(yàn)中心。

    他要求所有學(xué)?生統(tǒng)一?穿上?防護(hù)服。

    實(shí)?驗(yàn)中心的工作人員為難地看著單教授：“……所有學(xué)?生都需要穿上?嗎，這么多人，可?能數(shù)量上?……”不太夠。

    他怎么都沒有想到帶隊(duì)老師會(huì)有這樣的要求。

    畢竟到他們這里來實(shí)?踐的，基本上?和來郊游沒什?么區(qū)別。

    這么多年來，實(shí)?驗(yàn)室的安全等級(jí)一?直很低，加上?軍隊(duì)定期的安全勘測(cè)，一?直都沒有發(fā)?生過意外。

    單教授冷眼看著他：“當(dāng)然，進(jìn)?入實(shí)?驗(yàn)中心不穿防護(hù)服，難道全員暴露嗎？”

    工作人員被他一?句話堵住。

    說話間，正好有其他學(xué)?校的老師帶領(lǐng)學(xué)?生進(jìn)?入，一?個(gè)人都沒穿防護(hù)服。

    那名老師不知道單教授的身份，還?幫著工作人員說話：“這個(gè)實(shí)?驗(yàn)室里也沒有什?么暴露不暴露的，很多人都不穿……”

    話沒有說完。

    單教授打?斷他的話，語(yǔ)氣前所未有的嚴(yán)厲：“你說的什?么胡話！按照實(shí)?驗(yàn)室規(guī)定，所有進(jìn)?入實(shí)?驗(yàn)中心的人都必須做好防止暴露的準(zhǔn)備工作，穿戴防護(hù)服是最基本的要求，如果你連這個(gè)都沒有學(xué)?好的話，我建議你母校直接取消你的畢業(yè)證書，回去重新背誦實(shí)?驗(yàn)室基本準(zhǔn)則！”

    那名老師被說的臉漲成豬肝色：“你、你……你怎么說話的！你們什?么學(xué)?校啊，我說的本來就沒錯(cuò)，這么多人來這里都不穿，就你們學(xué)?校特?殊！你以為是軍校的教授嗎？！”

    單教授身后的學(xué)?生保持沉默。

    趙致打?了個(gè)哆嗦，壓低聲音跟盛典說道：“沒想到還?有人敢挑戰(zhàn)單教授的權(quán)威?！?/br>
    盛典：“……”他不想告訴趙致，就算壓低了聲音，也逃不過單教授的耳朵，他最好是別說話。

    以單教授為中心，低氣壓持續(xù)蔓延，他冷眼看著這名老師，掏出手?機(jī)打?了個(gè)電話到舉報(bào)中心：“我實(shí)?名舉報(bào)，山郊科研院實(shí)?踐項(xiàng)目嚴(yán)重不合格，實(shí)?驗(yàn)中心甚至沒有配備完善的防暴露措施，這樣的實(shí)?踐活動(dòng)安全隱患過高，建議直接取締?！?/br>
    舉報(bào)中心的工作人員：“……”

    他只覺得自己倒霉接到一?個(gè)如此軸的舉報(bào)電話，態(tài)度十?分敷衍：“您好，請(qǐng)您告知一?下姓名和個(gè)人信息，我這邊方便做好登記?！?/br>
    單教授如實(shí)?上?報(bào)：“我姓單，單名一?個(gè)岑，就職于中區(qū)軍?？蒲邢担壳盀楦呒?jí)授課教授。”

    工作人員手?一?抖：“是、是、是！我馬上?對(duì)這個(gè)情況進(jìn)?行上?報(bào)！”

    本次軍校科研系的實(shí)?踐活動(dòng)是李教授安排，托朋友進(jìn)?行預(yù)約安排的，包括科研院的工作人員在內(nèi)，只當(dāng)他們是不知名學(xué)?校來實(shí)?踐的學(xué)?生。

    完全沒有收到任何軍校前來實(shí)?踐的消息。

    否則絕對(duì)不會(huì)是這樣散漫的態(tài)度，至少?，他們會(huì)提前準(zhǔn)備好防暴露措施。

    聽?到單教授個(gè)人信息的老師以及實(shí)?驗(yàn)中心工作人員：“……”

    第63章

    單教授面容嚴(yán)肅，得到舉報(bào)中心工作?人員回應(yīng)后，再次強(qiáng)調(diào)了幾個(gè)核心問題，比如防護(hù)服物資運(yùn)送、當(dāng)前已暴露師生和?工作?人員的基因?檢測(cè)以及前來實(shí)地調(diào)查取證工作?。

    他每提出?一個(gè)問題。

    就讓所有相關(guān)人員冒出?一身冷汗。

    科研院的工作?人員心知自己踢到鐵板，以往中區(qū)軍?？蒲邢档膶?shí)踐都是直接前往非安全區(qū)，從來沒有到他們這個(gè)郊區(qū)的科研院來。他臉色十分?難看，在單教授質(zhì)疑的目光下，更是一句話都說不出?來。

    前一秒還在質(zhì)疑單教授假正經(jīng)的帶隊(duì)老師，同樣啞口無言，被軍校的科研系教授當(dāng)面質(zhì)問，甚至提出?讓他回去再重修實(shí)驗(yàn)室安全類相關(guān)規(guī)范的課程，他在學(xué)生面前顏面盡失，再無威信可言，偏偏，他根本沒法?反駁。

    ——單教授的要求，的確是實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)范中的最基本cao作?。

    打完電話，單教授皺眉看向站著不動(dòng)的工作?人員：“還愣著干什?么?？！”

    工作?人員面露愁苦，他實(shí)在是不明白?單教授的意思，更不知道自己還得干什?么?：“我……我現(xiàn)在就去準(zhǔn)備防護(hù)服……”

    他的聲音在單教授夾雜著震驚的怒火中逐漸變輕，直到微不可聞。

    蘇棠見狀，探頭出?來：“單教授的意思是，立即疏散實(shí)驗(yàn)中心中不穿防護(hù)服的師生和?工作?人員，同時(shí)，要求所有已暴露的人不得擅自離開科研院，直到中區(qū)派人過來進(jìn)行基因?安全監(jiān)測(cè)為?止?！?/br>
    工作?人員才恍然大?悟，但單教授的要求過于嚴(yán)苛。

    他左右為?難，一邊是多年實(shí)踐下來，沒有發(fā)生任何安全事故，前來科研院的學(xué)?；径疾淮┐鞣雷o(hù)服，目前已經(jīng)有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中心啟用，疏散所有師生，相當(dāng)于中止他們的實(shí)踐，再進(jìn)行實(shí)踐安排，實(shí)驗(yàn)室就不夠用，另一邊，卻是來自單教授那邊壓抑的怒氣，軍?？蒲邢到淌诘匚环峭话?，他的要求，他們這邊也很難拒絕。

    蘇棠看出?他的想法?：“科研院現(xiàn)在要想的，是如何在調(diào)查團(tuán)來之前，把所有的損失降到最低，爭(zhēng)取科研院的實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目不被取締，而不是還要考慮當(dāng)下要不要疏散實(shí)驗(yàn)中心已暴露的人?！?/br>
    她點(diǎn)明關(guān)鍵。

    工作?人員心里一凜，當(dāng)下不再猶豫，連忙按照她說的話去執(zhí)行。

    單教授看了蘇棠一眼，沒有說話，臉色卻緩和?了一些。

    因?為?防護(hù)服的問題，蘇棠他們上午安排的實(shí)踐安排被迫暫停，不僅是他們，整個(gè)科研院的實(shí)驗(yàn)中心全部暫停使用。

    所有人都集中在實(shí)驗(yàn)室區(qū)域等待負(fù)責(zé)基因?安全檢測(cè)的人員到來。

    趙致看著鬧出?的大?動(dòng)靜，忍不住湊到蘇棠旁邊：“你還真?別說，一般學(xué)校的老師都不敢這么?正面剛?！?/br>
    蘇棠看了他一眼：“單教授是個(gè)有原則的教授。”

    趙致點(diǎn)點(diǎn)頭：“換做別的學(xué)校，這會(huì)兒估計(jì)都被轟出?去了。”

    蘇棠好心提醒：“少說兩句，單教授都能聽到?！?/br>
    趙致面露驚悚，他頗為?心虛地往單教授那邊瞥過去，后者面無表情地移開視線。

    “……”

    完了，他一定是讓人印象深刻。

    趙致說的的確是大?實(shí)話，如果不是單教授，光是提出?要配備這么?多數(shù)量的防護(hù)服，工作?人員就不會(huì)給出?好臉色，更不用說舉報(bào)后半個(gè)小時(shí)內(nèi)就能得到回應(yīng)，同時(shí)告知大?量防護(hù)服物資及調(diào)查團(tuán)和?檢測(cè)人員已經(jīng)開始緊急調(diào)配，今天下午就可以達(dá)到。

    如此效率。

    也就是因?為?單教授的軍校教授背景才會(huì)引起中區(qū)的重視。

    即便如此，所有人在原地等待的過程中，少不了有人抱怨和?不耐煩，尤其是得知中午也只能就地分?發(fā)能量餐，所有人哪兒也不能去的時(shí)候。

    所有工作?人員都疲于維護(hù)實(shí)驗(yàn)室外的秩序，安撫疏散師生的情緒，一方面覺得自己有苦說不出?，單教授小題大?做，另一方面，卻因?為?即將到來的調(diào)查團(tuán)而感到心虛，生怕這個(gè)鍋落在自己身上。

    先前在大?門口的工作?人員在分?發(fā)能量餐的時(shí)候，趁著其他人不注意，挪到蘇棠跟前，討好地遞上能量餐：“上午的時(shí)候，還要多謝您的提點(diǎn)?！?/br>
    要不然，他進(jìn)一步得到單教授。

    說不定不用等調(diào)查團(tuán)過來，他就已經(jīng)在單教授譴責(zé)的眼神里面社會(huì)性死亡。

    蘇棠笑了笑：“不客氣。”

    工作?人員露出?一絲討好的笑，壓低了聲音：“我還想跟您打聽一下，你們單教授……”

    蘇棠聽出?他的言外之意：“單教授為?人公正，并?不是故意找茬，實(shí)驗(yàn)中心的暴露問題由來已久，雖然到現(xiàn)在為?止，沒有出?現(xiàn)過什?么?意外，但不代表以后不會(huì)出?現(xiàn)?！?/br>
    “一切只有小心謹(jǐn)慎，才能確保實(shí)驗(yàn)室和?cao作?人員的安全?！?/br>