“黎鈺啊，今天能聽(tīng)到你的演奏，那還真是我們的榮幸?。≈皇菍W(xué)校鋼琴條件差了些，怕是屈才了??！等你正式在校慶上演出，我們一定給你找最好的鋼琴。”

    黎鈺只是笑笑，并沒(méi)有當(dāng)真，學(xué)校再怎么準(zhǔn)備，也比不上他自己的琴。

    “老師過(guò)獎(jiǎng)了，”黎鈺笑道，目光投向評(píng)委席最右邊的一位女士，“我今天斗膽，想聽(tīng)聽(tīng)凌女士的建議?！?/br>
    “對(duì)啊我們都是門(mén)外漢哈哈，凌纖可是蘇憶寒的好友，這藝術(shù)造詣可不是一般人能比得了的。”

    阮笙這才注意到，評(píng)委席最右邊坐著個(gè)卷發(fā)女子，側(cè)臉精致，英氣十足，悠然掀起眼簾往臺(tái)上一瞥，紅唇啟合：“還不錯(cuò)。”

    黎鈺頓時(shí)高興得連手都不知道往哪放了。

    “不是還有一個(gè)小孩要彈琴嗎？”凌纖話題一轉(zhuǎn)，“在哪兒呢？快上來(lái)?！?/br>
    候場(chǎng)老師立即把阮笙往前推，小聲叮囑道：“你別害怕，認(rèn)真彈就好，沒(méi)人會(huì)怪你的。”

    阮笙抿抿唇，往臺(tái)上走去，先向所有老師禮貌問(wèn)好，然后乖乖地坐到琴凳上。

    黎鈺緩緩下了臺(tái)，站在凌纖邊上說(shuō)：“凌女士，這位同學(xué)是從孤兒院考上來(lái)的，恐怕以前沒(méi)什么機(jī)會(huì)接觸鋼琴，他要是彈得不好，您可別生氣?！?/br>
    “對(duì)啊對(duì)啊，”旁邊的評(píng)委老師一聽(tīng)到這話，頓時(shí)覺(jué)得黎鈺真是為阮笙著想，“他就是個(gè)孩子，我們給他個(gè)機(jī)會(huì)展示一下自己，您就姑且一聽(tīng)。”

    凌纖是業(yè)界內(nèi)有名的女高音歌唱家，還是個(gè)脾氣暴躁的alpha，按照她的性格，若是遇到技藝不過(guò)關(guān)的演奏者，那可是會(huì)當(dāng)場(chǎng)拍桌子的。

    “放心吧，我這次是受人之托而來(lái)，不會(huì)鬧事兒的?！绷枥w翻了個(gè)白眼，抱著手臂往椅背上一靠，朝著臺(tái)上揚(yáng)了揚(yáng)下巴，“人家孩子還沒(méi)開(kāi)始呢，你們就貶低他彈得不好，何必呢？不如聽(tīng)聽(tīng)再發(fā)言不遲?！?/br>
    評(píng)委老師立即閉了嘴，示意阮笙開(kāi)始。

    阮笙點(diǎn)點(diǎn)頭，腦海中飛快地轉(zhuǎn)過(guò)蘇憶寒的話，努力回想起剛才擁抱傅元灼那一剎那的感受，懷揣著這樣的心情，敲下了第一個(gè)音符。

    清冽婉轉(zhuǎn)的琴音忽地響起，阮笙cao縱著手下的琴鍵，明明是已經(jīng)爛熟于心的譜子，如今彈起來(lái)，卻有一種完全不同的感受，仿佛每個(gè)音都活過(guò)來(lái)了似的，在他指腹下跳著舞。

    他眼眸一亮，彈得更加得心應(yīng)手，唇角微微揚(yáng)起一抹純質(zhì)的笑。

    臺(tái)下的凌纖和黎鈺同時(shí)睜大了眼睛，其他老師們聽(tīng)不出什么門(mén)道，但也被阮笙的琴音感染了，紛紛露出震驚的表情。

    他們?cè)局淮蛩阕屓铙献邆€(gè)過(guò)場(chǎng)，等他彈幾個(gè)音之后就叫停，可是現(xiàn)在，卻沒(méi)有一個(gè)人出聲，生怕打斷了這首曲子。

    良久之后，悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴音漸歇，明明已經(jīng)停了，卻好像還有余音裊裊在大廳里環(huán)繞，場(chǎng)面一度安靜。

    最后，是凌纖帶頭鼓掌，打破了這場(chǎng)平靜，緊接著幾位老師也跟著鼓起掌來(lái)，久久不息。

    站在最右邊的黎鈺，臉色已經(jīng)黑得像鍋底一樣。

    “沒(méi)想到阮笙同學(xué)也很不錯(cuò)啊哈哈！我們學(xué)校還真是藏龍臥虎，令人欣慰啊！”

    凌纖勾唇一笑：“確實(shí)很棒，也不枉費(fèi)我特意跑一趟。”

    阮笙站起來(lái)，落落大方地朝老師們鞠了一躬，然后才走下臺(tái)去。

    聽(tīng)著眾人對(duì)阮笙的夸獎(jiǎng)，黎鈺滿臉黑云，咬著牙，從唇間蹦出一句話：“老師，還請(qǐng)你們決定一下，刪去哪個(gè)節(jié)目？我等會(huì)還要趕飛機(jī)。”

    言下之意，沒(méi)時(shí)間聽(tīng)老師們?cè)谶@里說(shuō)這些廢話。

    “這……”評(píng)委老師們紛紛面露遲疑，他們要是沒(méi)聽(tīng)過(guò)阮笙演奏，那肯定是選黎鈺了，只是如今兩個(gè)都很好，他們實(shí)在是不好做抉擇?。?/br>
    黎鈺勝在名氣大，可以提升天俞的知名度，但是在他們聽(tīng)來(lái)，阮笙的琴音更具感染力，指法精湛，完全不遜于黎鈺嘛！

    “凌女士，要不您來(lái)看看，這兩個(gè)學(xué)生，誰(shuí)的水平更高一些？”老師直接將難題丟給了凌纖。

    “要我選嗎？”凌纖美目一睜，在阮笙和黎鈺之間掃來(lái)掃去，似是十分糾結(jié)，久久不曾說(shuō)話。

    阮笙站的筆直，清澈的眼睛認(rèn)真盯著凌纖，乖乖等她決定。

    而黎鈺虛咳一聲，靠近凌纖，低聲道：“凌女士，我記得曾聽(tīng)蘇老師說(shuō)過(guò)，您喜歡正山小種茶，我最近剛得了上好的金駿眉，改日給您送去?！?/br>
    凌纖美目微舒，嘴角綻開(kāi)一抹帶有深意的微笑：“蘇老師？我記得，憶寒還沒(méi)說(shuō)要收你為徒吧？你這喊得也太早了些?！?/br>
    黎鈺臉色一僵。

    “不過(guò)你既然提到了憶寒，我就知道該怎么選了?！绷枥w笑道，“當(dāng)然是選她喜歡的小朋友，那就是……”

    第26章 好想把他藏起來(lái)

    凌纖突然將視線轉(zhuǎn)向阮笙，問(wèn)道：“這位同學(xué)，你覺(jué)得剛才黎鈺表現(xiàn)怎么樣？”

    阮笙怔了幾秒，不明白凌纖為何會(huì)征求他的意見(jiàn)，看看黎鈺道：“《月光三》情感激昂，感染力強(qiáng)。黎鈺同學(xué)雖然爆發(fā)力不足，但勝在有扎實(shí)的基本功，演奏還算成功?！?/br>
    他聽(tīng)過(guò)很多鋼琴家的現(xiàn)場(chǎng)版《月光三》，黎鈺這版根本談不上驚艷，也只能說(shuō)是一般般了。

    “那好吧，”凌纖道，“既然你這么說(shuō)，我就留下他的節(jié)目，好壞自有觀眾評(píng)論。”

    黎鈺臉上的不虞瞬間退散，仿佛剛才的不愉快根本不存在似的。