一枚傻瓜沈容進(jìn)入食堂三樓，皺眉掃視每一條隊(duì)伍，最后在諸多長(zhǎng)隊(duì)中挑了最短的一條站定。

    看到旁邊隊(duì)伍的一行人，他愣了一下，朝鹿洛洛點(diǎn)頭致意，不等她說什么，就轉(zhuǎn)過頭去。

    此刻他略顯桀驁的眉目懨懨的，看上去有些自閉。

    鹿然想了想，上前拍拍他的肩膀，道：“那個(gè)很難吃的?！?/br>
    煮水餃的大娘朝鹿然怒目而視。

    鹿然：……

    沈容瞅他一眼，不信邪道：“我就喜歡吃難吃的，越難吃越喜歡。”

    鹿然回到鹿洛洛身邊，動(dòng)動(dòng)眼睫道：“我提醒過了?！?/br>
    鹿洛洛明南明北：“……”

    最終沈容吃到了皮很厚、rou餡少而咸、由于煮得過久有點(diǎn)破皮的水餃。

    他旁邊鹿然、鹿洛洛、明南、明北吃的是香噴噴的臘腸煲仔飯。

    食堂空位難尋，沈容身邊空出來老大一塊，明顯至極，不坐白不坐。

    “不難吃嗎？”鹿洛洛看堂哥沈容一口一個(gè)水餃，好奇道。

    “難吃?！鄙蛉菝鏌o表情，囫圇吞下最后一個(gè)水餃。

    太難吃了。

    沈容更討厭才回來的鹿家晚輩了。

    鹿然默默吃著臘腸飯不說話。

    與此同時(shí)，校園里的橘貓們也在進(jìn)行今天的午餐。

    校園的一角，一只琥珀色眼珠的橘貓叼著一包魚干，來到正在趴著曬太陽的、有同樣顏色眼睛的漂亮小貓面前，放下魚干，輕輕喵了一聲。

    它將魚干推到小貓面前，舔了舔自己的爪子。

    漂亮小貓瞅瞅橘貓，站起來，轉(zhuǎn)到背對(duì)它的方向，再次趴下。

    橘貓叼起魚干，轉(zhuǎn)到小貓面前，再次放下。

    “喵喵喵！”橘貓發(fā)出催促的叫聲。

    小貓動(dòng)動(dòng)耳朵，嚴(yán)厲道：“喵！”

    說了多少次它不是普通貓，只需要曬太陽不用吃東西！

    還有不要總妄想當(dāng)他的爹！

    他是天生地長(zhǎng)的靈貓，沒有爹！不認(rèn)干爹！干哥哥也不行！

    橘貓仍是：“喵喵喵！”

    沒辦法，貓種不同，語言不通。

    照錦今天也感到貓生多艱。

    要不去看看別的學(xué)生的笑話吧？

    第11章 011

    物理課。

    “下面我請(qǐng)兩位幸運(yùn)的同學(xué)到黑板上來，完成這道題目。”

    一班的物理教師老張推了推快要滑下的老花鏡，笑瞇瞇道。

    他的目光在一眾學(xué)生中逡巡：“讓我們看看，那兩位同學(xué)這么幸運(yùn)？”

    有人像鵪鶉一樣縮了縮肩膀，埋下頭；有人神態(tài)自若面無表情；還有人抓緊時(shí)間爭(zhēng)分奪秒研究題目——鹿洛洛屬于最后一種。

    相似的題型她昨晚見過，兩者有一點(diǎn)差別。

    這里有個(gè)小陷阱，如果沒想錯(cuò)的話……

    老張是個(gè)不愛為難學(xué)生、也不愛為難自己的性格，對(duì)于那些一看就不愿意上臺(tái)、或者一看就在開小差的同學(xué)，他一般不會(huì)點(diǎn)人起來。

    這位女同學(xué)這幾天的學(xué)習(xí)狀態(tài)好像不錯(cuò)？或許應(yīng)該給予一點(diǎn)鼓勵(lì)。

    “鹿洛洛同學(xué)——”老張點(diǎn)了鹿洛洛的名，目光順著就往她身后看，心里輕輕咦了一聲，“還有這位新來的同學(xué)，鹿然，對(duì)吧？”

    一班新來兩位同學(xué)這件事曾經(jīng)在辦公室引起過短暫討論。除卻和班上兩個(gè)女生的親戚關(guān)系，兩位新同學(xué)的學(xué)習(xí)情況也被提出來說了一嘴。

    聽說姓明的那位成績(jī)一向很好，以前在其他學(xué)校有記錄；另一位姓鹿的沒有成績(jī)記錄，聽說以前是……自學(xué)，基礎(chǔ)不太好？

    此時(shí)，這位聽說基礎(chǔ)不太好的同學(xué)，看題目的眼神是那么的平靜、從容、淡定。

    這種眼神老張?jiān)趯W(xué)神陸清嘉那里見過很多次，每次對(duì)方都是掃一眼題目，過幾秒鐘直接低頭做自己的事，十分有個(gè)性。

    所以老張想也沒想，當(dāng)即抽中鹿然。

    他很好奇這位同學(xué)的真實(shí)情況。莫非又是一位陸清嘉？

    被點(diǎn)名的鹿洛洛剛站起身，就聽到老張點(diǎn)中了鹿然：……

    老張不是一直沒抽過她嗎？要是錯(cuò)了怎么辦？會(huì)不會(huì)被兒子看穿學(xué)渣的本質(zhì)？鹿然怎么也被抽中了，他會(huì)答嗎？

    內(nèi)心的碰撞緊張而激烈，不妨礙鹿洛洛在大家的目光中面無表情地走向講臺(tái)。

    氣勢(shì)要足，鹿洛洛告訴自己。她回想學(xué)神陸清嘉遇到這種事的表現(xiàn)，決定cos對(duì)方遇到這類抽寫的反應(yīng)。

    鹿洛洛面無表情地拿起粉筆，面無表情地看了看題目，面無表情地作答。

    老張內(nèi)心有一點(diǎn)迷惑，鹿洛洛同學(xué)的表現(xiàn)怎么越看越眼熟？

    與此同時(shí)，鹿然在黑板的另一邊，端端正正寫上一個(gè)“解”。

    老張?jiān)谛睦稂c(diǎn)頭：字不錯(cuò)。遇到題目先寫解，是做題的基本素養(yǎng)。

    咦，怎么就不寫了？

    像被按下暫停鍵一般，鹿然注視題目，粉筆捏在指間，沒有任何動(dòng)作。

    題目不困難，稍微繞了個(gè)彎，涉及的基本定理鹿然都清楚，知道怎么寫。

    只是……他騙家里人說自己需要從高一開始重新學(xué)起，這么快就能寫出來的話，會(huì)不會(huì)露餡兒被打包到高三？

    “不會(huì)？”沒想到新同學(xué)的從容淡定都是表象，老張走到鹿然面前，小聲指點(diǎn)，“這里用的是……”

    提示太明顯，幾乎直接告知解題過程，鹿然只能道：“謝謝老師?！?/br>