駱緣嚇了一大跳。

    她倉(cāng)惶停下動(dòng)作，難以置信地瞪著他。

    再早一些的時(shí)候，她是個(gè)班里的透明人，午休在班級(jí)，聽(tīng)過(guò)一個(gè)女生談?wù)撨@個(gè)體育老師……說(shuō)是做仰臥起坐的時(shí)候，老師幫忙按腿，好像按著按著，她的大腿被偷偷摸了幾下。

    當(dāng)時(shí)駱緣聽(tīng)見(jiàn)，稍稍頓了頓筆，總的來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有放在心上。

    ——運(yùn)動(dòng)，免不了有時(shí)會(huì)有身體接觸，可能只是誤會(huì)吧。

    “老師？”駱緣咽了咽口水，等他給出解釋。

    多年的教育下，老師這個(gè)名詞，就像自己的父母。

    它代表了“正確”、“榜樣”，以及“保護(hù)者”；她會(huì)信的，如果老師說(shuō)，他是不小心碰的。

    “聽(tīng)班上同學(xué)說(shuō)，你寫(xiě)黃色小說(shuō)？那應(yīng)該很期待刺激的東西吧。”

    該怎么去解釋那種嗓音？

    它微微的啞，隱含著成人世界的挑逗與欲望。

    混雜著器械室里怪異的氣味，它撲面而來(lái)時(shí)，熏得叫人作嘔。

    駱緣心里涌出的第一個(gè)念頭是：原來(lái)老師們知道，卻沒(méi)有幫我。

    第二個(gè)念頭是：我沒(méi)救了啊。

    體育老師往她的方向，邁出了一步。

    他是那么的高大，渾身充滿了力量，壓過(guò)來(lái)時(shí)，像一座山。

    本就微弱的光線又被遮蔽了幾分，她的心頭與視線所及之處，盡是灰暗。

    ——駱緣，快求救啊。

    ——你愣著做什么呢？

    ——可是，在這個(gè)世界，她還有救嗎？

    能夠喊來(lái)的人，是誰(shuí)??？

    ——已經(jīng)見(jiàn)死不救過(guò)，甚至也覺(jué)得她是個(gè)“婊.子”的老師？

    ——期待更多笑料，喜歡看好戲的同學(xué)？

    他們眼中看到的，是老師在猥.褻學(xué)生；還是，不要臉的學(xué)生在勾引老師？

    當(dāng)，體育老師油膩的手碰上自己的肩頭。

    駱緣的嗓子里，發(fā)出了一聲低低地嗚咽。

    ——誰(shuí)來(lái)，救救我??？

    原以為，英雄是不切實(shí)際的臆造。

    可是下一秒，駱緣看見(jiàn)了光。

    突如其來(lái)的一拳，揍在體育老師的身上。

    她聞到清冽的煙草氣味。

    那之后，毫不夸張的，她看到了真實(shí)的光。

    少年一臉狠厲，黑發(fā)黑眸，面容精致得像畫(huà)。

    他比體育老師矮上一點(diǎn)，出拳時(shí)卻不見(jiàn)半分的畏懼。

    人們說(shuō)，他打起架來(lái)，像只瘋狗。

    就是，不要命了一般。

    在這天之前，駱緣沒(méi)有當(dāng)過(guò)主角。

    所有美好的故事里，主角遇到危險(xiǎn)，她的心上人必會(huì)策馬而來(lái)；披荊斬棘，為她鏟除所有危險(xiǎn)。

    在這天之后，她認(rèn)定了她的英雄。

    細(xì)小的光點(diǎn)，匯聚成此刻，他的身影。

    萬(wàn)籟俱寂中，唯有他是鮮活，唯有他是明亮。

    葉冶救了駱緣。

    恰不逢時(shí)，在她最喜歡他的時(shí)刻。

    因此，她至此再?zèng)]有在旁人身上投入過(guò)，那樣多的喜歡。

    喜歡得心尖發(fā)顫，她哆哆嗦嗦幾乎站不住腳，它仍不依不饒地從她身體的每一寸皮膚，源源不斷地涌出來(lái)。

    一陣?yán)?，一陣燙。

    像絞著你的頭發(fā)，要把你畢生的喜悲全部榨干。

    駱緣哇地一聲，大哭了起來(lái)。

    “救命??！”她終于找回了自己的聲音。

    她竭盡全力地，朝外面奔跑。