宋媛接著說，“我最近收了個(gè)先心病的case你也知道吧？病例比較棘手，微創(chuàng)不一定合適，當(dāng)然我切換傳統(tǒng)手術(shù)是沒問題，因?yàn)樘嗳岁P(guān)注，不做全套好像對(duì)不起觀眾——我的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)討論通過了手術(shù)預(yù)案，現(xiàn)在需要在尸體上進(jìn)行模擬試驗(yàn)，所以才要來麻煩你——這也是臨床跟基礎(chǔ)合作呀，方方你不能偏心才對(duì)?！?/br>
    解語公事公辦的說，“近期尸源相當(dāng)緊張，用于教學(xué)已經(jīng)捉襟見肘，并無多余標(biāo)本可供臨床試驗(yàn)，可能要說一聲抱歉。”

    ——還專門指明要兩歲女童？拜托。

    宋媛似乎對(duì)她的答復(fù)并不意外，“所以你是拒絕了？我們臨床提供尸體給你，讓你在師弟師妹面前出盡風(fēng)頭；現(xiàn)在要你少許回報(bào)，就是這個(gè)回報(bào)法？”

    解語不為所動(dòng)，“兩件事不是同一概念，請(qǐng)勿偷換?！?/br>
    宋媛笑，“我理由正當(dāng)、需求合理，倒是你，別把私人情緒帶進(jìn)來?！?/br>
    “跟情緒無關(guān)，”解語的聲調(diào)沒有變，“根據(jù)記錄，最近十年，基礎(chǔ)借標(biāo)本給臨床用于手術(shù)試驗(yàn)的案例，僅為個(gè)位數(shù)?！?/br>
    這僅有的幾次，是涉及到多器官、多科室合作的重大疑難手術(shù)，具有國際影響力，由幾位教授包括外籍專家慎重考慮之后提出的申請(qǐng)，并非兒戲。

    “你什么意思？”

    解語沒說話。

    她還表達(dá)的不夠明白嗎？

    ——標(biāo)本不是用來給宋媛作秀的道具。

    兩歲女童？

    她干脆直接開口，要個(gè)跟她即將動(dòng)手術(shù)的患兒一模一樣的病例標(biāo)本好了，最好連狹窄程度都一樣。

    宋媛今天大張旗鼓的帶人過來，專門選在解語上課的時(shí)間，根本是故意的——她要讓那些腦殘師弟師妹看清楚，被他們奉為女神的“方師姐”，到底有幾斤幾兩重；在自己這個(gè)臨床大醫(yī)生面前只有被使喚的份兒，眼下見她不好說話，自然有發(fā)揮。

    “‘一朝權(quán)在手，就拿令來行’么？好啊，你現(xiàn)在了不起了，仗著有導(dǎo)師撐腰，代管基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院，就能隨便卡人，給小鞋穿了……”

    “我只是不想讓寶貴教學(xué)資源白白流失?！?/br>
    “流失不流失的，是你說了算？你是守財(cái)奴么，哦不，應(yīng)該叫你守尸奴？該不會(huì)每天要點(diǎn)一遍尸體才睡得著吧。你多留一具標(biāo)本就能上天了？與其泡在池子里發(fā)臭，還不如給我做試驗(yàn)，這明明是更加造福醫(yī)學(xué)造福社會(huì)的選擇?！?/br>
    解語看她這胡攪蠻纏的勁兒就知道無法速戰(zhàn)速?zèng)Q，“那你走正規(guī)流程，先去跟辦公室提交申請(qǐng)吧，我的課還沒上完?！?/br>
    “我跟你又不一樣，哪兒來那么多時(shí)間陪你過這些繁文縟節(jié)？孩子已經(jīng)住進(jìn)病房了，一家人就盼著早點(diǎn)手術(shù)，多耽誤一天就多一天花費(fèi)，這是要記在你的賬上嗎？”

    解語莫名其妙的看她，“那你去投訴我咯——”

    宋媛被這個(gè)軟釘子碰的七葷八素，“好，申請(qǐng)是不是？你好好等著，我要拿著批條來，看你還能怎樣——”

    恢復(fù)些許清醒的她看到周圍一圈學(xué)生，后知后覺的打個(gè)補(bǔ)丁，“我都是為了患者……要是因此耽誤手術(shù)，造成不好的后果，可別忘了有你的份?！?/br>
    一群工作人員被她招呼著離開。

    解語回到教室，看著臺(tái)下一張張寫滿表情的臉，很是無奈，“這節(jié)課也講不了什么了，來個(gè)隨堂考吧——”

    “……”下面一陣哀嚎。

    走出教室，有人忿忿不平的遷怒，“圓圓師姐怎么突然就跑過來，害的方方師姐講課改成考試，真是猝不及防。”

    “圓圓師姐是不是有點(diǎn)過分啊，帶著一大幫人，不知道的還以為她逼宮呢?！?/br>
    “我還真是第一次聽說……原來臨床醫(yī)生做手術(shù)之前還能借尸體來實(shí)驗(yàn)？比我們用小白鼠牛逼多了啊?！?/br>
    繆婷皺著眉維護(hù)宋媛，“你們也別一邊倒吧，圓圓師姐這么做肯定有她的考慮，畢竟手術(shù)難度大，先試驗(yàn)一下也更有把握?。欢揖拖袼f的，與其堆在池子里，還不如好好利用呢，這個(gè)手術(shù)要是能順利，那可是多少家庭的福音。”

    眾人早已被迫習(xí)慣了她這個(gè)不和諧音符的存在——

    “那方方師姐更沒錯(cuò)啊，本來標(biāo)本就少，就連我們卓越班，也才10個(gè)人分一具而已，要是那些臨床醫(yī)生手術(shù)之前都要實(shí)驗(yàn)，今天你借一具明天我借一具，池子早就被撈光了，哪還有剩下的給我們學(xué)習(xí)呢？”

    繆婷也有些激動(dòng)，“我還就支持圓圓師姐了，這種事哪能簡(jiǎn)單用數(shù)字衡量呢？哦，我知道了，你們看不下去她借一具標(biāo)本來試驗(yàn)，難道是希望疑難雜癥永遠(yuǎn)攻克不了，以后能再多出十具百具標(biāo)本給你們學(xué)習(xí)？”

    “……”同學(xué)們被她強(qiáng)大的邏輯打敗了。

    孫元連忙勸她，“我們?cè)谶@里爭(zhēng)也沒用，宋醫(yī)生不是去申請(qǐng)了嗎？到時(shí)候通過就是通過，通不過就白搭唄。”

    繆婷才發(fā)現(xiàn)自己為了維護(hù)宋媛，有點(diǎn)過于出頭了，連忙去定位邵暉。

    還好邵暉不在他們中間。

    考完試，邵暉將卷子收起來送到教研室。

    “謝謝，放那兒可以了?！苯庹Z如常平板的說，并沒抬頭看他。

    邵暉放下試卷，卻沒像平時(shí)那樣聽話的離開。

    “宋醫(yī)生這樣……是不是不太好？”

    解語一怔，抬起頭來，對(duì)上他探究的目光。

    作者有話要說：　　小撕一把。。

    ☆、支持

    “我不確定，這事是否跟我有點(diǎn)關(guān)系?！鄙蹠熡⒖〉哪樕嫌幸唤z猶豫，把手機(jī)遞到她面前。

    解語看見他點(diǎn)開的微信，里面有宋媛邀請(qǐng)他圍觀手術(shù)、但被他婉拒的留言記錄。

    她只聽過宋媛手把手未遂的事，想不到還有下文。

    “如果是我的態(tài)度問題，我可以去跟宋醫(yī)生道歉，讓她不要針對(duì)師姐你?！?/br>
    “你想多了，”解語斷然否定，“跟你無關(guān)?！?/br>
    但她忍不住想，真的嗎？一點(diǎn)關(guān)系都沒有？

    她自己對(duì)宋媛的態(tài)度，是否又無可指摘？

    有些頭疼，要是……第一節(jié)課找上來示教的模特不是他，也許就好了。

    邵暉還不依不撓的，“我去跟她道歉，跟她上手術(shù)——”

    “然后呢？她要是再提其他要求你也同意？”解語看著他，“你有什么理由必須要答應(yīng)她？”

    ——難道真是因?yàn)樽约夯貋?，刺激到宋媛，讓她的情緒漸漸失控？

    邵暉緩緩道，“我只是不想看到師姐你——”

    “你少自以為是了。”解語打斷他的話，“別把自己想的那么重要，去上你的課……這些事輪不到你來cao心?！?/br>
    解語下了逐客令，邵暉便不好多呆。

    他離開之前，胳膊撐在她面前的桌上，“總之，我是支持你的。”

    解語幾乎被他眼中的熱度燙到。

    “——我永遠(yuǎn)支持你?！?/br>
    這事很快就傳到基礎(chǔ)教研室。

    文婧少不了一頓吐槽，“宋媛這是惡心誰呢？還指定要兩歲女童的標(biāo)本？我竟然不知道解剖室啥時(shí)推出了個(gè)性化定制業(yè)務(wù)？”

    她又同情的看了看解語，“也是你倒霉，剛好這陣主任不在，要你值班負(fù)責(zé)，不過，根據(jù)宋媛的尿性，估計(jì)是專門找在這兒等著……”

    解語怕自己多想，“患者也沒法挑，也許剛好這陣讓她接到復(fù)雜病例?！?/br>
    “恐怕對(duì)她來說，心外一大半都是復(fù)雜病例，”文婧嘲諷道，“用來包裝她的那些微創(chuàng)病例，看著光鮮，也就?；Ｍ庑?，科里的人誰又拿不下來了?！?/br>
    解語也只得笑。

    之后宋媛竟然真的拿到了批條，名正言順的來借標(biāo)本。

    解語找王師傅要來入庫本，點(diǎn)了一下目前池子里的庫存。

    果不其然，哪里有將將正好的兩歲女童了。

    標(biāo)本缺的厲害，10名學(xué)生分一具已經(jīng)是卓越班的特殊待遇，其他臨床普通班，要1520人才能分到一具，多的是學(xué)生一學(xué)期實(shí)驗(yàn)課上完了都沒搶到解剖刀。再往下面走，其他相關(guān)科系，就只能用臨床學(xué)生用過的標(biāo)本，也就是說，在已經(jīng)解剖過的標(biāo)本上假裝重新解剖，所以第一輪解剖的學(xué)生都得特別注意解剖入路，要為第二輪同學(xué)著想，不能隨便亂切……至于醫(yī)學(xué)技術(shù)或者藥學(xué)的學(xué)生，哪里還有摸解剖刀的機(jī)會(huì)，就只有純圍觀已經(jīng)被解剖一輪以上的標(biāo)本了；當(dāng)然，這也比醫(yī)學(xué)英語專業(yè)看掛圖的好。

    解語并不打算真的借給宋媛一具完好無損的a級(jí)標(biāo)本，斟酌再三，又聯(lián)系了主任商量，最后對(duì)宋媛提出以下條件：

    1，模擬手術(shù)只能在晚上進(jìn)行。

    2，標(biāo)本是一具中年女性。

    3，禁止攝制團(tuán)隊(duì)進(jìn)入解剖室。

    宋媛一聽就炸了，哪個(gè)條件都接受不了，“晚上？你故意的吧？光線又暗，視野也不好，讓我怎么模擬手術(shù)？”

    解語冷靜回答，“工作日上下午的解剖cao作課都排的滿滿，只有下午下課之后有較多空閑，不然你也可以像我之前那樣，利用中午時(shí)間？”

    她說的是徐教授那次，但宋媛沒接話，她知道自己的情況，模擬手術(shù)不可能在那么短的時(shí)間內(nèi)完成。

    不過沒關(guān)系，她還有后招。

    “我要的明明是兩歲女童，你給我個(gè)四十多歲的算什么——好像還是臨床哪個(gè)班正在解剖的標(biāo)本？你就這樣糊弄我？”

    “別說兩歲了，現(xiàn)在我們連五歲以下的標(biāo)本都沒有，再說你的病例主要是心臟先天發(fā)育畸形，跟標(biāo)本年齡關(guān)聯(lián)不大；雖然是解剖中的標(biāo)本，但學(xué)生才進(jìn)行到胸膜，心臟部分相對(duì)完整，模擬手術(shù)的目的完全可以達(dá)到——我可以毫不心虛的告訴你，這已經(jīng)是我們可以提供的最理想標(biāo)本?！?/br>
    想到宋媛動(dòng)手之后，心臟部分估計(jì)沒法看，臨床那班孩子還得另外找機(jī)會(huì)補(bǔ)這個(gè)部分，解語就一陣郁悶，忍不住提醒，“希望僅做必要cao作，不要過度擴(kuò)展范圍?！?/br>
    宋媛被噎住，當(dāng)年她成績(jī)cao作都不如解語，這一直是她內(nèi)心深處的陰影，多年過去，技術(shù)并沒有突飛猛進(jìn)，這個(gè)話題不敢跟她硬剛——?jiǎng)偛沤庹Z說到cao作時(shí)間的問題，她就已經(jīng)暗暗吃癟一次了，現(xiàn)在更不能輕易露怯。

    “那攝制組呢？這又不是我的主意，是醫(yī)院那邊要做專題報(bào)道，你當(dāng)我想出風(fēng)頭??？”

    “你果然不太了解基礎(chǔ)這邊的情況，”解語面不改色，“就算最大的解剖室，空間也極其有限，攝制器材未必能從容周轉(zhuǎn)；再加上那么多人，又都是外行，一不小心碰到什么，損壞教學(xué)資源不說，醫(yī)療垃圾處理、感染污染防范都是問題……你如果一定要堅(jiān)持，再去申請(qǐng)攝制許可吧?！?/br>
    宋媛聽的一陣頭痛，她為了這個(gè)模擬手術(shù)許可已經(jīng)很不容易，攝制許可就更難弄到了。

    不過，她也能想得通——看來解語也是在這陰森地方憋壞了，難得有機(jī)會(huì)耍耍威風(fēng)，怎么能不過把癮呢。

    好在，解語也就只能耍點(diǎn)這種程度的威風(fēng)了。

    宋媛的心情恢復(fù)一些，點(diǎn)開手機(jī)，“鐘主任，后天晚上的模擬手術(shù)，你會(huì)來幫我的吧？”

    作者有話要說：　　暉哥：今天也刷到了【去上課】日常，汪~

    ☆、齊聚

    模擬手術(shù)這事，涉及一個(gè)明星醫(yī)生，一個(gè)女神師姐，一樁疑難case，再加上當(dāng)?shù)孛襟w一番炒作，迅速壓過了其他話題。

    小八說，“連我爸平時(shí)只看政經(jīng)版的都在關(guān)心呢，昨天忽然問我是不是附院有個(gè)大手術(shù)要做，主刀的是個(gè)明星醫(yī)生。”

    繆婷無限憧憬，“圓圓師姐就該多接這種手術(shù)，主動(dòng)脈嚴(yán)重畸形呢，心功能才ii級(jí)，不手術(shù)的話根本沒多久好活，治好了簡(jiǎn)直是那小孩的再生父母?！?/br>
    小花謹(jǐn)慎的說，“聽說這手術(shù)難度很大的，下面的醫(yī)院都不敢收。”