只是王榮華覺得自己一個糙老爺們，會不怒自威語氣變重，到最后反而適得其反。

    余夏的成績是王榮華沒想到的，她平時上課都是以最認(rèn)真的姿態(tài)聽的，說夸張點，她要是舉起手來回答問題，那就是標(biāo)準(zhǔn)的奧特曼變身的姿勢。再加上每次交上來的作業(yè)也都完成地非常好……

    ……自然而然地也就讓人忽視了她。

    直到這次摸底考成績出來，他才募地明白了什么――余夏坐在尤東尋旁邊，作業(yè)做得好是情有可原的。

    姜寧安也不知道該怎么跟余夏交談，這個年紀(jì)的女孩子自尊心普遍比較強，她怕自己話里稍有不慎，打擊了小姑娘。

    “不過既然你提了作文，那我們就先從作文講起。”她索性順著余夏的話講。

    語文老師的聲音像是四月的春風(fēng)，和煦而溫柔，余夏下意識地“嗯”了聲。

    師者，所以傳道受業(yè)解惑也。

    她打起十二分的精神，目光炯炯，準(zhǔn)備虛心接納姜寧安的指點與批評。

    “………”

    從嚴(yán)格意義上來講，余夏的作文其實算不上偏題。

    批改是閉卷的，每個老師負(fù)責(zé)的部分都有分配好。

    而姜寧安，她負(fù)責(zé)改的正好是最大塊的作文部分。

    改到余夏的試卷時，她就愣住了。

    光看標(biāo)題就直截了當(dāng)?shù)氐莱隽酥黝}。

    姜寧安通篇認(rèn)真且仔細(xì)地看了下來，如果她來總結(jié)的話，大概是：開頭很嚴(yán)肅，主體很搞笑，結(jié)尾很勵志。

    她被這一本正經(jīng)的敘述逗樂了，笑聲像是從胸腔里發(fā)出來，身子抖，手也抖，到最后打出來的紅勾也扭曲了一下。

    很想撕開前面的遮掩紙條，看看五中什么時候招來了這樣一個“人才”。

    六十分的作文，姜寧安給了四十二分。

    后來，算完總分拆卷的時候，她第一時間去找這張卷子。千算萬算，沒有想到是自己帶的學(xué)生寫的，姜寧安當(dāng)然內(nèi)心復(fù)雜。

    所以，今天晚上的晚自修，她幾乎把注意力全放在了余夏身上。

    班級和年級的排名都出來了，班級倒數(shù)第一，年級倒數(shù)第三。

    年級在她后面的兩位學(xué)生據(jù)說是因為請了病假沒能來考，本來就是一次摸底，對于實在是事出有因才請假的，學(xué)校也表示理解與批準(zhǔn)。

    余夏就坐在不起眼的角落里，真的如她自己作文里寫的那樣，心無旁騖沉迷學(xué)習(xí)。

    一想到剛才在班里看到的畫面，姜寧安就止不住想笑。

    至少，可以看出她作文里寫的都是發(fā)自內(nèi)心的真情實感。

    辦公桌上放著兩疊試卷，是自己帶的兩個班的。

    姜寧安轉(zhuǎn)過身低下頭翻翻找找，眼皮耷拉著，一張張數(shù)過去。很快就找到了余夏的試卷，她抽出來瞄了眼反面的格子，被寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模^一千字了。

    她把卷子遞給余夏，讓她自己先看看。

    余夏接過，微微抿起嘴一聲不吭。

    開頭第一句很簡單：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

    中間的……

    她就是在寫自己要怎么做學(xué)霸而已。

    微信上現(xiàn)在有個表情包，叫滿分噴霧。

    一個類似熊貓的動畫人物，有著爾康的面孔，手里拿著一瓶噴霧沖著自己臉上噴，一噴下，它的周圍就出現(xiàn)一串字：數(shù)學(xué)滿分、英語滿分、語文滿分等。

    她的學(xué)霸論第一條就是日常迷信，多發(fā)這種表情包。

    剩余二十幾條倒是寫的循規(guī)蹈矩的。每條都往簡短了些，盡量多寫幾條。

    余夏記得當(dāng)時考試的時候，她在作文上真的如教學(xué)樓的名字一樣才思泉涌。她很氣就很氣，明明題目上寫著字?jǐn)?shù)不限，到了寫的時候卻用框框限制住她的靈感。

    語文老師給了她五分鐘讓她看問題，說實話，她……沒看到。

    她看著自己寫的，第一時間是作反思。

    ――這些天，自己有沒有將這上面寫著的東西都做到，有沒有將結(jié)尾處的頭懸梁錐刺股鑿壁偷光落到實處。

    “余夏，你的作文我分是給高了的?！?/br>
    姜寧安猶豫了很久，還是把話直接了當(dāng)?shù)亟o說了出來，“內(nèi)容流水賬。”她沒有再因為里面的一本正經(jīng)而發(fā)笑，而是實事求是地把問題指了出來。

    還想將其貼在柜門上“吾日三省吾身”的余夏愣住：“………”

    “寫作文跟做數(shù)學(xué)題目一樣，也是有公式套路的，你多看看別人寫的?！苯獙幇舱f完，又吁了口氣，站起身走到一旁的書架邊，第四層貼著她的名字，她的指尖沿著一本本書慢慢指過來，最后停在一本《高考滿分作文》上。

    她把它抽了出來，遞給余夏：“喏，就送你了，拿回去多看看?！?/br>
    “現(xiàn)在才高一，也不用太著急，多努力一點，會有收獲的。”

    作文上姜寧安點到為止，然后就不動聲色地把話題引到成績上來，她眉眼彎彎，臉上掛著一抹淺笑：“五中學(xué)生成績普遍不錯，你可以找個小伙伴幫忙教教你，或者有不懂就直接來辦公室問老師?！?/br>
    余夏的表情淡淡，讓人琢磨不透，看不出來有沒有被成績刺激到。

    姜寧安只能夠旁敲側(cè)擊：“像你作文里寫的那樣做，會進步的?！?/br>
    說實話，不把它看成是作文，它將會是一篇很好的學(xué)習(xí)指南。

    余夏點點頭，很是高興。

    她覺得自己的東西在最重要的一方面被認(rèn)同了。

    這就足夠。

    她靜默了一會兒，“謝謝老師，我對自己有信心?！?/br>
    “我有比別人更大的進步空間?！?/br>
    ………

    整整一節(jié)晚自修的時間，到了后半段，姜寧安覺得不是自己再給余夏分析成績安慰情緒，而是余夏試圖用自己的邏輯思維來使她相信她余夏能夠成為學(xué)霸。

    更難以啟齒的是，因為余夏的一本正經(jīng)，姜寧安險些就信了……

    信了她的邪！

    回去的時候，余夏把卷子拿到班里發(fā)了。

    一時間，讀書氛圍濃厚的教室又成了菜市場，明明已經(jīng)知道成績了，在看到試卷的剎那還是鬼哭狼嚎。

    余夏探出頭來看了眼尤東尋的分?jǐn)?shù)。

    滿分150，他考了142。

    她又去看了眼他的作文分，就扣了三分。

    唯一讓余夏覺得自己牛逼哄哄的是在文言文閱讀上。課內(nèi)加課外自己都是滿分而尤東尋扣了兩分。

    她把卷子遞給他看，歪著頭，沉默著瞎得瑟。

    尤東尋瞥了一眼，神色淡淡不為所動，好半晌，他似乎想到了什么，才撇撇嘴鼓勵式地道：“文言文不錯啊。”

    余夏更高興了。

    比起教一個班的老師對她的肯定，她更在乎只教她一人的老師的肯定。

    她眉眼彎彎，原本面無表情的臉上染上喜意，緊跟著說出口的話在尤東尋耳里就是經(jīng)不起夸尾巴要翹天：“早知道作文用文言文寫了。”

    頓了頓，擰著眉頭嘆氣，“唉，就是怕老師們看不懂。”

    尤東尋嘴角一抽，“………”

    作者有話要說：  東哥：我呆姐今天繼續(xù)呆

    阿呆：●━●

    來了來啦來啦來啦

    有點感覺自己寫崩了所以一直寫不好唉

    所以遲到了嚶嚶嚶

    感謝喜歡本文的朋友們

    朋友們，阿呆的作文作者寫不來畢竟我不是阿呆23333333333

    還有啊，作者微博：溫迪21

    因為以后很可能放男女主的車，隨你們關(guān)不關(guān)注了嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻。

    晚安晚安，以后固定一個時間更新好了

    早的話晚上八點，遲的話晚上九點半到十點半

    第29章 第二十九節(jié)課

    九月下旬, 天氣還不見轉(zhuǎn)涼。

    余夏桌上的單詞本被她讀厚了一半, 依著尤東尋給她定的計劃，她現(xiàn)在從頭開始慢慢學(xué)，已經(jīng)會背很多單詞了。

    有些英語選擇題她也不是瞎猜著做了, 當(dāng)然, 也只是有些而已。

    那次模擬考之后，沒有擊垮她。

    哪怕班里年級里出現(xiàn)了她的流言蜚語。

    余夏給人的感覺本來就是呆呆的，又有種不可言說的執(zhí)拗, 漸漸的, 總有不懷好意的人把話越傳越難聽。

    室友跺著腳為她打抱不平。

    “阿呆我跟你說就是何云燕, 成績再好也是個小人。”鄭安琪憤憤不平, 砰一下把玻璃杯震在桌上, 力氣大地驚人。

    余夏還沒來得及消化，毛巍慧蹭地就加入了這場討伐：“我能說, 她是嫉妒阿呆和尤東尋走得近麼？”

    “你們不知道, 她初中時就特別喜歡往成績好的男生邊上湊，當(dāng)時尤東尋壓根不理她, 她就退而求其次了，現(xiàn)在她的求其次去了外省讀書, 就很不明白，她這是什么心理, 唉?！?/br>