李向陽(yáng)講了一陣課之后，本公社里的一些干部也圍攏過去聽課了。

    畢竟大家都對(duì)能夠解決目下饑荒的方法，抱有極大興趣。

    下放干部們是最閑的，公社里并沒給他們安排多少工作。他們也圍了過去。

    黎燕燕看到幾名跟自己同宿舍的女干部走進(jìn)人堆，不由也圍了上去。

    等她走近，李向陽(yáng)的目光環(huán)視時(shí)，望向她這邊時(shí)，明顯卡頓了一下。但他很快又若無其事，移開了目光。

    她繼續(xù)聽他講課，看他偶爾還會(huì)跟人開兩句玩笑，咦，他好像也有那么一點(diǎn)幽默感……

    但聽多了，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)池子其實(shí)是可以改進(jìn)一下的。

    她下放前，在水利局工作。對(duì)水資源的開發(fā)利用，比旁人熟。連帶的，對(duì)這蓄水育藻的池子，仔細(xì)觀察一番，也有了自己的看法。

    她抬高了一點(diǎn)音量，問李向陽(yáng)：“我能提點(diǎn)建議嗎？”

    場(chǎng)內(nèi)這么多人，不乏有人在小聲討論?，F(xiàn)場(chǎng)不算安靜。

    黎燕燕正常說話時(shí)的音量就不大，就算提高點(diǎn)音量，也是一下子就被淹沒在人聲里。

    她覺得有些挫折，窮追猛打又不是她的個(gè)性，正想放棄提建議，哪知李向陽(yáng)竟對(duì)她道：“什么建議？你說?！?/br>
    他聽到了？

    黎燕燕心里微微有種奇妙感，又隱隱有些喜悅。

    她走上前去，建議道：“你不是說，這種小球藻必須進(jìn)行光合作用，才能分裂繁殖嗎？”

    李向陽(yáng)點(diǎn)頭。

    “我覺得，通過人力不斷翻攪池水，讓底部的小球藻翻到上面來，進(jìn)行光合作用，其實(shí)挺費(fèi)功夫的?！彼f的，正是李向陽(yáng)剛剛告知大家的內(nèi)容。

    不管做什么，單靠人力肯定費(fèi)勁兒。

    “你有什么好辦法嗎？”他問她。

    “為什么不把池子建成正圓形呢？在池子中央安插一根長(zhǎng)石柱，再把木漿制成螺旋漿的形狀，套在石柱上。在這個(gè)基礎(chǔ)上，好好設(shè)計(jì)一下，就可以用耕牛拉漿，來翻攪池水了。就像牛拉水車那樣?！?/br>
    水車最初也是從手搖水車發(fā)展起來的。只要肯花心思設(shè)計(jì)，肯定能找到更好的方法。

    李向陽(yáng)雙眼一亮：“螺旋漿？我怎么沒想到這個(gè)?！闭f著，他吩咐大家先休息一會(huì)兒，自己拿了張紙和筆，開始畫起圓形育藻池來。

    當(dāng)然，他的畫工肯定是不行的。但他作畫的目的，也只不過是畫給自己看，以便更好地思索具體施工方案。

    他畫了一小陣兒，抬頭一看，黎燕燕還沒走，順口就對(duì)她道：“幫我看看，這樣設(shè)計(jì)合不合適？”

    他的語(yǔ)氣太自然了，黎燕燕只愣了一下，就走了過來，真幫他看起圖紙來。

    而事實(shí)上，李向陽(yáng)剛剛只是太專注設(shè)計(jì)的事了。話一出口，才意識(shí)到自己說了什么。

    頓時(shí)又局促起來。

    黎燕燕其實(shí)也有點(diǎn)不太自然。她裝作若無其事的樣子，湊過去看圖紙。

    呃……

    這畫的是什么？

    聞到近在咫尺的女性幽香的李向陽(yáng)，一下子臊紅了臉，突然站了起來?？匆膊桓铱蠢柩嘌嘁谎?，說道：“人有三急，我去方便一下?！?/br>
    話一說完，簡(jiǎn)直就想捶死自己。

    但他還得假裝鎮(zhèn)定地離開。

    黎燕燕見過純情男，但沒見過純情到這種程度的純情男。

    他一轉(zhuǎn)身，她沒忍得住，嘴角一下就翹了起來。

    ***

    李向陽(yáng)在黎燕燕提出的“螺旋漿”的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了進(jìn)一步改進(jìn)，把每一片漿的葉片改得比較寬大，以便讓池水能夠得到更充分的攪拌。

    同時(shí)，漿的葉片會(huì)有一部分高出水面，并往池外延伸出一截。這是根據(jù)驢拉磨的原理，必須得讓動(dòng)物有可以使勁兒的地方，它才能拉得動(dòng)螺旋漿。

    設(shè)計(jì)好之后，他馬上就讓譚木匠按他的想法，來制作螺旋漿。

    而在譚木匠干活兒時(shí)，他也繼續(xù)著自己的教學(xué)。

    “小球藻特別好的一個(gè)地方在于，就算沒有育藻池，就算只有一個(gè)小罐子，只要把工作做到家，誰(shuí)都能養(yǎng)。”

    “他救，不如自救。我們現(xiàn)在固然需要大批量養(yǎng)殖小球藻，但也不能忽略群眾的力量。我們應(yīng)該想辦法，在短時(shí)間內(nèi)，讓每家每戶都用這個(gè)方法，繁殖出足夠他們自己食用的小球藻?！?/br>
    “今天這一課呢，我們要學(xué)的，是怎么制作營(yíng)養(yǎng)液。人呢，要吃了飯才能活得下去。小球藻，要吸收營(yíng)養(yǎng)液才能存活以及分裂繁殖……”

    “……營(yíng)養(yǎng)液的原料，主要使用的是木薯、苞谷粒、花生等。但我們這邊木薯少，也可以用紅薯代替……”

    “……把原料打成粉末，然后你們看，注意我倒進(jìn)去的水和原料的比例……再放糖，讓它自然發(fā)酵……”

    他一講完課，又是黎燕燕頭一個(gè)發(fā)言。她甚至像學(xué)生一般，舉了舉手，隨著大家伙兒的稱呼，喊他“李老師”。

    “李老師，反正木匠師傅做木工活兒，也還得花個(gè)兩三天功夫。不如，你把種藻分一點(diǎn)給我們，讓我們?cè)囸B(yǎng)一回吧？”她問道。

    李向陽(yáng)今天本來就有這個(gè)意思，一聽她帶頭問起這事，馬上笑道：“好。這個(gè)想法好。咱們縣有21個(gè)公社，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了21個(gè)玻璃罐?，F(xiàn)在，大家排好隊(duì)，按公社領(lǐng)取?！?/br>
    說著，他又望了望黎燕燕，對(duì)她道：“縣里提供的經(jīng)費(fèi)，沒包括個(gè)人的。你們要也想試著繁殖小球藻，就去找一找盛水的東西?！?/br>
    盛水的東西？黎燕燕想了想，認(rèn)真問道：“喝水的搪瓷盅可以嗎？”

    李向陽(yáng)一愣，笑道：“成！”

    他把空玻璃罐分發(fā)完畢，又指揮大家去打井水，注入罐中。并且再三強(qiáng)調(diào)：“一定要用干凈水，最好是井水。這個(gè)是要吃到肚子里的東西，干凈點(diǎn)放心些。要是水不干凈，消毒的階段就要多加氯。這東西對(duì)身體不好的?！?/br>
    稍后，他自己抱出一罐裝滿了綠色液體的玻璃罐，對(duì)大家道：“你們看，這就是繁殖好的小球藻了。一個(gè)小球藻只有38微米，rou眼基本上看不到。我們能看到的，就是無色透明的水，會(huì)變成綠色。換句話說，水體變綠就是收獲小球藻的標(biāo)志?！?/br>
    他等了一會(huì)兒，等大家都給自己分到的那個(gè)玻璃罐注入干凈井水后，讓大家再度排隊(duì)，來領(lǐng)種藻。

    “李老師，你也太小氣了，這么大一個(gè)玻璃罐，咋就給滴這么一小滴小球藻??？”

    李向陽(yáng)是拿著滴管，從他那罐“種藻”里吸取小球藻液的。吸了之后，再滴一滴到別人的玻璃罐里。

    聽到抱怨，他頭也不抬：“就這么多就夠了，過幾天，你整罐子的水都會(huì)變綠了，信不信？”

    “這么神？”

    “那是。要不然，國(guó)家怎么會(huì)推廣這個(gè)法子？”

    一人一滴，井然有序。

    然后，到了黎燕燕來滴種藻時(shí)，李向陽(yáng)一緊張，手一下子就抖了。

    好些人同時(shí)看到，他給她滴了兩滴！

    “李老師，不公平！你給了她兩滴！”

    李向陽(yáng)解釋：“手抖！我這是手抖！”

    “那你也給我多抖一下唄？”

    “就是就是。給咱們都多抖一下吧！”

    “不給。這些都是種藻。留著以后還有大用處的?！崩钕蜿?yáng)斷然拒絕。

    結(jié)果嘛……

    在大家的強(qiáng)烈要求下，還是給每個(gè)人多滴了一滴……

    黎燕燕接了兩滴種藻后，就退開了?？此行├仟N地應(yīng)對(duì)大家的要求，嘴巴微微向上翹了一翹。

    “大家回去之后，就趕緊制作營(yíng)養(yǎng)液。這一回的營(yíng)養(yǎng)液呢，就由我來提供。下一回，就只能看你們自己的了?！狈滞攴N藻后，李向陽(yáng)又跟大家吆喝了一回。

    過了兩天后，譚木匠的木制螺旋漿終于按圖紙制出來了。而育藻池也早就砌好了，池子正中央的那根被打磨得上下一致，橫截面為圓形的石柱也已經(jīng)深埋在地底，并用水泥澆鑄，穩(wěn)固好了。

    再把螺旋漿套上去，就只剩等待水泥完全凝結(jié)了。

    不過，消毒這一步驟倒是可以在表面水泥干了之后，就進(jìn)行。他們把消毒粉撒在池子的每一處，接著，又開始建另外的育藻池。

    第67章 發(fā)起學(xué)生生產(chǎn)自救活動(dòng)

    譚木匠那里, 也在加緊制作更多的螺旋木漿。

    由于一個(gè)育藻池往少了算，56天可產(chǎn)60公斤小球藻干粉，這些粉少說也可供12萬(wàn)人一天食用所需了, 所以李向陽(yáng)給每個(gè)公社定了修10個(gè)育藻池的任務(wù)量。

    大家上午上課, 下午就回各自公社興建育藻池。

    對(duì)每一個(gè)人來說，日子都過得充實(shí)而有意義。

    而之前分給大家用來試養(yǎng)的種藻, 也很快繁殖成功。大家拿著一罐罐綠幽幽的小球藻水, 給李老師檢察時(shí)，人人臉上都喜氣洋洋的。

    不過，奇怪的是, 有人罐子里就只有半罐水。

    李向陽(yáng)看著覺得奇怪, 還特別問了一句：“你罐子里的水, 咋比別人的少那么多？”

    那人搔了搔頭皮，呵呵笑著回答：“我把它倒出來搞試驗(yàn)了。老師你不是說, 這東西制成干粉后，35克就能吃飽嗎？我就試了試, 把它拿去煮水喝。結(jié)果昨天早上喝的，到現(xiàn)在，我肚子都沒餓！”

    所有人聽得哈哈大笑。

    有人戲謔地問那人：“35克就能吃飽, 你喝這么多, 沒吃撐嗎？”

    那人嘿嘿笑道：“我叫了幾個(gè)哥們兒一起來搞實(shí)驗(yàn)的。今天早上我還問了他們呢, 他們也是，一直都沒覺得餓?！?/br>
    大家笑得更厲害了。

    李向陽(yáng)頭大地對(duì)大家道：“既然你們手里現(xiàn)在都有種藻，也都知道怎么繁殖小球藻了, 從現(xiàn)在開始，大家就把重點(diǎn)轉(zhuǎn)到給群眾科普這個(gè)法子上面。還有……”

    他望了望那個(gè)偷吃種藻的人：“現(xiàn)在各公社的浮腫病人，都是收入公社衛(wèi)生院治療的。食用小球藻可以快速治愈這種病。希望你們繁殖出小球藻后，多往衛(wèi)生院送去一些。救命才是大事情?！?/br>
    那人慚愧地低下了頭。

    從那天開始，各個(gè)公社都在召開全員動(dòng)員大會(huì)，要求家家戶戶都來搞小球藻繁殖。連樹葉和樹皮都開始吃的群眾，聽到有可以飽肚子的東西，怎么可能不積極響應(yīng)呢？

    各公社也積極想辦法，來給農(nóng)民配制養(yǎng)小球藻需要的營(yíng)養(yǎng)液。畢竟?fàn)I養(yǎng)液是需要用紅苕、苞谷粒之類的食物來制造的，已經(jīng)斷炊的家庭根本造不出。而直接把東西發(fā)下去，讓大家自己造?？峙吗囸I的人們，會(huì)直接把原料給吃了。

    但就是這樣，家家戶戶院子里、門前屋后，也都用各種陶盆、陶罐盛了水，養(yǎng)起小球藻來。

    人們實(shí)在餓得厲害，不等水體完全變綠，就會(huì)倒一些出來煮水喝。結(jié)果，不到三天時(shí)間，人們的精神狀態(tài)就完全不一樣了。

    浮腫病，也像斷根了一樣。一夜之間，公社衛(wèi)生院里塞滿了的浮腫病人，全數(shù)恢復(fù)健康出院。

    而李向陽(yáng)給黃建邦打電話，匯報(bào)工作進(jìn)展時(shí)，黃建邦還悶頭悶?zāi)X就罵了他一句。

    “跟你說每周都要打一次電話回來，你看這都過去多久了？！你回去的路程就要五天功夫，再算上這些天的時(shí)間，都已經(jīng)差不多半個(gè)月了！”