這話一說(shuō)完，小朋友們就又乖乖地回來(lái)排隊(duì)盛飯了。

    畢竟一個(gè)個(gè)都還是小吃貨一枚。

    等把孩子們的午飯都安頓好了，我才去了中班看情況。

    中班還剩下個(gè)年紀(jì)比較輕的劉老師在看孩子，白老師在門口打電話園長(zhǎng)說(shuō)明情況。

    等她打完電話，我才上前去詢問(wèn)怎么樣了。

    白老師沉著臉說(shuō)：“孩子臉色很不好，一直叫肚子疼，剛讓文老師和葉老師開(kāi)車送他去醫(yī)院了，還通知了家長(zhǎng)和園長(zhǎng)過(guò)去?！?/br>
    “那應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題，最近的醫(yī)院離咱們幼兒園也就半個(gè)小時(shí)的路程，很快就會(huì)有消息的?！?/br>
    “嗯，但愿如此吧。那孩子捂著肚子疼得冷汗都冒出來(lái)了?！?/br>
    白老師還是滿臉擔(dān)心，轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“你去中班幫忙劉老師帶帶孩子，反正快到午睡時(shí)間了，哄哄讓人睡覺(jué)就好了?！?/br>
    我說(shuō)好。

    白老師回了大班后，我就進(jìn)了中班，見(jiàn)劉老師正在和一個(gè)小女孩對(duì)話。

    “老師，我肚子好撐，吃不下了，可不可以不吃了呀？”

    四五歲的小姑娘眼巴巴地看著劉老師問(wèn)道。

    劉老師大概是對(duì)剛才那個(gè)孩子突然生病還心有余悸，有點(diǎn)走神，只是敷衍地安撫著：“乖孩子可是不剩一粒米飯的。萱萱忘記老師之前說(shuō)過(guò)的嗎？這米飯可是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的呢，一粒米就是一滴汗水?！?/br>
    小姑娘為難地看著剩下的半碗飯還有菜，咬緊了唇，轉(zhuǎn)頭回座位上吃飯去了。

    “其他小朋友也趕快把飯都吃完哦，吃完后上床睡午覺(jué)。”

    “老師，我吃完了！”

    胖胖的小男孩第一個(gè)端上了空食盤。

    劉老師摸著他的頭跟其他小朋友夸贊道：“你們看，宇宇吃的最快最干凈，其他小朋友都要向他學(xué)習(xí)哦。你們還有十分鐘的吃飯時(shí)間。”

    “十分鐘會(huì)不會(huì)太急了？”

    我問(wèn)劉老師。

    劉老師轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)了我，說(shuō)：“園里規(guī)定二十分鐘必須吃完飯的。小朋友們自律性不好，不叮囑規(guī)定時(shí)間吃飯，他們就會(huì)分散注意力去玩其他的東西，吃一個(gè)小時(shí)都吃不完飯?！?/br>
    “……”

    似乎是很有道理，但我看那個(gè)叫萱萱女孩子的臉色，顯然是已經(jīng)吃不下去飯還在硬塞了，這樣子對(duì)身體很不好。

    我拉著劉老師說(shuō)，“萱萱已經(jīng)吃不下了，還是別讓她再吃了?！?/br>
    劉老師皺了皺眉，不耐煩地掃了我一眼，說(shuō)：“他們都是早上八點(diǎn)左右在家吃早餐的，午飯分量不多，怎么可能吃不下？萱萱就是個(gè)不喜歡吃飯的孩子而已。你別管那么多?！?/br>
    雖然我的專業(yè)是學(xué)齡前教育，但到底畢業(yè)三年都沒(méi)工作，入園又算是新手，比不得劉老師她們這些在園里呆了至少一兩年的經(jīng)驗(yàn)，只能不再說(shuō)什么了。

    十分鐘的吃飯時(shí)間，其他的小朋友們已經(jīng)基本吃完，跟著劉老師去宿舍了。

    但萱萱還在座位上往鼓鼓的嘴巴里塞最后一口飯。

    “老師，我吃完了?！?/br>
    小丫頭把吃光光的盤子給我看，小眼神委屈地像要哭出來(lái)，“萱萱不是不愛(ài)吃飯的孩子?！?/br>
    我愣了一下，剛才劉老師不加以遮掩的言辭讓萱萱聽(tīng)了個(gè)正著，記在了心里。

    我伸手摸了摸她的小腦袋，輕聲安撫道：“老師知道萱萱不是不愛(ài)吃飯的孩子，別難過(guò)?！?/br>
    “嗯。”

    萱萱點(diǎn)了點(diǎn)頭，把盤子放桌子上后，就揉了揉鼓鼓的肚子，走出了教室。

    孩子們都離開(kāi)后，我就把食盤收了起來(lái)，擦了擦他們的小桌子，無(wú)意中就看到了萱萱桌子底下藏著的粽子葉……

    這小丫頭居然在學(xué)校里偷吃了粽子。

    一時(shí)間也是哭笑不得。

    收拾完?yáng)|西后又去宿舍逛了一圈。

    大班那邊大概還沒(méi)吃完飯，所以孩子們都還沒(méi)過(guò)來(lái)睡覺(jué)。

    中班宿舍這里劉老師讓小朋友們陸續(xù)上床，她自己都先打起了哈欠。

    嘴里念叨什么已經(jīng)二十分鐘了，然后命令小朋友都躺下閉眼睛睡覺(jué)，她要關(guān)燈出去了。

    劉老師差不多出來(lái)后，就打著哈欠往辦公室走。

    我站在那里，她連抬頭掃我一眼都懶得。

    恰好白老師這會(huì)兒也帶著小朋友們過(guò)來(lái)準(zhǔn)備午睡，她就笑著跟白老師打了招呼……

    這很明顯地不待見(jiàn)我。

    白老師看我站著發(fā)愣，就拉了我一下，“怎么了？”

    我跟她說(shuō)：“園里不是有規(guī)定孩子們吃完飯至少半個(gè)小時(shí)才能去午睡嗎？”

    “是啊，怎么了？”

    “額……沒(méi)什么?！?/br>
    我想了想，到底還是沒(méi)把話說(shuō)出口。

    白老師興許是看見(jiàn)我猶疑，就對(duì)我說(shuō)：“是不是劉老師對(duì)你的態(tài)度不是很友好？她的性子其實(shí)本來(lái)就不怎么好。別說(shuō)是你了，文老師和葉老師跟她處的也不怎么樣。忍忍吧，等文老師和葉老師回來(lái)，你就能回咱們大班了?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    其實(shí)也沒(méi)白老師說(shuō)的那么夸張，我在意的也不是劉老師對(duì)我的態(tài)度……

    “既然孩子們都去睡了，你也去休息一下吧。”

    白老師說(shuō)完，就進(jìn)了大班宿舍，對(duì)孩子們拍了拍手，說(shuō)：“好了，都乖乖躺下準(zhǔn)備睡覺(jué)了！不許吵鬧，隔壁還睡著弟弟meimei們呢！”

    我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回辦公室的時(shí)候看了一眼中班宿舍，萱萱還在小床上翻來(lái)覆去，并沒(méi)有睡著。

    沒(méi)一會(huì)兒，白老師就出來(lái)了，拉住了我的胳膊：“你在這發(fā)什么愣？宿舍里頭裝了夜視監(jiān)控，你去辦公室里盯著就行了，不用在這邊守。走走走，我?guī)氵^(guò)去看看?！?/br>
    辦公室里，劉老師正趴在桌子上呼呼大睡。

    白老師把監(jiān)控打開(kāi)來(lái)給我看，果然是夜視的監(jiān)控器，小朋友們做了什么舉動(dòng)都看的一清二楚。

    “你啊，剛來(lái)園里什么都不熟悉，不要太緊張，慢慢來(lái)就好，在這里呆幾天，你很快就能熟悉孩子們的作息規(guī)律了?！?/br>
    “嗯，我知道了，謝謝白老師。”

    白老師笑：“我也就大你兩三歲而已，可能是咱倆都是孕婦的原因，我看著你就總覺(jué)得親近不少，以后你也可以叫我白姐。對(duì)了，你懷孕幾周了？定時(shí)檢查了嗎？”

    “六周多點(diǎn)了，檢查過(guò)，都還好?！?/br>
    “聽(tīng)說(shuō)你剛剛跟你丈夫離婚？孩子的事情他知道嗎？”

    我搖了搖頭說(shuō)：“知道的話撫養(yǎng)權(quán)會(huì)很麻煩。”

    “也是，這孩子啊，如果自己有能力帶，就盡可能自己帶，千萬(wàn)不能隨男方。老人話說(shuō)，孩子有了后媽就有后爹。咱們女人可不一樣，到底是從自己的肚皮里爬出去的，怎么能不心疼？”

    “嗯。我曉得?！?/br>
    正說(shuō)話呢，白老師的手機(jī)就響了起來(lái)，拿出來(lái)一看，她說(shuō)：“是園長(zhǎng)打的，孩子送醫(yī)院檢查應(yīng)該出結(jié)果了。”

    果不其然，等白老師接完電話回來(lái)，就跟我說(shuō)：“那孩子是急性腸胃炎，家長(zhǎng)剛到學(xué)校就質(zhì)問(wèn)是不是咱們園里食物有問(wèn)題，是不是給孩子下毒了?！?/br>
    我一聽(tīng)，愣了下，“怎么可能？”

    白老師諷刺一笑：“對(duì)啊，怎么可能。結(jié)果那醫(yī)生問(wèn)家長(zhǎng)孩子都吃了什么，那家長(zhǎng)說(shuō)，也沒(méi)吃什么，就是把昨晚夜宵剩下的麻辣燙做給孩子當(dāng)早餐吃了?！?/br>
    “園長(zhǎng)聽(tīng)完那個(gè)氣的。醫(yī)生臉也都沉了，當(dāng)眾罵家長(zhǎng)不知道怎么當(dāng)媽的，小孩子腸胃本來(lái)就不好，麻辣燙有多不衛(wèi)生，就不應(yīng)該給小孩子多吃的，她居然還把隔夜的麻辣燙給孩子吃。不生病才奇怪吧？”

    “那現(xiàn)在怎么樣了？”我問(wèn)。

    “園長(zhǎng)說(shuō)沒(méi)事了，已經(jīng)跟家長(zhǎng)溝通過(guò)了，對(duì)方也是心急，看多了電視報(bào)道黑心幼兒園的事情，才會(huì)第一時(shí)間把矛頭指向咱幼兒園。園長(zhǎng)也是好脾氣，沒(méi)有多計(jì)較，讓家長(zhǎng)把孩子帶回去養(yǎng)著，養(yǎng)好了再送幼兒園來(lái)。”

    “這樣嗎？看來(lái)園長(zhǎng)脾氣真的很好?！?/br>
    白老師笑笑：“那是自然……不過(guò)她也有發(fā)脾氣的時(shí)候。中班之前有個(gè)叫笙笙的小女孩，才五歲，比全園的孩子都頑固不聽(tīng)話。不按時(shí)吃飯，不按時(shí)睡覺(jué)，上課也不聽(tīng)講，本來(lái)開(kāi)始園長(zhǎng)的話還是聽(tīng)一點(diǎn)的。但這幾周脾氣越來(lái)越乖張，被勸退帶回家前還動(dòng)手打了園長(zhǎng)?！?/br>
    “那么……調(diào)皮？”

    白老師嘆了一口氣，“那可真的不止是調(diào)皮了，很難管教。一年都不知道要請(qǐng)多少次家長(zhǎng)，每次都說(shuō)會(huì)帶回家去好好管教，可是對(duì)方家長(zhǎng)似乎也是很忙的，沒(méi)時(shí)間照顧孩子，孩子接走沒(méi)幾天又送回來(lái)。剛回來(lái)還好，沒(méi)多久又故態(tài)復(fù)萌。”

    “聽(tīng)園長(zhǎng)說(shuō)還建議家長(zhǎng)帶孩子去看過(guò)心理醫(yī)生了。好像也不大管用，這一次我算算時(shí)間，也差不多又要送回來(lái)了吧?！?/br>
    白老師說(shuō)著，就站起了身，打了個(gè)哈欠，姿態(tài)溫柔地摸了摸自己的肚子，說(shuō)：“希望我家大寶能乖一點(diǎn)，以后也不會(huì)讓我受太多的氣。不跟你說(shuō)了，我也要去睡個(gè)午覺(jué)了，兩點(diǎn)半后又要給小朋友們上課了?！?/br>
    我看了下時(shí)間，跟白老師這么一坐都快一個(gè)小時(shí)了，再轉(zhuǎn)頭看了一眼監(jiān)控，掃到了萱萱那孩子，發(fā)現(xiàn)她半趴著睡覺(jué)，姿勢(shì)很不對(duì)勁。

    不知道怎么的，心底總一種不大好的預(yù)感。

    我起身離開(kāi)辦公室往中班的宿舍走去。

    摸黑到萱萱的床邊，拍了拍她的小臉小聲地喊她的名字，可是好一會(huì)兒都沒(méi)反應(yīng)，再探探呼吸，微弱的幾乎快沒(méi)有了……

    “萱萱醒醒！”

    我抱起她打開(kāi)了房間的燈，這個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)她臉色已經(jīng)憋得開(kāi)始發(fā)紫了。

    對(duì)著辦公室方向喊了白老師和劉老師之后，我立馬把孩子放平在地上進(jìn)行人工呼吸急救。

    “我的天啊……還愣著干嘛？打120啊！”

    “怎么會(huì)這樣……我、我馬上打！”

    搶救幾分鐘后，萱萱終于哇的一下吐出了一大堆未消化的食物，有了知覺(jué)，開(kāi)始哭起來(lái)……

    我拍著她的后背讓她盡量把異物吐干凈，白老師連忙拿了水和毛巾過(guò)來(lái)給她清理。

    “萱萱，萱萱好點(diǎn)了嗎？聽(tīng)得見(jiàn)老師說(shuō)話嗎？”

    萱萱臉漲得通紅，大哭著：“難受……”

    白老師那個(gè)急的，“哪里難受？萱萱指給老師看看？”

    小孩想抬手，但都沒(méi)什么力氣，我拍著她的后背對(duì)白老師說(shuō)：“120叫了嗎？她差點(diǎn)異物窒息，就算食物吐出來(lái)了也不能放心，還是先送去醫(yī)院檢查一下?！?/br>
    “對(duì)對(duì)對(duì)……你說(shuō)的對(duì)，趕緊把人抱起來(lái)去門口上車！”

    白老師催促著，幫我一起把萱萱抱了起來(lái)，往門外快走……

    “這一天真的是不知道撞了什么大神，一下子竟然兩個(gè)小朋友出事……”