“這也太假大空了?！卑~忍不住對著衛(wèi)魚吐槽道，“這么多理由居然都找得出來？”

    “艾葉同學(xué)，你是需要逆襲的人。我說的這些不過是提綱，你全部說出來的話大約只需要用四五十秒。這點(diǎn)時(shí)間還是太短了，所以中間需要一些話語補(bǔ)充，讓這段話顯得更加合情合理，不這么生硬。好了，這道題就作為你的課間休息的題目，你再好好想想，等會兒組織語言再答一次?！标愄祗掀沉税~一眼說道，“上課時(shí)間，不許偷偷和衛(wèi)魚聊天！”

    ……喂，到底是不許聊天還是不許和衛(wèi)魚聊天？

    這差別很大好么？

    第45章

    從一道小小的人際關(guān)系題目里， 艾葉感受到了世態(tài)炎涼。

    在接下來的課程里，艾葉再也沒有在上課的時(shí)候偷偷和衛(wèi)魚吐槽講話，當(dāng)個(gè)徹徹底底的乖學(xué)生。

    只有衛(wèi)魚知道， 每天夜晚睡覺的時(shí)候， 艾葉都會噼里啪啦的打出一大段話來吐槽。

    咳。

    衛(wèi)魚覺得還挺有趣的。

    怎么說呢， 左手是男朋友，右手是好閨蜜，左擁右抱的， 堪稱人生贏家。

    陳天笙的理由也十分正當(dāng)，“艾葉和你不同， 她是需要面試逆襲的人， 如果面試的準(zhǔn)備過程里不夠?qū)Ｐ模?nbsp;她就得明年再來了。明年我不可能手把手教你們， 所以這一次你們最好成功考上。”

    好像也很有道理。

    衛(wèi)魚算了算面試的時(shí)間， 頂多也就半個(gè)月了， 葉子應(yīng)該是撐得住的。

    大概是因?yàn)槿松俚木壒剩?nbsp;陳天笙在輔導(dǎo)兩個(gè)人面試的時(shí)候更加趨向于幫她們一個(gè)個(gè)理清思路，幫助衛(wèi)魚和艾葉兩個(gè)人培養(yǎng)相關(guān)的邏輯。

    人際關(guān)系題是最容易的， 先易后難，比較容易讓人接受。

    接下來講的是“組織計(jì)劃題。”

    和人際關(guān)系題不同， 組織計(jì)劃題更加看重考生們的組織能力。如果只是僵硬的套所謂的“模板”的話，得分絕對不會高， 重點(diǎn)還是在于組織計(jì)劃題目里的細(xì)節(jié)方面。

    “你們兩個(gè)在外面工作過， 應(yīng)該都參加過公司的一些年中年末活動等等。其實(shí)組織計(jì)劃題題型， 每個(gè)類別都有相應(yīng)的模板。哪怕是將這些模板全部背下來，你們也能拿到一個(gè)中等的分?jǐn)?shù)了?！标愄祗显掍h一轉(zhuǎn)，“只是我對你們兩個(gè)人的要求，可不僅僅是中等分?jǐn)?shù)而已?！?/br>
    從陳天笙從事公考培訓(xùn)這一行以來，對學(xué)生的高要求也是出了名的。衛(wèi)魚和艾葉是他這一次僅有的兩個(gè)學(xué)生，就算不能考個(gè)全場第一，起碼也要考個(gè)一等的成績出來才行。

    “我個(gè)人并不推崇那種死記硬背套模板的學(xué)習(xí)方式，當(dāng)然也是因?yàn)槲視r(shí)間充足，完全可以根據(jù)你們本身的個(gè)性來教導(dǎo)你們。”陳天笙將自己打印好的資料分給衛(wèi)魚和艾葉，“這上面是一個(gè)簡單的樹狀思維導(dǎo)向圖，你們等會兒可以一邊看，一邊答題?！?/br>
    衛(wèi)魚看了一下這個(gè)所謂的樹狀思維導(dǎo)向圖，看見上面將組織管理題分成了三個(gè)部分，前期準(zhǔn)備，中期組織以及后期效果。

    其中前期準(zhǔn)備又包括時(shí)間地點(diǎn)人物比賽形式、中期組織則是包括宣傳、組織過程、活動環(huán)節(jié)等等。后期效果什么的就是最簡單的，簡單兩個(gè)方框就結(jié)束了。

    “組織管理題目其實(shí)考察的就是考生的邏輯思維能力，你做事有沒有條理，夠不夠細(xì)心，都能從這里看出來。同樣的，這道題也能反映一個(gè)學(xué)生到底有沒有過工作經(jīng)驗(yàn)?！标愄祗蟿傉f完，就看見衛(wèi)魚舉起了手，微笑著問道，“衛(wèi)魚同學(xué)，你有什么問題么？”

    “老師，公務(wù)員考試的招考項(xiàng)目里大多都是不要有基層經(jīng)驗(yàn)的，為什么組織管理題還要看經(jīng)驗(yàn)？”衛(wèi)魚不解的詢問道。

    “問得好。”陳天笙并沒有因?yàn)樾l(wèi)魚的問題而不悅，“這就牽涉到一些成本問題。每一個(gè)單位肯定都是希望自己的員工可以過來就上手許多工作，但公務(wù)員本身面向的群體大多數(shù)為大學(xué)生，社會經(jīng)驗(yàn)并不多。如果是需要學(xué)生會證明什么的，水分也很大，但是從組織管理題目就能知道很多東西?！?/br>
    “老師，我有問題。”艾葉也舉起了手。

    “艾葉同學(xué)，你有什么問題？”

    “您的意思是，組織管理題這一種題型，很容易暴露出考生弱點(diǎn)對么？這個(gè)弱點(diǎn)是什么，套路化的模板不好么？”

    “當(dāng)然不好?！标愄祗蠐u搖頭，“考場抽簽的時(shí)候，一個(gè)考場起碼四十個(gè)人，四十個(gè)人有三十個(gè)人回答的都是一模一樣的，分?jǐn)?shù)又怎么可能會高？組織管理題目，我舉個(gè)很簡單的例子。原本題目讓你在單位活動內(nèi)部舉行一個(gè)表揚(yáng)會，結(jié)果考生回答什么請市長局長過來頒發(fā)獲獎證書，獎金十萬，你覺得這個(gè)考生還能得分么？”

    “額……”

    “組織管理題最容易錯的，就是‘不具備可行性’。在這一點(diǎn)上，許多沒有社會經(jīng)驗(yàn)的考生尤其容易錯。”陳天笙認(rèn)真的叮囑道，“這種題目想要出彩，一是細(xì)節(jié)到位，使得你整個(gè)題目都顯得格外有血有rou。二是形式新穎跟得上潮流。同樣是一個(gè)活動，別人都是座談會，你弄個(gè)自行車比賽，別人是觀眾挨個(gè)發(fā)禮品，你是觀眾競選答題發(fā)禮品，這其中的不同就很容易被考官們看出來?！?/br>
    組織管理題想要出彩，就是在一個(gè)確定的大框架下弄出新鮮的東西來。當(dāng)然，這個(gè)“新鮮”的度很難把握，如果是那些沒有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，陳天笙還是推薦他們背模板。

    衛(wèi)魚和艾葉兩個(gè)人若有所思，“老師，這是不是就像我們寫策劃活動的時(shí)候一樣，必須考慮到預(yù)算問題。”

    “不錯。”陳天笙難得的夸贊了一聲，“而且你們要注意，在公務(wù)員單位里，精神獎勵遠(yuǎn)遠(yuǎn)比物質(zhì)獎勵重要。所以你們要時(shí)刻以一名公務(wù)員的思維思考，畢竟單位的財(cái)產(chǎn)都是國家財(cái)富。如果在不浪費(fèi)國家資源的情況下完成領(lǐng)導(dǎo)交給你的工作，才是你需要做的?！?/br>
    在實(shí)際的工作單位里，相應(yīng)的活動都是有固定套路的，但即使如此，想要突出自己的能力，也需要不斷的創(chuàng)新。

    國家推崇創(chuàng)新。

    雖然衛(wèi)魚以后可能并不需要用公務(wù)員的工資來養(yǎng)家，但陳天笙還是希望能夠培養(yǎng)衛(wèi)魚更加出色的能力。

    在現(xiàn)在的公務(wù)員崗位里，法律專業(yè)的學(xué)生能夠發(fā)揮的作用是越來越大的。衛(wèi)魚本身性格也很適合當(dāng)公務(wù)員，如果只是一輩子不能出頭，也未免太可惜了。

    陳天笙更樂意讓衛(wèi)魚走的更高更遠(yuǎn)。

    以后他未必還有時(shí)間手把手的來教衛(wèi)魚，所以在這一次的面試過程中，他好歹能給衛(wèi)魚灌輸一下想法。

    想要當(dāng)咸魚的想法每個(gè)人都有，但在可以保證自己私人生活質(zhì)量的前提下，努力爬的更高未必不是一件好事。

    他們目前只是男女朋友，就算結(jié)婚了，每個(gè)人要面對的事情也還是不一樣的。公務(wù)員單位也未必什么都好，相反，在里面要學(xué)會處理各種各樣的事情。

    想讓衛(wèi)魚不在他看不見的地方不被欺負(fù)，就只能讓衛(wèi)魚強(qiáng)大到?jīng)]有人敢欺負(fù)她了。

    “衛(wèi)魚同學(xué)，給你五分鐘的時(shí)間，你可以對照著這個(gè)思維圖來回答我的問題?！标愄祗夏闷鹈氡恚澳闶鞘薪逃止ぷ魅藛T，現(xiàn)在要從全是的中學(xué)里挑選出二十所足球特色學(xué)校，你要怎么辦？計(jì)時(shí)開始。”

    衛(wèi)魚連忙拿起筆，對著思維導(dǎo)向圖開始一個(gè)個(gè)套。

    首先要了解，對，了解信息。

    然后就是宣傳，這個(gè)容易，線上線下一起宣傳就可以了。

    組織形式……唔，選學(xué)校要怎么樣的形式?。抠惓桃趺醋霾藕?？評委呢，評判標(biāo)準(zhǔn)呢！

    一時(shí)之間，無數(shù)個(gè)信息點(diǎn)在衛(wèi)魚的腦海里不斷轉(zhuǎn)悠。

    她只能一個(gè)個(gè)慢慢理清楚，將自己的想法簡單的在紙上寫一下。

    三分鐘過后，衛(wèi)魚干巴巴的將自己的想法說了一邊。

    說完之后，衛(wèi)魚就低下了自己的頭。

    她答得實(shí)在太差勁了。

    語言不流暢不說，而且顯得格外凌亂，前言不搭后語。

    “優(yōu)點(diǎn)在于考慮的還算全面，知道要實(shí)現(xiàn)了解學(xué)校的信息，也知道要挑什么樣的人作為評委。缺點(diǎn)在于主次不分，這道題最主要的在于你如何解決，前期的準(zhǔn)備工作你說的太多，浪費(fèi)時(shí)間，毫無重點(diǎn)?！?/br>
    即使是女朋友，陳天笙在批評的時(shí)候也沒有留任何情面。

    衛(wèi)魚被說的臉火辣辣的。

    艾葉也跟著低下頭，她想的也沒有多好?？搓愄祗蠈π◆~兒都是這種態(tài)度，她就更加不敢招惹了。

    “首先，這道題的解題步驟有三個(gè)。”陳天笙瞥了衛(wèi)魚和艾葉一眼，兩個(gè)人立刻端正了態(tài)度，拿出筆準(zhǔn)備記錄。

    “第一，要全面宣傳以擴(kuò)大這一次評選活動的影響力。這一點(diǎn)你們可以自由發(fā)揮，稍微帶一些宣傳方式，比如宣傳海報(bào)微信點(diǎn)贊等等。第二，要明確評選標(biāo)準(zhǔn)及評委，指定涵蓋多個(gè)層面的科學(xué)的評選標(biāo)準(zhǔn)。在這里，你們可以提一提請市里的足球協(xié)會或者隊(duì)伍隊(duì)員什么的，將專業(yè)的事情交給專業(yè)的人來做。在這個(gè)部分，你們可以稍微說的多一些。第三，也就是重點(diǎn)方面，你們要確定縝密的評選環(huán)節(jié)?！?/br>
    陳天笙見衛(wèi)魚和艾葉兩個(gè)人只顧著抄寫，又喊了一句，“艾葉同學(xué)，如果是你來評選，你會怎么辦？”

    “額，可以觀眾投票和評委投票相結(jié)合，教育局的人負(fù)責(zé)監(jiān)督，先選出個(gè)三四十所來，再慢慢挑選?！?/br>
    “嗯，還算可以?！标愄祗陷p輕點(diǎn)頭，“教育局作為主辦單位，不應(yīng)該只做這么一點(diǎn)事。選拔學(xué)校不是一件小事，所以你們還可以成立選拔小組，對那些學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)考察，按照你在第二條里制定的標(biāo)準(zhǔn)開始檢查?！?/br>
    “其實(shí)如果讓你們自由討論，你們是可以討論出答案要點(diǎn)來的?！标愄祗铣谅暤溃爸皇悄銈儾恢廊绾谓M織語言去將自己想的東西按部就班的說出來。從現(xiàn)在開始，你們兩個(gè)一對一互相聯(lián)系回答這個(gè)問題。”

    第46章

    衛(wèi)魚和艾葉兩個(gè)人被陳天笙折磨的快要聽見“面試”兩個(gè)字就要吐的地步了。

    有時(shí)候刷微博刷到一個(gè)時(shí)事熱點(diǎn)，第一反應(yīng)不是去看評論， 而是去分析“是什么為什么怎么辦？”

    從來不知道原來面試的苦逼比筆試還要更慘。

    筆試的成績能不能提高， 做一道題目就知道?？墒敲嬖嚥灰粯?， 不管衛(wèi)魚自己答成什么樣，總覺得自己越答越差了。

    好在陳天笙也沒有變態(tài)， 見衛(wèi)魚和艾葉兩個(gè)人實(shí)在是痛苦不堪，還是給她們放了一天假。

    這一天， 衛(wèi)魚是打算直接睡一天的。

    只是衛(wèi)魚想的太美好了，老天爺是見不慣她過得太舒服的。

    早上九點(diǎn)的時(shí)候， 手機(jī)就響個(gè)不停。

    嗯， 是個(gè)不認(rèn)識的號碼？

    衛(wèi)魚還是接通了電話，“喂， 哪位？”

    對面沒有聲音。

    “喂，你好?！毙l(wèi)魚又問了一句， “聽得見么？”

    對面還是沒有聲音。

    衛(wèi)魚微微皺眉，將電話給掛斷了。

    過了沒一會兒， 電話又打了過來， 還是沒有什么聲音。

    衛(wèi)魚這一次真生氣了。

    這都是什么年代了還有人玩這種無聊的把戲？

    “……小魚兒jiejie， 是我?！币粋€(gè)熟悉的嗓音從電話里傳出來，“你……你不要掛電話?！?/br>
    是王玉茹！

    衛(wèi)魚的心情頗有些復(fù)雜。

    從筆試結(jié)束之后， 她知道陳天笙付了違約金和定公教育一刀兩斷之后，她就沒有怎么和王玉茹聯(lián)系過了。

    她也根本不知道要用什么樣的態(tài)度去面對王玉茹。

    省考筆試班的課程已經(jīng)結(jié)束， 王玉茹也已經(jīng)回家， 她們的同學(xué)緣分也差不多已經(jīng)到此為止。后來王玉茹沒有打電話過來， 衛(wèi)魚也沒有再打電話過去。

    培訓(xùn)班其實(shí)就像是一場短暫的聚會，讓不同地方的人湊在一起學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完之后就分道揚(yáng)鑣了。

    別說是王玉茹，就算是和她關(guān)系比較好的董舒怡其實(shí)也已經(jīng)沒有多少聯(lián)系了。

    唯有在之前省考成績出來的時(shí)候，董舒怡打了個(gè)電話來問衛(wèi)魚是否進(jìn)面而已？

    董舒怡也成功的進(jìn)面了，只是排名比較靠后，也和艾葉一樣需要翻盤。不過好消息是董舒怡之前考的市級的事業(yè)單位也同樣進(jìn)入了面試階段，排名還是第一。

    兩個(gè)考試，她總能撈到一個(gè)。

    不過董舒怡的想法可能還是去市級的事業(yè)單位。她家不過是市里的一個(gè)小縣城，之前考鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員也只是希望更好的和男朋友在一起。如今他們已經(jīng)分手，她也不想再原來的地方呆著了。