第26節(jié)
如果是別的同學,在聽到老師說要聊聊的話, 下意識的會覺得是最近做了什么事讓老師盯上了, 或者是最近狀態(tài)不好或是考試成績不太理想, 因此才被老師喊去說話, 但時舞肯定沒有那么想。 因為時舞很興奮,還有點激動, 方老師想和她說話呢, 這還不能證明方老師很喜歡她這個人嗎? 林風譽看到時舞那樣子, 搖了搖頭。 至于別的同學, 一看方老師那樣子, 都覺得大有深意, 肯定是方老師對時舞跑來十九班纏著林風譽的事不滿了。 時舞老老實實的把凳子放回原位,然后和方老師走到一起。 “你聽了一節(jié)課, 感受到和你們班教學的不同了嗎?”方老師很和氣的問她。 兩人走到陽臺盡頭時, 就不再走動了, 這是下課時間, 同學們多半也就去另一端的洗手間, 上上下下的人極少,即使有,在看到是老師和學生說法,也頂多好奇的多看兩眼,不會停下來偷聽。 這算一個談話的好地方。 時舞認認真真的想了想:“一開始的時候,我覺得教這種優(yōu)秀班級的老師很占便宜?!?/br> 方老師挑挑眉頭,并沒有生氣的意思,反而用眼神鼓勵她,繼續(xù)說下去。 “教我們班的老師,不說每一道題都要講吧,至少大部分題都會講,而不像十九班這樣,只用講一些特定的題……而且因為一些客觀的原因,我們那種班級的學生,再優(yōu)秀,也不可能比得上十九班這樣的學生吧?分班的時候就決定了?!?/br> 方老師笑著點點頭,這個得承認,哪怕是老師質量不太過關,這些優(yōu)秀的學生,也能夠憑借他們自身的努力,保持高水平的學習成績。 “那現在呢?”方老師有點好奇。 時舞搖頭晃腦的想了下:“但我看到你講題的時候,每一道題有多少人出錯,甚至出錯的是哪些人,全都記得清清楚楚,甚至能夠知道每個同學的水平如何,知道某些東西哪一道題應該對卻沒有對,是真實的水平還是大意失荊州。我就知道,自己想差了,即使是教十九班這樣的班級,您也非常用心,花費了很多的精力,課堂上呈現出來的只是短短四十五分鐘,但你們肯定在私底下花費了更多的時間。” 方老師被時舞說得竟然有些酸澀了,的確如此,越是教十九班二十班這樣的班級,壓力越大,尤其是每年高三的時候,這些班級,代表的就是學校的教育水平,關系著下一年的招生情況,一旦失利,真會覺得自己是長睿中學的千古罪人。 而方老師能頂著這樣巨大的壓力,給班級營造出這樣輕松的氛圍,壓力完全不能想象。 隔壁班,不管是二十班還是十八班,班內的氛圍全都是壓抑的,頂著巨大的學習壓力,老師不敢有任何松懈,學生們也不敢浪費一丁點的時間。 方老師看時舞的眼神多了點別的:“那你說,老師們?yōu)槭裁匆谒降紫赂冻瞿敲炊???/br> “因為你們有責任心?” 方老師笑了笑,認真的說道:“走上了這個崗位,成為一名老師,我不敢保證所有老師都是如此想,但絕大部分老師的想法都是這樣,希望自己盡心盡責,對得起自己這個崗位,也希望學生們不要辜負自己的付出……你覺得當老師們認真的備課,觀察每個同學的學習成績時,卻發(fā)現有學生并不愿意聽課,甚至還去影響了別的同學,你覺得老師心里會是什么樣的感受?” 時舞張張口,半響都沒有說出話來。 方老師又摸了摸時舞的頭。 時舞這才試探道:“方老師是覺得我影響了林風譽?” “那小子,我也不知道你會不會影響到他,但不管是我還是學校都對你寄予了厚望。所以我打算和你商量一下這個問題,你要做什么,我暫時不反對,但如果林風譽有成績下滑的情況發(fā)生,或者確實反映出被你打擾到的困擾,你就停止對他的一切行為,這樣可以嗎?” “你的意思是,只要林風譽成績沒有下降的話,我做什么都可以?” 方老師嘆了一口氣:“算是吧!” “那方老師我覺得你應該感謝我。” “嗯?” “你想想看,你和學校都對林風譽那么看重,他肯定會感到巨大的壓力,越是要到高考的時候,壓力越大,多少優(yōu)秀學生都是頂不住那樣的壓力,在高考最后一關時失敗。我這樣變相的給林風譽制造些麻煩,到了高考的時候,一切壓力都不是事?!?/br> “……” “方老師,你這么開明的人,是不是也覺得我說得很對?” 方老師看看天空,總覺得自己一切話都白說了,真的。 ———————— 時舞在十九班聽了一節(jié)課后,一課成名,反正在她之前,沒有別人干過這種事。 時舞再次成為了八卦的中心。 這件事讓言顏和柳飛飛對她都非常佩服,怎么就能干出這種事來,當然了,最不可思議的是方老師竟然同意了時舞的要求,于是她們也不得不承認,或許方老師也是個看臉的。 當然了,很快言顏和柳飛飛就想打死時舞了。 因為時舞要求言顏和柳飛飛不準上課聊八卦,更不準玩手機,要向她那樣,認認真真的聽老師上課。 言顏和柳飛飛都覺得時舞有病。 時舞教育言顏和柳飛飛:“你們不能辜負老師們的辛苦付出,你們知道他們在背后默默付出了多少?說是教育學生,一天幾節(jié)課,但下課還得批改作業(yè),考試得批改試卷,總結學生成績,觀察每個同學的進步退步情況……他們都這么辛苦了,我們還在玩手機,這像話嗎?” 言顏弱弱的舉起手來:“不是,時舞,你老實說,你這樣聽,你聽得懂嗎?” 時舞搖搖頭:“我可以裝著很懂?!?/br> …… 然后有一次時舞教育柳飛飛時,被他們班主任聽著了,把他們班主任感動得稀里糊涂的,一節(jié)課都沒有好好上,全在那里灌心靈雞湯,把時舞給狠狠夸獎了一通。 然后時舞更是來勁了,更是讓柳飛飛和言顏好好學習天天向上。 柳飛飛忍無可忍:“時舞,你怎么不去當紀律委員?” “因為我沒心情管別人,只喜歡管你們。” “能申請管別人不?” “不能。別人和我非親非故的,管什么管?” …… 然后時舞就老被老師們夸獎。 “連時舞同學都認真聽課了,你們好意思不認真學習嗎?” 人家長得漂亮的都在努力學習,嗯,好意思不努力嗎? 然而時舞也就堅持了一周,因為不懂裝懂,確實很難受呀! 時舞翻開自己的書,全是新書,哎,一點都不懂,好難受,終于明白為啥那么多人破罐子破摔,不摔也沒有辦法。 時舞盯著那本新得不能再新的數學書,突然就想到了一個好辦法,那就是,她可以去問林風譽題啊。 學習有沒有進步,那都是次要的,重點是可以和林風譽接觸。 所以在晚自習下了后,時舞再次跟上林風譽。 林風譽斜跨著包,光是那個走路的身影,就吸引了無數女孩子,每天都有別的學校的女生專程過來看他,在他后面追。 時舞今天心情好,幫林風譽趕跑了那些女生。 然后她小跑到林風譽面前:“喂喂喂,走慢一點,腿長了不起,走路那么快,非得我跑才能追上?!?/br> 林風譽淡淡掃她一眼——有何貴干? “林風譽,我?guī)湍阙s跑了那些討人厭追著你不放的人?!?/br> 林風譽看著她好一會兒,路燈昏黃的光打在她臉上,那雙眼睛在昏黃中仍舊清亮透徹,而她整個人就像一朵嬌而不艷香而不膩的花骨朵,盛放在藍天白云之下,青草露水之中。 林風譽輕嘆一口氣:“可惜最執(zhí)著的那個還在?!?/br> “誰,你說名字,我去找她談談人生。” 林風譽淡淡瞧著她,這次沒有嘆氣。 時舞立即一臉我懂了的表情。 林風譽眼神這才有了點變化。 “我知道了。但你也太善良了,人家那么招惹你,你也怕我去欺負她,不肯把她名字給說出來?!?/br> 林風譽嘴角微微一動,有點不忍直視的終于移開了自己目光:“你找我有事?” “林風譽,我們打個商量,你幫我講講題呀?!?/br> 林風譽拒絕:“不行?!?/br> “為什么,你都給別人講題?!?/br> “我給別人講題,別人也就問一兩個題。給你講題,得講一本書?!彼肓讼?,糾正了一下,“好幾本書?!?/br> 時舞氣得胸口不停起伏,瞪著他硬是沒有說出話來。 “我先走了?!?/br> 然后時舞就眼睜睜看著他離開了。 時舞不停跺腳,抓狂,想跳起來揍人。 ———— 第二天,時舞把這事告訴言顏和柳飛飛,準備讓她們和自己一同同仇敵愾時,言顏和柳飛飛的態(tài)度十分詭異。 言顏和柳飛飛都堅決認為,林風譽同學說得沒錯。 時舞要問林風譽問題,那可不是問好幾本書。 言顏算了算:“數學書得六本吧?高一到現在,六本,沒有錯。英語書也得好幾本,語文書這個,這個好像不用怎么問,但得背詩詞……” “還有物理化學生物?!绷w飛也加入進來,“生物是從什么時候開始學的?” 言顏:“你問我問誰?” 柳飛飛跟發(fā)現新大陸似的:“不對啊,我們?yōu)槭裁磿x理科呢?” 言顏也震驚了,然后和柳飛飛針對這個問題討論起來,然后終于恍然大悟,那是因為文科班有一個“師太”,管理學生特別嚴格,每節(jié)課上課前都要聽寫上一節(jié)課講的內容,一旦聽寫出錯過多,立馬開始談論人生。 在得知那個情況后,她們果斷的選擇了理科,為理科平均分的降低,立下了汗馬功勞。 時舞瞪著兩個好友好半天。 “我被林風譽給諷刺了。”時舞委屈兮兮的看著她們。 言顏看也不看時舞一眼:“知道了?!?/br> 柳飛飛:“收到。” 時舞:“你們就這么對我?算我朋友嗎?不該去找林風譽算賬?” 言顏和柳飛飛都看向時舞:“因為我們都覺得他說得很對?!?/br> “你們太過分了,怎么可以這樣?” 柳飛飛嘆一口氣:“你要我們怎么樣?” “教訓他,狠狠的教訓?!?/br> 好吧,于是言顏和柳飛飛一起和時舞共謀大計。