她從鎮(zhèn)上回來(lái)之后，就去問(wèn)了陸開(kāi)明關(guān)于烏山的情況, 她最為不理解的是，烏山年紀(jì)這么大了, 難道只能等死嗎？沒(méi)有人照顧孤寡老人嗎？

    “好像我很少見(jiàn)到年紀(jì)大的妖精誒，這種年紀(jì)大的妖精，難道沒(méi)有人來(lái)關(guān)心一下嗎？”

    當(dāng)時(shí)陸開(kāi)明搖了搖頭說(shuō), “妖界確實(shí)沒(méi)有孤寡老人?！?/br>
    為什么？宋福澤心思一動(dòng)。

    “因?yàn)椤麄円坏o(wú)法在境界上取得突破, 就會(huì)有壽命的限制, 當(dāng)壽元將近的時(shí)刻, 會(huì)衰老的非常迅速，是他們最為弱小的時(shí)刻, 也就是他們最接近死亡的那一刻。你說(shuō)的這個(gè)烏山, 現(xiàn)在看著年紀(jì)大了，說(shuō)不定幾年前還是青壯年的模樣呢。妖精的一生，其實(shí)跟人類(lèi)一樣，總要面對(duì)死亡?！?/br>
    宋福澤深深地嘆了一口氣。

    人雖然壽命有數(shù)，但是有一個(gè)緩慢衰老的過(guò)程。但是妖精就不一樣了，他們的衰老，就在短短的時(shí)間內(nèi)，并且很快就要面對(duì)死亡。宋福澤一時(shí)間有些分不清, 哪個(gè)才是最殘酷的。

    “宋校長(zhǎng)？宋校長(zhǎng)？”鹿蜀的手在宋福澤面前晃了晃。剛才說(shuō)著說(shuō)著宋福澤就陷入到了沉思中，好一會(huì)兒了也沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。

    被鹿蜀這么一叫，宋福澤晃了晃腦袋，將心情調(diào)理好。

    “就是那個(gè)差點(diǎn)把你們抓進(jìn)監(jiān)獄的那個(gè)夏耕尸的大客戶(hù)老妖精？現(xiàn)在難道要開(kāi)發(fā)大客戶(hù)的vip服務(wù)了嗎？”鹿蜀看著擺放了滿(mǎn)滿(mǎn)一桌的東西問(wèn)。

    “不是的，這是慰問(wèn)老人的禮物?！彼胃蔁o(wú)奈。

    “好咧，宋校長(zhǎng)你真是個(gè)好人?！甭故裼芍缘卣f(shuō)。

    宋福澤微笑著說(shuō)：“謝謝，這年頭發(fā)好人卡并不是褒義的，請(qǐng)周知?！?/br>
    她摸了摸下巴，“不過(guò)vip服務(wù)倒是可以開(kāi)發(fā)一下，等我從人界回來(lái)吧。”

    “宋校長(zhǎng)，我會(huì)想你的。聽(tīng)說(shuō)人界跟妖界的微信是互通的，記得常聯(lián)系啊！”鹿蜀含情脈脈地看著宋福澤。

    宋福澤被鹿蜀惡心的一陣惡寒，往后退了一步說(shuō)：

    “算了吧，有事兒漂流瓶聯(lián)系！”

    還有三天就要期末考試了。

    如今的教室里，飛的最多的不是各種飛鏢橡皮泥卡紙等，而是白花花的卷子。

    一張接一張地發(fā)卷子，仿佛沒(méi)有盡頭、永遠(yuǎn)也做不完。

    宋福澤一直沒(méi)有給學(xué)生們施加太大的壓力，但是此刻她也加入到了發(fā)卷子行列中。

    教室里，靜悄悄的，宋福澤在進(jìn)行模擬測(cè)試。

    三個(gè)老師中，宋福澤還是最后一個(gè)進(jìn)行模擬測(cè)試的。

    她背著手，緩緩地走在教室里，穿過(guò)走廊，不時(shí)地看著同學(xué)們做的卷子。

    有的學(xué)生坐的筆直，小腰板神氣的很，有的學(xué)生則是托腮沉思，眉頭緊鎖，還有的學(xué)生……漫不經(jīng)心地發(fā)呆，卷子空了一大片。

    混沌面對(duì)著卷子，沒(méi)有什么表情，接著打了個(gè)哈欠，似乎是困極了。

    然后身子一歪，右胳膊伸展在桌子上，腦袋就貼在了胳膊上！

    宋福澤：“……”她的黑板擦呢！

    這個(gè)混沌，這些日子好不容易好轉(zhuǎn)一點(diǎn)，又開(kāi)始露出原形了！

    宋福澤掏了掏空間，先摸出來(lái)了翠竹，于是向著混沌走去。

    宋福澤走到混沌的身邊，僵硬掉了：

    ——卷子上只寫(xiě)了兩個(gè)字：混沌！

    “啪”地敲在桌子上，宋福澤兇神惡煞地說(shuō)，“混沌，站起來(lái)！”

    揉了揉眼睛，茫然地混沌這才回過(guò)神來(lái)，他懶洋洋地站起身來(lái)，“宋老師?！?/br>
    不過(guò)是小學(xué)生，站起來(lái)的身量也就是到了宋福澤的腰腹部，宋福澤凝視著他，“現(xiàn)在是考試時(shí)間，你在干什么？”

    混沌盯著宋福澤手中的竹子：“……”

    他從善如流：“我錯(cuò)了，我這就好好寫(xiě)。”

    宋福澤：“坐下！趕緊寫(xiě)！”

    偷偷觀察情況的幾個(gè)學(xué)生連忙將頭扭過(guò)去，繼續(xù)答題。

    混沌拿起來(lái)筆，沒(méi)精打采地開(kāi)始答題。

    時(shí)間一分一秒的流逝，時(shí)間到了之后，宋福澤讓班長(zhǎng)燭陰收卷子。

    她返回辦公室改卷子。

    越改越生氣，到最后改到混沌的卷子時(shí)候，宋福澤直接無(wú)語(yǔ)了……

    他的卷子上隨意地寫(xiě)著答案，有的來(lái)不及寫(xiě)，直接胡寫(xiě)上“一”“二”“三”“四”。

    就變成了：

    1.（一）生（二），（三）來(lái)發(fā)幾枝。愿君（四）采擷，此物最（五）。

    看著卷子的宋福澤：“……”

    惡狠狠地用紅筆打了“x”。

    看來(lái)，臨近考試，他們最需要的不是卷子，而是思想教育！