她還從沒(méi)想過(guò)那么遙遠(yuǎn)的事情。

    ***

    兩節(jié)法語(yǔ)課的中間，江若桐過(guò)來(lái)找喬皙。

    上午的時(shí)候她給喬皙發(fā)過(guò)信息，說(shuō)是自己中午有事，所以拜托喬皙去圖書館幫自己借兩本和泛函分析有關(guān)的書。

    韓書言出去打水了，所以江若桐便坐在了他的位置上。

    她像是剛從外面跑過(guò)來(lái)，白凈姣好的臉蛋上起了一層淡淡的紅暈。

    江若桐用手輕輕的扇著風(fēng)，語(yǔ)氣里帶一點(diǎn)抱怨的小聲嘟囔著：“都怪我爸爸啦，好好的非讓我中午去外面吃飯，弄得我中午都沒(méi)休息好?！?/br>
    喬皙愣了愣，然后輕聲道：“你今天中午……是和你家里人一起吃的午飯么？”

    江若桐點(diǎn)點(diǎn)頭，“是和一個(gè)遠(yuǎn)房姑媽啦，其實(shí)我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)她?！?/br>
    說(shuō)著，她又看向喬皙，“對(duì)了！我說(shuō)的那兩本書你借到了嗎？我在網(wǎng)上查了一下，這兩本書市圖書館都沒(méi)有，我們學(xué)校的圖書館也就只有一本。”

    喬皙下意識(shí)地捏緊了書包帶子，那兩本她中午剛從圖書館借來(lái)的書，此刻正安靜地躺在她的書包里。

    大概是因?yàn)樯儆腥藛?wèn)津，兩本書都還是嶄新的模樣。

    這兩本書，對(duì)江若桐來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是重要的吧。

    下一刻，喬皙松開手里攥著的書包帶子，然后她聽見(jiàn)自己答——

    “沒(méi)有，書已經(jīng)被別人借走了?！?/br>
    作者有話要說(shuō)：　　我不管，我這章要站暖男韓同學(xué)！

    以及，表哥真是給自己挖了好大一個(gè)坑啊，十八歲不準(zhǔn)談戀愛(ài)……

    看表哥這立flag的能力……佩服佩服

    第12章

    大概是這結(jié)果出乎意料，江若桐愣了愣，然后問(wèn)：“你認(rèn)真找過(guò)了么？這么冷門的書，按道理，應(yīng)該不會(huì)有人借呀……”

    正在此時(shí)，上課鈴聲響起。

    喬皙出言提醒她：“上課了。”

    到底是聰明人，不過(guò)三言兩語(yǔ)間，江若桐就已經(jīng)察覺(jué)到了今日喬皙對(duì)自己的態(tài)度較往常有異。

    想了想，她輕聲道：“喬皙，你是生氣了嗎？對(duì)不起，但我中午是真的沒(méi)有時(shí)間，所以才找你幫忙的……”

    喬皙搖搖頭，同樣輕聲道：“我沒(méi)有生氣?！?/br>
    頓一頓，她又道：“但你該回去上課了?！?/br>
    被占了座位的韓書言也已經(jīng)在過(guò)道上站了很久。

    等到江若桐離開，喬皙低頭打開書包，將里面的那兩本從圖書館借來(lái)的書拿出來(lái)，遞給身側(cè)的韓書言，“給你看吧?！?/br>
    剛才她到教室的時(shí)候，韓書言看見(jiàn)了她借的這兩本書，當(dāng)即便興致勃勃地同她討論起來(lái)：“你也在自學(xué)這部分內(nèi)容嗎？我之前看過(guò)高教版的，但聽說(shuō)這兩本寫得更系統(tǒng)一些。”

    當(dāng)時(shí)喬皙只是搖頭，默默道：“我是幫別人借的?！?/br>
    她看出來(lái)韓書言對(duì)這兩本書很感興趣，所以才會(huì)在拒絕江若桐之后，第一時(shí)間就將書給了他。

    方才兩個(gè)女生之間的對(duì)話，韓書言是都聽見(jiàn)了的。

    但他向來(lái)是個(gè)很有分寸的人，所以剛才聽喬皙說(shuō)自己沒(méi)借到書時(shí)，他沒(méi)有多說(shuō)一句，現(xiàn)在見(jiàn)喬皙又將這兩本沒(méi)借到的書拿了出來(lái)，他也沒(méi)有多問(wèn)一句。

    韓書言默默將那兩本書收下，過(guò)了好一會(huì)兒，他突然開口道：“喬皙，我們一起參加全國(guó)聯(lián)賽吧。”

    ***

    夏令營(yíng)下午放得早，四點(diǎn)出頭下午的課程就全部結(jié)束了。

    按照往常，喬皙都會(huì)先留在教室里自習(xí)兩個(gè)小時(shí)，等到六點(diǎn)，食堂的人不再那么多了再去吃飯。

    只是今天，一下課喬皙便和韓書言去了奧數(shù)夏令營(yíng)所在的那棟教學(xué)樓。

    和興趣性質(zhì)的新生夏令營(yíng)不同，奧數(shù)夏令營(yíng)的課程安排得十分密集，一點(diǎn)都不劃水，晚上都要集訓(xùn)到九點(diǎn)，更不提大家回去后的時(shí)間。

    “我也是來(lái)這里旁聽。”韓書言同她輕聲解釋道，“里面的正式營(yíng)員都是要升高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，所以都很拼命?！?/br>
    喬皙愣了愣，“都是高三的？我還以為……”

    她還以為，像明屹和江若桐這樣，在高一年級(jí)便開始嶄露頭角的，才是常態(tài)。

    韓書言一聽便明白了她的意思，當(dāng)下?lián)u了搖頭，笑道：“明師兄是特例，附中十年也出不來(lái)一個(gè)的?！?/br>
    頓了頓，韓書言又解釋道：“他現(xiàn)在就是坐鎮(zhèn)國(guó)家隊(duì)的大神，明年如果如果沒(méi)有好苗子的話，恐怕還要他再上一屆?！?/br>
    老師正在講臺(tái)上講題，他們兩個(gè)悄悄從階梯教室后門進(jìn)去，在最后一排坐下了。

    雖然兩人都輕手輕腳，但仍不免發(fā)出了聲響，只不過(guò)前排的人全神貫注，頭都沒(méi)回一下。

    韓書言輕聲解釋道：“現(xiàn)在參加夏令營(yíng)的，基本都是奔著保送去的?！?/br>
    前幾年環(huán)境寬松，在五大學(xué)科競(jìng)賽里拿到省一（省級(jí)一等獎(jiǎng)）便獲得不錯(cuò)大學(xué)的保送資格。

    最近幾年政策漸漸收緊，只有國(guó)集（國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)）隊(duì)員才有保送資格，剩余的國(guó)一國(guó)二（國(guó)家一、二等獎(jiǎng)）能拿到的也只有降分錄取。

    韓書言從書包里將自己整理好的資料遞給喬皙，壓低了聲音：“這是全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽的考試大綱，你可以先看看?！?/br>
    喬皙接過(guò)那一疊資料看了一眼，才發(fā)現(xiàn)這絕不是韓書言所說(shuō)的大綱這么簡(jiǎn)單。

    大綱的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)后面都有對(duì)應(yīng)的的詳細(xì)解釋和典型例題，連喬皙這樣從沒(méi)接觸過(guò)奧數(shù)的人都能看得有五六分明白。

    她沒(méi)想到韓書言竟然這樣周到，當(dāng)下便有些手足無(wú)措起來(lái)：“謝謝，這太麻煩你了……”

    韓書言笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)什么麻煩的，我也正好當(dāng)鞏固知識(shí)點(diǎn)了?！?/br>
    在教室后排坐了一個(gè)半小時(shí)，聽了完整的兩堂課后，喬皙發(fā)現(xiàn)，奧數(shù)……好像的確沒(méi)有她想象中那么難。

    至少……她覺(jué)得，臺(tái)上老師講的內(nèi)容，她能聽懂一半。

    恰在此時(shí)，一旁的韓書言突然湊近了些。

    大概是怕她聽不懂信心受挫，韓書言好心的解釋道：“初賽的考試內(nèi)容都在高中課本范圍內(nèi)，聽不懂也別怕，回去翻翻書很快就能掌握了。”

    如同一盆涼水兜頭潑下，喬皙心情復(fù)雜的“哦”了一聲。

    原來(lái)是課本內(nèi)容……

    就在前一秒，她還誤以為自己真的蠻有天賦……

    沒(méi)過(guò)半分鐘，喬皙的一顆心再次透心涼。

    講臺(tái)上的老師放出來(lái)一頁(yè)幻燈片，上面是一個(gè)函數(shù)公式，題目要求算它在某一點(diǎn)的積分。

    題目剛亮出來(lái)，底下便是一片怪叫——

    “老師這個(gè)是實(shí)變函數(shù)吧？”

    “競(jìng)賽不考這個(gè)的啊——”

    “對(duì)呀對(duì)呀，老師這個(gè)超綱了吧！”

    “超什么綱？”老師敲了敲教鞭，氣勢(shì)很足，“你們看我什么時(shí)候是照著大綱來(lái)講課的？”

    下一秒，老師又笑瞇瞇的開口：“我現(xiàn)在要找兩位同學(xué)上來(lái)做一下?！?/br>
    說(shuō)著他便開始環(huán)視整個(gè)教室，“讓我看看，是哪兩個(gè)小朋友這么幸運(yùn)呢？”

    底下一片哀嚎聲，緊接著又馬上安靜下來(lái)，大家紛紛低下頭，生怕自己成為那個(gè)幸運(yùn)的小朋友。

    喬皙當(dāng)好學(xué)生當(dāng)慣了，因此盡管并不會(huì)做，但碰上這種場(chǎng)合，她還是十分缺乏在這種時(shí)刻要低下頭避免同老師對(duì)視的意識(shí)。

    因此，當(dāng)她還愣愣地研究著幻燈片上的那道題時(shí)，兩道來(lái)自厚底眼鏡片后的犀利目光盯住了她。

    喬皙：“……”

    她這會(huì)兒再轉(zhuǎn)開視線已經(jīng)是來(lái)不及，老師笑瞇瞇地開口：“最后一排的那個(gè)女同學(xué)……別低頭，我說(shuō)的就是你，上來(lái)做一下這道題?！?/br>
    其實(shí)喬皙根本連題目看不懂……riemann積分是什么？lebesgue積分又是什么？

    救命啊……

    她在黑板前站定，老師再次輕輕敲著教鞭，笑瞇瞇地開口：“還要再抓一個(gè)小朋友……讓我看看，是哪一個(gè)——”

    他的話音未落，前排已經(jīng)有人主動(dòng)舉手了。

    是江若桐。

    她看了站在黑板前的喬皙一眼，然后開口道：“老師，我想試試?！?/br>
    見(jiàn)有人自告奮勇，老師立刻大喜過(guò)望，當(dāng)下便朝她招招手，“小江同學(xué)，你來(lái)你來(lái)?！?/br>
    同傻站著的喬皙不同，江若桐顯然是已經(jīng)有了完整的思路，一站上來(lái)，便胸有成竹的開始解題。

    在課堂上，最尷尬的事情莫過(guò)于，被老師叫到黑板前解你并不會(huì)解的題目。

    而比這還尷尬的事情就是，你的旁邊還有一個(gè)思路清晰下筆如飛的同學(xué)作對(duì)比……

    喬皙慣來(lái)學(xué)習(xí)好，從來(lái)都是各科老師的寶貝命根子，哪里經(jīng)受過(guò)這樣的公開處刑？

    她盯著幻燈片上的題目，面紅耳赤，一張臉都感覺(jué)要燒起來(lái)了。

    耳邊是江若桐在白板上寫字“篤篤”聲，喬皙勉強(qiáng)定下心神，強(qiáng)行將注意力重新聚焦在幻燈片上的題目上。

    riemann積分……喬皙緊盯著那個(gè)單詞。

    riemann……riemann翻譯成中文不就是黎曼么？

    黎曼積分就是大學(xué)高數(shù)里最常用的微積分……因?yàn)楦信d趣，喬皙以前自學(xué)過(guò)一點(diǎn)。

    雖然她學(xué)得只是皮毛，但是……按照黎曼積分的定義來(lái)說(shuō)的話，函數(shù)在這個(gè)點(diǎn)上，應(yīng)該是既不連續(xù)也不可積的。

    所以，第一小問(wèn)，題目要求算函數(shù)的黎曼積分，應(yīng)該只是個(gè)陷阱，因?yàn)楹瘮?shù)在這個(gè)點(diǎn)上根本就是不可積的。

    至于第二小問(wèn)的lebesgue積分，喬皙這回是徹徹底底的一頭霧水了。

    可想起老師剛才提問(wèn)時(shí)的態(tài)度和語(yǔ)氣，還有教室里的其他人也說(shuō)題目超綱了……

    喬皙大著膽子猜測(cè)了一下，第二小問(wèn)的答案……應(yīng)該也是不可積的。

    教室的前門突然被推開。