如同水墨在宣紙上洇開(kāi)。

    聽(tīng)到魏軒隱忍的悶哼聲，容音皺起眉，低頭在短裙內(nèi)側(cè)的口袋里翻找，找到了幾張干凈的紙巾。她輕柔地擦拭著他背上的血水和白沫，看到了他后背上的奇異變化。

    無(wú)形的腐蝕液似乎消失了，少年的后背開(kāi)始以rou眼可見(jiàn)的速度愈合，新生的白色嫩rou填補(bǔ)了傷口的凹陷，肌膚又變得平滑如初，只是色澤和原來(lái)的皮膚有些許的差別。

    他背上的傷口，原來(lái)是濃墨重彩的兩個(gè)大字。

    逃學(xué)。

    容音看著那兩個(gè)字，手上的紙巾滑落到了地上。

    一幅有些模糊的畫(huà)面出現(xiàn)在了她的腦海里。

    逃跑被抓到后，她沒(méi)什么事，少年卻受到了責(zé)罰。她用一頓午飯和男同學(xué)換過(guò)了學(xué)生卡，偷偷進(jìn)了男寢去看他。少年面色蒼白地趴在床上，見(jiàn)到她，便溫柔地笑起來(lái)。

    “你來(lái)啦，我不希望你過(guò)來(lái)，但又知道你會(huì)來(lái)?！?/br>
    “我沒(méi)事的，后背上有些傷口而已，看著嚇人，其實(shí)沒(méi)有多痛。”

    “認(rèn)識(shí)這么久，我還是第一次看你哭?！?/br>
    “說(shuō)真的，你哭起來(lái)并不好看，你還是笑好了?！?/br>
    “再哭的話(huà)，我就把你的皮卡丘收回來(lái)。”

    她清楚地記得那時(shí)候發(fā)生的細(xì)節(jié)，她甚至能回憶起少年那時(shí)輕輕摸了她的頭，可是她就是無(wú)法回憶起那個(gè)少年的形象。

    她只記得他的存在。

    他的容貌，他的聲音，她全都不記得了。

    作者有話(huà)要說(shuō)：　　我真傻真的這句是來(lái)自祥林嫂。

    二狗子現(xiàn)在沒(méi)有狼血統(tǒng)，但體質(zhì)極強(qiáng)，畢竟我后面還要搞事，容音身體那么弱，他必須頂住2333

    第92章 紙人

    后背上的疼痛終于停止了，魏軒趴在地上，滿(mǎn)臉生無(wú)可戀。

    “我發(fā)誓，我以后再也不會(huì)想著走捷徑了?！?/br>
    地獄精心設(shè)置了這棟足有四層的學(xué)校樓，怎么可能會(huì)允許他直接翻墻跑路。魏軒垂著眼睫，用指尖撥弄著眼前的野草草尖，忽然意識(shí)到身后的容音已經(jīng)很久沒(méi)有說(shuō)話(huà)了。

    為了活躍氣氛，他輕笑著開(kāi)口：“對(duì)于我這種體質(zhì)來(lái)說(shuō)，這種痛不算什么，不過(guò)在圍欄上掛著的要是你，你肯定早就暈死過(guò)去了。所以說(shuō)，接下來(lái)的行動(dòng)你還是乖乖地跟在我后面……”

    話(huà)音未落，他忽然感覺(jué)到少女微涼的手指覆到了他的背上。

    少年的話(huà)音戛然而止。

    他沒(méi)有動(dòng)，只是微微垂下頭，藏在黑發(fā)下的耳朵漸漸變紅了。

    容音垂著眼眸，用手指輕輕撫著他背上的傷口。

    地獄在窺探她的記憶，或許這個(gè)副本都是依照她的回憶設(shè)計(jì)的。

    她在十五歲的時(shí)候被母親送到了殘障學(xué)校，在那里待了三年多。

    不是所有的父母都那么幸運(yùn)，能夠得到健康聰明的孩子，也不是所有孩子都很幸運(yùn)，能夠健全地來(lái)到世上。許多孩子都患有嚴(yán)重的疾病，或者由于意外引起的殘疾。

    這種孩子對(duì)某些父母來(lái)說(shuō)，與災(zāi)難無(wú)異。

    他們厭惡了長(zhǎng)久的照顧，崩潰于無(wú)底洞的醫(yī)藥費(fèi)，受夠了面對(duì)孩子時(shí)內(nèi)心的絕望和無(wú)光。他們有時(shí)甚至希望自己沒(méi)有把孩子生下來(lái)，希望孩子趕緊從自己的生活中消失。

    可是身為父母，也受到法律監(jiān)管，他們不能殺掉孩子。

    殘障學(xué)校，就是為這些父母專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的地方。

    學(xué)校處在荒無(wú)人煙的郊區(qū)，位置偏僻，父母不用擔(dān)心會(huì)受到左鄰右舍的指點(diǎn)，別人問(wèn)起來(lái)就說(shuō)送去寄宿學(xué)校照顧了。而且學(xué)校費(fèi)用雖然小貴，但也在這些父母能承受的范圍內(nèi)。

    最誘人的就是，校長(zhǎng)允諾，除非家長(zhǎng)想來(lái)看孩子，否則孩子絕對(duì)不會(huì)再出現(xiàn)在他們面前，不用擔(dān)心孩子影響他們開(kāi)始新的人生。

    而且，殘障學(xué)?？梢蚤L(zhǎng)年托管。

    只是每年交些費(fèi)用，父母就可以甩開(kāi)包袱，既不用面對(duì)孩子，還可以安慰自己孩子過(guò)得很好，良心過(guò)得去。

    因此，這所殘障學(xué)校生意不錯(cuò)，學(xué)生還蠻多的。

    學(xué)校里的學(xué)生都有缺陷，學(xué)校也并不教他們念書(shū)識(shí)字。這里更像是精神病院或者老人院，學(xué)生們整天沒(méi)什么必要的事要去做，他們只要乖乖待在這里，給家人省心就好了。

    和被拐賣(mài)的人一樣，學(xué)校里有些相對(duì)健全的學(xué)生想要逃跑。

    為了殺雞儆猴，所有逃跑失敗的孩子都會(huì)被送到校長(zhǎng)那里。

    校長(zhǎng)曾經(jīng)是一名化學(xué)教師，后來(lái)因?yàn)橥蹈`貴重實(shí)驗(yàn)材料被學(xué)校開(kāi)除，名聲也跟著臭了，沒(méi)有學(xué)校肯聘用他。校長(zhǎng)家里有些錢(qián)，他就開(kāi)了所學(xué)校，自己當(dāng)校長(zhǎng)。

    他懲罰這些孩子的手段，就是在他們的背后，用酸液腐蝕出逃學(xué)這兩個(gè)字。等到學(xué)生傷口愈合的時(shí)候，他就命人用繩子捆住那個(gè)學(xué)生的雙手，把他吊在學(xué)校cao場(chǎng)的大樹(shù)上。

    當(dāng)天，所有的學(xué)生都被放到cao場(chǎng)活動(dòng)，看著那個(gè)學(xué)生的慘狀。

    在學(xué)校，校長(zhǎng)和老師們可以隨心所欲地打罵他們，沒(méi)有人去管。

    曾經(jīng)有位老師失手打死了一個(gè)雙腿殘疾的女孩子，當(dāng)時(shí)所有的學(xué)生都以為這件事情會(huì)引起轟動(dòng)，媒體會(huì)注意到他們。

    結(jié)果，校長(zhǎng)給那個(gè)女孩子的家長(zhǎng)打了個(gè)電話(huà)，淡定地說(shuō)了女孩子失足摔倒，頭撞到巖石死掉的事。家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)消息，連面都沒(méi)有露，校長(zhǎng)問(wèn)家長(zhǎng)要了筆喪葬費(fèi)，這件事情就過(guò)去了。

    后來(lái)，那個(gè)女孩子被草草埋到了那棵大樹(shù)底下。

    她被老師毆打?yàn)R出的血還在地面上，說(shuō)不出的可笑。

    “喂，小兔子你……”

    容音久久沒(méi)有把手從他的后背上拿下來(lái)，魏軒趴在地上，耳朵紅紅的。他猶豫了片刻，很小聲很小聲地道：“你還沒(méi)摸夠？”

    少年的聲音低低的，帶著點(diǎn)鼻音，聽(tīng)起來(lái)無(wú)辜而委屈，還有點(diǎn)楚楚可憐的意味。

    容音收回了飄散的思緒，收回了手。

    這所學(xué)校和她記憶中的殘障學(xué)校并不完全相同，學(xué)校里有正常的學(xué)生，各種教室也都具備。

    容音站起身，忽然，學(xué)校里傳來(lái)了某種驚悚的音樂(lè)聲。

    那是一段有些詭異的鼓點(diǎn)旋律，伴隨著這陣音樂(lè)，還有小女孩低低的吟唱和笑聲，其間還夾雜著冷風(fēng)吹拂布簾的聲音。

    兩人都站起身來(lái)，望向不遠(yuǎn)處的學(xué)校大樓。

    慘白的月光照射在地上，照射在學(xué)校樓的窗玻璃上，窗玻璃呈現(xiàn)出有些亮眼的白色。忽然幾道黑影出現(xiàn)在了一樓的某間窗戶(hù)上，黑影緊緊貼著玻璃，扭曲得像是正在生長(zhǎng)的藤蔓。

    “看來(lái)學(xué)校里的老師們都開(kāi)始工作了?！?/br>
    容音平靜地眨了眨眼：“我們?nèi)ド险n吧?！?/br>
    禁閉室門(mén)口的燈在他們離開(kāi)后就滅掉了，整棟樓昏暗異常，他們只能借著絲絲月光，摸黑朝前走。

    魏軒拿著匕首走在前面，容音走在他的身后。

    他們根本看不清十幾米遠(yuǎn)的黑暗處到底有什么。

    他們沒(méi)有關(guān)掉學(xué)校樓的大門(mén)，冷風(fēng)在走廊里吹著，透過(guò)薄薄的衣服布料滲進(jìn)他們的后背。這種輕微卻存在感極強(qiáng)的涼意，總會(huì)給人一種身后有什么東西的錯(cuò)覺(jué)。

    說(shuō)不定，他們身后真的跟著什么東西。

    魏軒一邊走一邊摸進(jìn)半袖衫的口袋，找到了屬于他的學(xué)生卡。他在五年二班的教室前停住，將磁卡貼到了感應(yīng)器上。

    伴隨著感應(yīng)成功的嘶嘶聲，眼前的教室大門(mén)吱呀一聲，緩緩地朝里旋轉(zhuǎn)開(kāi)。魏軒將門(mén)推動(dòng)到極致，確認(rèn)門(mén)不會(huì)亂動(dòng)，才走了進(jìn)去。

    眼前是伸手不見(jiàn)五指的黑暗。

    這個(gè)教室的所有窗戶(hù)都被拉上了窗簾，一絲光都照不進(jìn)。

    “你先不要亂動(dòng)，我去試試?！?/br>
    如果他的狼瞳還在，魏軒就能看清這里到底有什么，可現(xiàn)在他就連周?chē)朊追秶矡o(wú)法完全看清。人類(lèi)的眼睛過(guò)于脆弱，他長(zhǎng)久地置身于黑暗，腦子甚至都有些發(fā)昏了。

    魏軒用匕首試探著前方，感覺(jué)到腳尖踢到了什么東西，他抬起腳試了試，才發(fā)現(xiàn)那是講臺(tái)。他走上講臺(tái)，來(lái)到講桌前，摸索清桌子的輪廓后，他將手伸進(jìn)了講桌的桌堂。

    他的指尖碰到了什么東西。

    濕滑，柔軟，還有些溫暖。

    魏軒頓了頓，把手抽了回來(lái)，聞了聞指尖。

    那是新鮮的血液的味道。

    那些東西的大小和形狀都如此令他熟悉，應(yīng)該是人類(lèi)的臟器。

    魏軒捻了捻指尖，又再次把手伸了進(jìn)去。他面不改色地摸索著，手指拂過(guò)軟乎乎的臟器，終于在纏繞打結(jié)的腸子附近摸到了某個(gè)細(xì)長(zhǎng)的圓柱。他立刻摸上圓柱的頂端，在一頭摸到了線(xiàn)頭。

    是蠟燭。

    魏軒挑起眉，用力將蠟燭抽了出來(lái)。

    少年的左手上沾滿(mǎn)了腸液和血液，他嫌棄地甩了甩手，對(duì)站在門(mén)口安靜等著的容音道：“小兔子，我找到蠟燭了，你的打火石是完全被封印了嗎，還能弄點(diǎn)火星出來(lái)嗎？”

    容音扶著門(mén)板，用腳試探著踩上講臺(tái)，被少年用右手輕輕拉到身前。她伸手摸到了蠟燭的上端，確認(rèn)了燭芯的位置，便垂下眼眸，在腦海中想象著兩顆打火石的碰撞。

    一縷火花濺出來(lái)的時(shí)候，她的頭仿佛被無(wú)數(shù)根鋼針刺穿。

    容音頓時(shí)面色慘白，抱著頭蹲在地上。

    火花燃起的瞬間，魏軒就連忙將蠟燭舉好等著接，結(jié)果燭芯外面包裹著黏糊糊的液體，那點(diǎn)火星落上去就沒(méi)有任何動(dòng)靜了。他伸手將燭芯上的液體擦干凈，忽然看到了容音的情況。

    少年立刻蹲下身，用還干凈的那只手將容音攬進(jìn)了懷里，讓她可以將頭靠在他的肩膀上休息：“你頭很痛嗎？”

    “抱歉，我沒(méi)辦法再召喚出火焰了。”

    那陣劇痛來(lái)得快去得也快，當(dāng)那些無(wú)形的鋼針從她頭上抽出去后，容音的額頭都起了薄汗，嘴唇也變得和臉色同樣蒼白。

    她直起身體，慢慢地站了起來(lái)：“我沒(méi)事，謝謝你了?！?/br>
    “不能使用就不要勉強(qiáng)了，我們還會(huì)有辦法的，別在意?！?/br>
    魏軒本不想直接走到旁邊的窗臺(tái)前，因?yàn)橄灎T已經(jīng)有了，地獄明顯是想讓他們靠蠟燭照明，貿(mào)然拉開(kāi)窗簾可能導(dǎo)致難度提升。但這些他沒(méi)有和容音說(shuō)，他摸索著走到窗臺(tái)前，拉開(kāi)了窗簾。

    這間教室共有三扇窗戶(hù)，魏軒干脆貼著墻壁走，把三扇窗的窗簾都拉開(kāi)了。月光透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)，他們終于看到了教室的景象。

    這間教室大約有三十多套課桌椅，每張課桌后都坐著一個(gè)紙人。他們都穿著與他們相同的黑白校服，姿態(tài)各異地坐在桌后，有趴著睡覺(jué)的，有交頭接耳的，就像是正在上課一般。

    只不過(guò)，他們每個(gè)人的校服都沾著鮮紅的血跡，而不管他們做著什么樣的動(dòng)作，他們的頭都對(duì)著講臺(tái)，眼睛直直盯著站在講桌后的容音，鮮紅的嘴角咧開(kāi)，詭異地微笑著。

    而就在這時(shí)，教室的廣播響起了很輕的音樂(lè)聲。

    聽(tīng)起來(lái)，像是許多孩子在壓抑的哭泣。