二年級(jí)的期末快來(lái)臨時(shí)，蘇媚意外出了一次小名。

    雖然她將大大的蘋果寫成了太太的蘋果，除了錯(cuò)別字，語(yǔ)文老師看完了這篇稚嫩無(wú)比的兒童作文，為班級(jí)這名極品差生能描寫出五百字語(yǔ)言豐富的話感到驚奇！

    驚奇之余，老師從厚厚的一搭考卷中抽出蘇媚的卷子，當(dāng)堂朗讀了她的“華夫餅干”。

    蘇媚借用了桂林山水的寫作手法，寫道：“華夫餅干真香呀，華夫餅干真脆呀，華夫餅干真甜呀，它像蜂蜜嗎，它像蘋果嗎，它像朋友嗎，對(duì)，它就是一個(gè)零食，但是，它又是我的好朋友?！?/br>
    嗚嗚嗚……延伸寫了無(wú)數(shù)的東西出來(lái)，老師望著這個(gè)經(jīng)?？荚嚥患案竦膶W(xué)生，分不清的地得的孩子，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂七八糟的小姑娘，肯定了這篇作文。

    同桌劉治初流露出羨慕的眼神，“我每天帶點(diǎn)零食給你吃，你幫我寫這周的日記，好不好呀！”

    蘇媚流著口水一口答應(yīng)，“沒(méi)問(wèn)題。”

    只要與零食、零花錢掛鉤的事情，她樂(lè)于助人為樂(lè)。

    兩個(gè)助人為樂(lè)的孩子多少取得了一點(diǎn)進(jìn)步，例如，劉治初的語(yǔ)文突飛猛進(jìn)，再者，蘇媚“的地得”終于分清了點(diǎn)，錯(cuò)別字出現(xiàn)的頻率處于下降的趨勢(shì)。

    數(shù)學(xué)老師不以為然，一臉遺憾對(duì)語(yǔ)文老師埋怨，“一百之內(nèi)的加減法，教到現(xiàn)在，還有一個(gè)總錯(cuò)，就是蘇媚拖了全班的后腿！”

    語(yǔ)文老師好脾氣地嘆道，“好妥語(yǔ)文成績(jī)有所進(jìn)步！”

    蘇媚和劉治初漸漸要好的不得了，全班同學(xué)都有所查覺(jué)。

    課間十分鐘女廁所人山人海，劉治初總是陪在女廁所旁邊等她，有一次劉治初干脆守住男廁所的大門，堅(jiān)定不移地不放一個(gè)男生進(jìn)去，一只腳勇敢的踢在門框上，說(shuō)里面有一條蛇，結(jié)果惶恐不安的男同學(xué)們就發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女生從里面低著頭走出來(lái)了。

    有同學(xué)大聲問(wèn)道，“劉治初，你敢說(shuō)慌，我們要報(bào)告老師！”

    劉治初回嘴，“讓女生先上廁所怎么了！”

    最近一次，班上某位男生剛和蘇媚拌嘴，老實(shí)的劉治初不分青紅皂白上去狠狠踢了他一腳。

    他們倆總是一起出，一起進(jìn)，劉治初背著兩個(gè)書包意氣風(fēng)發(fā)地穿越cao場(chǎng)，連玩球這種男子漢的運(yùn)動(dòng)也忘的差不多了。

    他們一起坐在了四年級(jí)的教室里，開學(xué)沒(méi)過(guò)幾天，劉治初哭哭啼啼地對(duì)著爸爸說(shuō)，新?lián)Q的同桌總欺負(fù)他，和他搶三八線。

    看著胖呼呼的老實(shí)兒子，劉爸爸火連冒三丈高，要求班主任何老師還是將同桌換成蘇媚。

    這樣美好的事情總是短暫的，蘇媚mama終于發(fā)現(xiàn)書包里多了無(wú)數(shù)的小零食、可愛(ài)的小橡皮、美麗的鉛筆刀……在大人的聯(lián)想里就差多一張小紙條了！

    那天，外面的小鳥唧唧喳喳的叫喚，蘇媚上課繼續(xù)開小差，“可想出去玩一會(huì)，玩一會(huì)就好?！?/br>
    劉治初好比上級(jí)下達(dá)命運(yùn)，勇敢照著自己的鼻子打了一拳，血嘩啦啦流下來(lái)，數(shù)學(xué)老師一臉著急，“蘇媚，快，你陪著上學(xué)校醫(yī)務(wù)室處理一下。”

    兩個(gè)調(diào)皮的孩子在學(xué)校小樹林里玩的歡快，劉治初鼻子里塞著棉球抱著樹干一溜煙向上爬，摘了幾朵小花送給最可愛(ài)的同桌，何老師聽(tīng)聞情況后急匆匆趕來(lái)，見(jiàn)到此情此景氣的差點(diǎn)吐血，就將兩人的分水嶺隔了幾組遠(yuǎn)。

    從那之后，兩人只敢低著頭遠(yuǎn)著對(duì)方，生怕有什么不好的輿論影響，劉治初瞧著蘇媚被mama打腫的小腿，躲到更遠(yuǎn)的地方哭了一場(chǎng)，成績(jī)回到原點(diǎn)以下。

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