教務(wù)處主任讓每個(gè)年級(jí)派出一名同學(xué)。

    周老師把這個(gè)名額搶回來(lái)，原本是打算給李聞風(fēng)的，但李聞風(fēng)說(shuō)過(guò)冬了，他要回家照顧奶奶，這個(gè)名額就落到了梁甘身上。

    可惜梁甘不知道這一點(diǎn)，沒(méi)少跟周?chē)瑢W(xué)顯擺。

    最后一次顯擺是梁甘在食堂吃飯遇到了李聞風(fēng)和夏誠(chéng)，他佯裝謙虛、但話里話外的意思就是周老師把這么寶貴的名額給了他，沒(méi)給李聞風(fēng)，希望李聞風(fēng)再接再厲、繼續(xù)努力。

    已經(jīng)把爆粗口習(xí)慣改掉了的夏誠(chéng)沒(méi)留神，直接蹦出來(lái)一句：“傻逼?！?/br>
    梁甘：“……”

    李聞風(fēng)當(dāng)時(shí)端著飯，放在距離自己最近的桌面上。

    神色淡淡，語(yǔ)氣卻很欠扁：“哦，那是我不要了的名額。”

    梁甘：“？？？”

    夏誠(chéng)翻譯：“周老師先來(lái)找了風(fēng)哥，風(fēng)哥跟我要買(mǎi)了票回家，沒(méi)時(shí)間去，這個(gè)名額才輪到你身上。”

    梁甘端著盤(pán)子，臉色漲紅的溜了。

    但說(shuō)實(shí)在的，李聞風(fēng)的態(tài)度并沒(méi)有讓梁甘直接氣餒，他數(shù)學(xué)好，他想著下一次考試就追上李聞風(fēng)。

    他想要成為周老師以后詢問(wèn)‘去參加競(jìng)賽’的第一人。

    哪知道，這個(gè)夢(mèng)想還差了一大截兒沒(méi)實(shí)現(xiàn)呢，喬依之身體就漸漸恢復(fù)了……

    上次去一中競(jìng)賽班旁聽(tīng)，火箭班有倆名額，周老師更是直接推薦了李聞風(fēng)和喬依之。

    梁甘還專門(mén)在課堂上提醒周老師上次期末考喬依之的數(shù)學(xué)成績(jī)很低，比年級(jí)平均分高不了多少。

    年級(jí)排名能兩百多名純粹就是因?yàn)檎Z(yǔ)文、化學(xué)和生物拉高了分。

    但周老師明知道這一點(diǎn)，最后還是欽點(diǎn)了喬依之和李聞風(fēng)。

    因?yàn)樗粗辛藛桃乐臐摿Α?/br>
    學(xué)數(shù)學(xué)的，有時(shí)候很看重自己的直覺(jué)。

    等到很久以后，喬依之和李聞風(fēng)都畢業(yè)了，周老師偶爾聽(tīng)到他們倆的獲得了某某大獎(jiǎng)的消息，還是會(huì)激動(dòng)的跟包老師說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)看依之寫(xiě)了個(gè)上學(xué)期的知識(shí)框架出來(lái)，我就覺(jué)得這學(xué)生恐怕藏拙了?！?/br>
    包老師滿頭黑線，藏拙？這詞怎么感覺(jué)聽(tīng)起來(lái)怪怪的呢。

    后來(lái)，看到微博上瘋狂傳兩人結(jié)婚消息的時(shí)候，周老師靈機(jī)一動(dòng)，他想起了很久很久之前在數(shù)學(xué)競(jìng)賽預(yù)選賽的時(shí)候，自己那個(gè)微妙的直覺(jué)。

    這都是后話了。

    一堂數(shù)學(xué)課很快就過(guò)去，早上最后一節(jié)課是英語(yǔ)。

    ‘鄭姐’踩著高跟鞋噔噔噔的走進(jìn)教室，趁大家寫(xiě)單詞的時(shí)候，悄悄給喬依之說(shuō)：“梁甘說(shuō)你昨天什么作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)，是因?yàn)樯眢w不舒服嗎？禮拜六下午的英語(yǔ)競(jìng)賽……要是參加不了，咱就別去了，身體要緊?！?/br>
    喬依之解釋：“老師我可以參加，昨天就是因?yàn)閰⒓油旮?jìng)賽有點(diǎn)困，所以睡得早。”

    不只是忘掉了所有作業(yè)，連李聞風(fēng)同學(xué)發(fā)的競(jìng)賽作文互相批改都忘了。

    “那就好。累了就睡會(huì)兒，反正快下課了。”

    鄭老師走后，喬依之腦海中仔細(xì)的回憶了一下梁甘這個(gè)人……他好像不是英語(yǔ)課代表啊。

    就在喬依之思考的時(shí)候，李聞風(fēng)眼神里閃過(guò)一絲很明顯的厭煩。

    ——梁甘這個(gè)人，還真的是陰魂不散。

    下課鈴聲響起，扎著馬尾的英語(yǔ)課代表飛快沖到梁甘面前，質(zhì)問(wèn)他：“你給老師打什么小報(bào)告??？”

    梁甘眼神有些躲閃，他打算站起來(lái)直接出去，英語(yǔ)課代表攔住了他。

    梁甘煩了，問(wèn)：“你搞什么？”

    英語(yǔ)課代表是個(gè)小個(gè)子女生，很瘦，她說(shuō)：“剛剛鄭姐說(shuō)喬依之的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)就沒(méi)寫(xiě)，她的精力主要要放在競(jìng)賽上，告訴我以后統(tǒng)計(jì)沒(méi)交作業(yè)名單不用帶她。”

    這話沒(méi)毛病。

    女生瞪著梁甘，說(shuō)，“但今天統(tǒng)計(jì)名單時(shí)我沒(méi)寫(xiě)喬依之的名字上去，梁甘，你去跟鄭姐告的密！”

    眼看著喬依之合好水杯看過(guò)來(lái)了，梁甘急了：“你、你胡說(shuō)什么！”

    女生的聲音不小也不大，她說(shuō)：“我只是想告訴你，你是數(shù)學(xué)課代表，你愛(ài)怎么跟周老師說(shuō)就怎么說(shuō)，英語(yǔ)作業(yè)這件事，鄭姐早早就說(shuō)過(guò)喬依之可以不用交作業(yè)。你打小報(bào)告的行為真的讓我鄙視你?！?/br>
    女生說(shuō)完就走，也沒(méi)去看梁甘的臉色。

    教室外其他班級(jí)的學(xué)生都在下樓，準(zhǔn)備吃飯或者回家吃飯。

    只有一班安靜如雞。

    其他班甚至還有人探頭進(jìn)來(lái)，“你們班沒(méi)老師啊，怎么還不走？”

    這下大家好像才回過(guò)神來(lái)，依次出教室。

    雖然沒(méi)人說(shuō)剛剛的事情，但梁甘還是感覺(jué)如芒在背。

    臉上的漲紅直到下午上課那會(huì)兒才消。

    下午有節(jié)體育課，鄭姐讓喬依之和李聞風(fēng)留在班里互相改作文。

    還讓其他參加英語(yǔ)競(jìng)賽的同學(xué)多背背固定短語(yǔ)，說(shuō)不定考試時(shí)候就能用得上。

    左琳跟夏誠(chéng)聽(tīng)了這話，原本想去上體育課的腿立馬就收了回來(lái)。

    他們刷了一會(huì)兒題，看著靠墻那一組第一排梁甘的背影。

    左琳說(shuō)：“我覺(jué)得吧，梁甘這個(gè)人挺要強(qiáng)的。”

    夏誠(chéng)一頭的問(wèn)號(hào)：“要強(qiáng)？”

    “他之前不是還在班里說(shuō)自己數(shù)學(xué)想考過(guò)風(fēng)哥嗎？”左琳說(shuō)，“但是吧，這人品格有點(diǎn)問(wèn)題?！?/br>
    你說(shuō)你報(bào)告誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)就沒(méi)寫(xiě)吧。

    你去給所有老師都挨個(gè)報(bào)告一遍……說(shuō)的還是這個(gè)人全科作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)……

    這不是找打嗎？

    夏誠(chéng)聽(tīng)出了同桌的弦外之音，心有余悸地看了一眼李聞風(fēng)，說(shuō)：“幸好風(fēng)哥這些年不怎么動(dòng)手了?！?/br>
    左琳：“？？？”

    左琳有些激動(dòng)，在紙上寫(xiě)：“同桌你的話有很大問(wèn)題，我懷疑你知道了什么內(nèi)幕！”

    為什么梁甘找打，你就說(shuō)風(fēng)哥這幾年不打人了呢？！

    這難道不應(yīng)該是喬神揍不揍他的問(wèn)題嗎？

    夏誠(chéng)撓撓頭，嘿嘿一笑。

    左琳看著這個(gè)稍顯猥瑣的笑容，暗搓搓的搓搓手，等他分享風(fēng)哥的內(nèi)幕。

    夏誠(chéng)小聲說(shuō)：“喬神之前主動(dòng)加了風(fēng)哥微信好友，講真的，要是喬神加我，我也愿意為她干架?！?/br>
    左琳：“？？？”你這個(gè)想法很危險(xiǎn)，你知道嗎？

    第80章

    時(shí)間很快就到了周五早上, 英語(yǔ)課下了后，鄭老師把所有報(bào)名參加英語(yǔ)競(jìng)賽的學(xué)生叫到自己辦公室。

    “咱們今天下午放學(xué)早，你們十八個(gè)人吃完晚飯后在教室多留三個(gè)小時(shí)?！?/br>
    因?yàn)槊鲀涸缇鸵獏⒓佑⒄Z(yǔ)競(jìng)賽初賽, 鄭老師也想給大家多復(fù)習(xí)一下。

    實(shí)驗(yàn)中學(xué)往年在英語(yǔ)競(jìng)賽上雖然顆粒無(wú)收, 但鄭老師年紀(jì)不大, 是個(gè)有沖勁兒的老師。

    她覺(jué)得自己班的幾個(gè)學(xué)生都很不錯(cuò)，尤其是喬依之和李聞風(fēng), 這倆真的有可能拿省級(jí)一等獎(jiǎng)。

    鄭老師語(yǔ)速比較快, 說(shuō)：“你們十八個(gè)人分成兩組, 李聞風(fēng)和喬依之沒(méi)人負(fù)責(zé)一組。來(lái)，依之, 你負(fù)責(zé)梁甘……”

    還不等鄭老師把話說(shuō)完, 喬依之趕緊說(shuō)：“老師, 我今天下午得去清河大學(xué)一趟?！?/br>
    梁甘：“……”有些羞憤，他感覺(jué)喬依之在針對(duì)自己, 但他卻不敢去看喬依之。

    然而喬依之說(shuō)的是實(shí)話, 她禮拜三檢查完身體，中午就跟陳禮教授約好了。

    就是因?yàn)榧s好了，所以晚上喬依之才瘋狂敲代碼, 把作業(yè)的事情完全拋到腦后了。

    這才有了禮拜四梁甘打小報(bào)告的事情。

    喬依之對(duì)此雖然不高興，但也沒(méi)幼稚到針對(duì)梁甘。

    剛剛鄭老師說(shuō)話太快了，喬依之沒(méi)攔得住。攔住的時(shí)候剛好卡在梁甘這個(gè)點(diǎn)上……

    畢竟，喬依之也不是神仙, 不會(huì)提前預(yù)料到鄭老師會(huì)第一個(gè)說(shuō)梁甘的名字。

    現(xiàn)在梁甘心里怎么想，喬依之是沒(méi)法控制的。

    這會(huì)兒是課間, 高一年級(jí)英語(yǔ)教師辦公室的老師有一大半都在。

    鄭老師更是詫異：“你去清河大學(xué)？”

    喬依之沒(méi)有瞞著，把昨天陳教授給她準(zhǔn)備清河大學(xué)光電實(shí)驗(yàn)室電子版出入證拿出來(lái)。

    “去做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)?！?/br>
    光電實(shí)驗(yàn)室？

    那不是今年那個(gè)全國(guó)科學(xué)表彰大會(huì), 專門(mén)提到的實(shí)驗(yàn)室嗎？

    主要是因?yàn)榍搴釉谒麄儽臼?、本市，因此，諸位高中老師們也就對(duì)清河大學(xué)的成就很是上心。

    ——萬(wàn)一有學(xué)生能考進(jìn)清河大學(xué)，他們也好給學(xué)生提出一些選專業(yè)的建議。

    梁甘一瞬間有些窒息。

    他把喬依之當(dāng)假想敵，喬依之居然已經(jīng)快要進(jìn)清河了？

    鄭老師甚至都聽(tīng)到了自己吞口水的聲音，她說(shuō)：“你這是……跟那邊的教授有聯(lián)系，打算保送嗎？”

    他們實(shí)驗(yàn)中學(xué)不是沒(méi)有學(xué)生考入過(guò)清河，但真的很少。

    偶爾運(yùn)氣好，能出兩三個(gè)，偶爾一個(gè)都出不了。

    至于保送……那都是七八年前的事情了。

    一時(shí)間，全班十幾個(gè)同學(xué)的視線都落在喬依之身上。