這、這有什么好解釋的？

    還有這個問題，引用詩句表達了作者什么樣的情感。

    啊，這個林徽末會，品詩嘛。

    但后一個問題，問“這么寫有什么用”？

    有什么用？

    林徽末表情僵硬，好聽？顯得有才華？用別人說過的話增加自己發(fā)言的可信性？

    林徽末面上表情一片木然，最后落在答題卡上的答案，林徽末發(fā)誓不會檢查第二遍。

    真難啊。

    林徽末異常艱難地完成了理解，好不容易抵達到最后的作文。

    作文……作文也是個坑。

    林徽末揉了揉眉心，與其勉強湊上八百字，不如拼一把。

    幸好是議論文，用文言文寫也不算太出格吧？

    ***

    語文之后是數(shù)學。

    林徽末拿到卷子后先謹慎地將卷子看了一遍，感覺到這些題都不是很難的時候，他微微松了口氣。

    在語文那里跌倒的坑，先用數(shù)學填起來吧。

    林徽末轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)筆，輕輕松松地開始答題。

    考場安排跟成績走，越是往后的考場，上一次大考試的成績越糟糕。十三考場雖然算不上理科最差成績聚集地，也就只比十四考場好那么一點點。

    排名靠后的那幾個考場的學生，他們提筆寫卷子的時候，要么是特別自信地胡寫亂填，要么就是愁眉苦臉地咬筆頭，考試鈴聲一響倒桌就睡的更不在少數(shù)。

    對于負責監(jiān)考的老師而言，不管是愁眉苦臉還是淡定瞎寫甚至倒頭就睡，只要不交頭接耳行作弊之嫌，不搞出動靜打擾其他同學，考場紀律保持住了，監(jiān)考老師就很滿意了。

    教的學生多了，那些資歷深的老師看著這考場百態(tài)也就淡定下來，但對于新入職不久的年輕教師而言，他們看著這樣的情景，心里那股恨鐵不成鋼的情緒一波波翻涌著，恐怕得有個幾年才能夠泰然以對。

    夏利初目前就是這種看著學生答不出題自己心里急夠嗆的狀態(tài)。

    夏利初是今年九月剛剛正式入職云星高中的年輕教師，J省師范類重點大學數(shù)學系畢業(yè)，大四的時候在云星高中實習過，畢業(yè)后直接被云星高中聘為數(shù)學老師，目前正帶高一這一屆。

    剛?cè)肼毜睦蠋煷蠖喽紤汛е还尚坌膲阎荆呐逻@些學生其實就比他自己小五六歲，他看著他們的目光都像是嗷嗷待哺的小樹苗似的，恨不能將數(shù)學知識搗碎了做成營養(yǎng)液給他們灌下去。

    有著這樣的心態(tài)，夏利初被分到高三考場監(jiān)考數(shù)學，看著這群再有二百一十三天就要進高考考場的學生們連張數(shù)學卷子都答得亂七八糟，怎能不痛心疾首。

    考試一開始，夏利初就假裝巡視左右，實際是用目光將靠窗那一組學生的試卷快速地瞟了一遍。

    靠窗那一組，從第一排到最后一排，是這個考場的前八名。考試狀態(tài)如何，單看現(xiàn)在都快心絞痛的夏老師就知道了。

    夏利初深呼吸，不不不，他不能放棄，萬一落在這個考場里頭的學生有偏科的呢。

    教室后方站定，夏利初掃了一眼整個教室。忽然，他眼前一亮。

    在一眾或是歪七扭八或是愁眉苦臉的學生中，一個腰背挺得筆直，坐姿端正而優(yōu)雅的身影簡直再亮眼不過。雖然以著夏利初的角度看不清那個男生的模樣和筆下試卷，但看他落筆的姿態(tài)與神氣，如果不是那種理直氣壯胡亂寫卷子的那種學生，那就是底氣信心十足筆下有物的優(yōu)等生。

    夏利初下意識覺得是后者。

    夏利初心中微動，裝作不經(jīng)意間走到那個男生身后的位置，打眼看去。片刻后，他的眼瞳猛縮。

    在監(jiān)考老師走到身后位置的時候，修煉出那么一點真氣內(nèi)力的林徽末就感覺到了。不過他沒有抬頭，在試卷空白處計算的動作也沒有絲毫停滯，很快就解出了問題的答案。

    反正會被批閱評分的是答題卡，試卷干凈與否也就不那么重要，林徽末自然而然地拿試卷空白處當做草紙。

    夏利初在林徽末身后無聲地站了一會兒，沒敢停留太長時間，以免讓學生覺得壓力大。

    夏利初盡量放輕了腳步，走回到講臺處。

    全考場共有六十位考生，為防部分試卷答題卡的印刷問題，每份考卷袋里裝著的其實是六十一份試卷。夏利初將那份試卷取出來，攤放在講臺上。

    他開始“做題”，能心算就用心算，不能用心算的就拿還帶著筆帽的筆劃拉兩下。

    這張數(shù)學卷子的難度很高。

    夏利初很快就判斷出來這套卷子的難度系數(shù)。

    雖然才正式當了兩個多月的老師，但一些老師會玩的小手段，他在師范大學里的時候就學過，更別說他也是從高三走過來的，誰還不知道誰那點小心思。

    估計是出卷的老師覺得學生飄了，想用這陷阱套路一個又一個的卷子給他們當頭棒喝，讓他們正式意識到接下來該過的日子。

    J市響應(yīng)教育局政策，搞減負。兩年前的高三，學校規(guī)定的通勤生晚自習都上到晚上九點半，學生每天不熬到凌晨再睡覺都不算有進取心?，F(xiàn)在？下午五點半放學是規(guī)定，都按著規(guī)定走。想要查缺補漏，自己請家教或者去課外班。

    這一趟減負政策下來，倒是帶火了一堆課后補習班，也沒見得學生輕松多少。

    作者有話要說：　　#818辣個頭疼的主角#