帖子下有人滿頭大汗地糾正：什么叫“從同一輛車(chē)走下來(lái)”，雖然本質(zhì)上沒(méi)有錯(cuò)，但措辭上怪怪的，能不能在車(chē)的前面加上公交二字？

    亦有人弱弱地發(fā)言：其實(shí)何斯年蠻帥的，看著陽(yáng)光開(kāi)朗，他每天都坐著這輛公交車(chē)上學(xué)，這個(gè)點(diǎn)是上學(xué)時(shí)間，遇上楊主任也不是什么稀奇事吧？

    有人略顯悲憤的發(fā)言：坐上同一輛公交車(chē)確實(shí)能夠稱(chēng)得上巧合，但是，目前成功打入楊主任身邊的人只有一個(gè)人，其他試圖復(fù)制兩人初遇情景的都慘遭折戟，還被扣去了紀(jì)律分……這應(yīng)該怎么算？

    無(wú)論是正在帖子下激情發(fā)言還是暗搓搓窺帖的人同時(shí)精神一振：快，樓上的快說(shuō)出你的故事讓我們樂(lè)，啊不，品品！

    這篇熱帖不負(fù)眾望地歪了樓。

    走在校園中，林徽末微微抬頭，看著壓在學(xué)校上空的鐵灰色云層，感受著拂到臉上的刺骨的寒意，他抬起手，一點(diǎn)晶瑩落在掌心里，寒了一瞬就化作了濕潤(rùn)。

    “下雪了。”

    楊毓忻彎了彎嘴唇，他凝視著近在咫尺的林徽末，手指微動(dòng)，卻只克制地抬起手，拂去落在林徽末頭發(fā)上的輕雪，道：“注意身體?！?/br>
    楊毓忻可沒(méi)有忘記林徽末剛進(jìn)這個(gè)世界不久就病倒了，雖然不算嚴(yán)重，卻讓楊毓忻認(rèn)識(shí)到了林徽末現(xiàn)在這具身體有多弱。即使林徽末練起了外家功夫，有真氣護(hù)體，楊毓忻還是覺(jué)得現(xiàn)在的林徽末一戳就碎。

    林徽末知道解釋無(wú)用，只乖乖點(diǎn)頭。

    林徽末趕去班級(jí)上早自習(xí)，楊毓忻刷臉簽到后，從另一側(cè)樓梯上樓，先去教務(wù)處。

    云星高中有兩個(gè)教學(xué)樓，每個(gè)教學(xué)樓都安排了教務(wù)處辦公室，一個(gè)教導(dǎo)主任配有數(shù)個(gè)教務(wù)處老師協(xié)助工作?？梢哉f(shuō)，之前的劉主任是兩邊跑。

    事實(shí)上，劉主任作為教導(dǎo)主任，他是教導(dǎo)處的大領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)轄三個(gè)年級(jí)的風(fēng)紀(jì)衛(wèi)生還有后勤工作。諸事他并不需要親力親為，只需要把控全局，將工作安排給下面的教務(wù)老師忙就行。

    楊毓忻一來(lái)，直接分走了劉主任所有的高三事務(wù)，連同辦公室也跟著易主。

    高三教務(wù)處是兩室套間，里間的辦公室比外間辦公室小了一半，布置成一個(gè)單人辦公室，如今歸楊毓忻所用。外間辦公室由三位教務(wù)處老師劃分，他們資歷無(wú)疑要比楊毓忻深，但在職務(wù)上，他們得聽(tīng)楊毓忻的。

    這樣的情況放在哪個(gè)資深老員工身上都不太好受，之前的劉主任也就罷了，他是學(xué)校的老人，背后還有不淺的關(guān)系。但楊毓忻一個(gè)小年輕，他的學(xué)歷是很高，但學(xué)歷和辦事能力能相同嗎。

    這些教務(wù)處老師上不了一線講臺(tái)，不是因?yàn)楸旧韺W(xué)歷能力不夠，只是沒(méi)有空余的位置而已。他們還沒(méi)到來(lái)教務(wù)處養(yǎng)老的年紀(jì)，要么等上講臺(tái)的機(jī)會(huì)，要么準(zhǔn)備在教務(wù)處更進(jìn)一步，總歸有個(gè)盼頭。

    現(xiàn)在，有人空降，占了他們一直想要的位置，心里自然不會(huì)痛快。那點(diǎn)不痛快帶到工作上，很容易給新來(lái)的楊毓忻帶來(lái)麻煩。

    當(dāng)然，這一切的前提是，他們敢給楊毓忻下絆子。

    楊毓忻初來(lái)乍到，給人的第一印象是長(zhǎng)得太好，第二印象就是氣質(zhì)矜貴，絕不是普通人家能夠養(yǎng)出來(lái)的上位者氣質(zhì)。無(wú)論別人覺(jué)得他的冷淡是帥酷還是裝模作樣，有膽子沖到楊毓忻面前冷嘲熱諷的，目前沒(méi)有。即使劉主任心中對(duì)楊毓忻的嫉恨壓過(guò)了對(duì)他身份的懷疑與忌憚，劉主任也只敢打著“為他好”的旗幟說(shuō)些明褒實(shí)貶的酸話，根本不敢當(dāng)面跟楊毓忻翻臉。

    劉主任不敢明著使壞，但他知道之前手底下的人哪個(gè)心眼多，自然要攛掇他們出頭。

    所以，劉主任昨天下班后故意請(qǐng)高三教務(wù)處那三個(gè)老師吃了頓散伙飯，席上喝點(diǎn)小酒，不小心說(shuō)多了點(diǎn)什么，也是很正常的事情。

    劉主任那點(diǎn)小九九，楊毓忻門(mén)清兒。他還沒(méi)有什么反應(yīng)，將學(xué)校里的某些人發(fā)展成了己方眼線人脈的楊旭安就給他打了小報(bào)告。楊毓忻沒(méi)放在心上，全交給楊旭安便宜行事。

    家主大人交待下來(lái)的任務(wù)，楊旭安自然要打起十萬(wàn)分精神來(lái)處理。

    現(xiàn)在的楊旭安，設(shè)套炒地買(mǎi)地收拾劉主任，直接化身八爪章魚(yú)，每只爪都要抓，每只爪都抓得硬。

    楊毓忻出門(mén)一趟，只帶上楊旭安一個(gè)助理不是沒(méi)有原因的。

    楊毓忻走了一趟辦公室，沖昨晚被劉主任撩得心思浮動(dòng)的同事略一頷首，權(quán)作招呼，將對(duì)言語(yǔ)的吝嗇進(jìn)行到底，然后就出門(mén)了。

    早自習(xí)期間，以教導(dǎo)主任為首的教務(wù)處老師有責(zé)任監(jiān)管全樓的紀(jì)律，choucha一些班級(jí)的衛(wèi)生。

    楊毓忻裝模作樣地巡視了一圈，在高三九班教室外放緩了腳步。

    各班的早自習(xí)基本和第一節(jié) 課是同一學(xué)科，可以說(shuō)，每天早上的第一節(jié)課要比其他課多半個(gè)小時(shí)。連著上課其實(shí)有些痛苦，不過(guò)，兩年多下來(lái)也就習(xí)以為常了。

    數(shù)學(xué)老師是抱著九班期中考試卷子來(lái)了。

    做卷子講卷子總結(jié)卷子，高三日常。

    數(shù)學(xué)老師沒(méi)有將答題卡一并帶來(lái)，別看昨天才考完，但閱卷工作在一眾數(shù)學(xué)老師的努力下已經(jīng)結(jié)束了，剩下的是復(fù)查與上分。等復(fù)查完畢，收集來(lái)的分?jǐn)?shù)成績(jī)送至教務(wù)處，由教務(wù)處老師整合并發(fā)布年級(jí)總榜和班級(jí)榜單。

    雖然復(fù)查和上分還沒(méi)有完成，但數(shù)學(xué)組這邊，他們已經(jīng)對(duì)班里同學(xué)這次的成績(jī)有譜了。讓九班數(shù)學(xué)老師又驚又喜的是，他們班這一次出了一個(gè)滿分。