而那時這個家伙在和李文玥打得起勁。

    師簌簌瞇起了眼，球桌對面的徐超突然感到后背一陣颼颼的涼意。

    站到一旁的李文玥好奇地盯著師簌簌，微笑道：“開始吧！”

    “砰！”開球殺！

    徐超還沒從師簌簌彎腰拋球擊球的流暢動作中反應(yīng)過來，球已經(jīng)在臺面以極小的角度凌厲地飛了出去。

    球桌前的師簌簌，像一只從休憩中醒來準(zhǔn)備追捕獵物的優(yōu)雅黑豹。豐富的高手對戰(zhàn)經(jīng)驗帶來的不僅是行云流水的發(fā)球動作，更加是鋒芒畢露的氣勢與氣場。

    她的碎發(fā)不知何時被撩到耳后夾起，嘴唇抿成一條線。本來漫不經(jīng)心的臉上稍顯高傲，與平日里的親和隨性判若兩人。

    那一刻，師簌簌給李文玥帶來的震撼無以復(fù)加。

    作者有話要說：　　噢收藏的伙伴留個言好嗎！啦啦啦，愛你！

    如果明晚之前有留言就讓她們下一章親親！沒有親就更到親！

    第3章

    “好??！”

    徐超剛回過神，還沒來得及去撿球，情不自禁先爆發(fā)出一聲喝彩。

    無他，實在是因為師簌簌剛才的動作太帥了！帥到令人失語！

    讓人恨不得倒帶放慢重播，好讓她每一幀姿勢的變化都清清楚楚地展示在眼前！

    眼見徐超和李文玥都像是愣在了原地，師簌簌無奈揚了揚下巴：“兄弟，撿球?！?/br>
    “……哦，好。”

    徐超興奮起來，把球撿回后對師簌簌說：“你再發(fā)一個？”

    師簌簌搖頭：“不了，你發(fā)吧。”

    徐超發(fā)球。他發(fā)球的姿勢相當(dāng)不標(biāo)準(zhǔn)，角度卻很刁鉆。

    可他對面的是誰？

    是把任何接球技巧都練了千千萬萬遍的師簌簌啊。

    兩個來回后，毫不留情地，扣殺！

    她腳步一撤，整個身體都似乎旋轉(zhuǎn)了起來，帶著冷漠的殺意，把徐超的球狠狠壓在了球桌上，然后又是如同炮彈般“砰”地彈飛出去。

    黑豹般優(yōu)雅的乒乓女王因身體轉(zhuǎn)動揚起的黑發(fā)剛落到肩上，那顆小白球已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛到了三張球桌外。

    “好！”這一聲是李文玥的。

    “好球！”這一聲是徐超的。

    也許喝彩聲太大，他們周圍兩桌的人都停下打球，向著這邊注目，希望看到更多精彩的場面。李文玥也站在一旁，看向師簌簌的眼神里盛滿了亮晶晶的東西。

    暢快。酣暢淋漓。

    曾經(jīng)師簌簌與他人對戰(zhàn)時，也不是沒有感受過更多、更大的喝彩聲，只是這次，格外令人心情愉悅。

    一場發(fā)球，一場扣殺，抹去那些曾經(jīng)頑固在心底的自卑與不甘。

    師簌簌稍稍斂了氣勢，攏了攏耳邊垂下的發(fā)，勾出一個笑容。

    “繼續(xù)。”

    在師簌簌有意放水下，徐超最后……依舊被殺得很慘。在四周一片又一片給師簌簌的喝彩聲中他倒沒有什么不好意思，反而樂呵呵的，很開心又多了一個技術(shù)高超的乒乓球友。

    他輸了后，自然和李文玥交換位置。

    面對李文玥，師簌簌自然沒有那么氣勢迫人了，但對面的女生在鎮(zhèn)定的外表下仍隱隱有一絲緊張。

    師簌簌看她看得仔細(xì)，當(dāng)下了然，于是對圍在球桌四周的同學(xué)說：“大家有桌的都回去玩吧?！?/br>
    聽她這么一說，圍看的人散了不少。師簌簌對李文玥調(diào)皮地眨眨眼，溫柔道：“我們開始吧?！?/br>
    按照李文玥的打球習(xí)慣和步調(diào)，師簌簌幾乎把每一個球都打在了她最好接的地方。兩人攻防間，小白球在臺面砰砰來往，在不甚專業(yè)的同學(xué)們眼中也是很精彩。

    徐超納悶了：“哎你們怎么能打這么多回呢？你……同學(xué)你怎么不扣她呢？”

    他想稱呼師簌簌，但他才發(fā)現(xiàn)自己還不知道師簌簌的名字。

    師簌簌邊打邊說：“文玥的球穩(wěn)，我樂意和她對攻。”雖然都是李文玥在進(jìn)攻，師簌簌防守得滴水不漏?！跋衲阒暗那蚪嵌葋淼闷婀?，和你這樣打也打不起來。”自然是騙人的。

    李文玥被師簌簌喂球，打得刺激又痛快，哈哈一笑后嘲起了徐超：“就是你欠扣?！?/br>
    徐超無奈，看著師簌簌漂亮的揮拍動作，又糾結(jié)，又心癢癢。

    下課后，徐超和師簌簌交換了名字。徐超說：“大佬，我記住你了?！毖劾锶紵苄軕?zhàn)意。

    師簌簌頷首：“我知道了?！?/br>
    徐超突然想到什么，又說：“以后有機會你可以和杰哥切磋一下，他技術(shù)也很不錯的。”

    面對徐超一臉要把哥們也拉下水受虐的不懷好意樣，師簌簌也笑笑應(yīng)下了。

    為了準(zhǔn)備下一節(jié)課，李文玥把師簌簌拉回了課室，經(jīng)過教學(xué)樓下的小賣部時她還買了瓶冰冰涼涼的飲料。

    回到兩人的座位上，李文玥擰開瓶蓋咕嚕喝了口飲料。因為上節(jié)課對同桌的好奇，她黑亮的眼珠子還盯著師簌簌沒有移開。