陸衍聽(tīng)了，把沾著薯片調(diào)料的手指頭在紙上用力地揩了幾下。

    然后他們就看著她扭著她的水桶腰，走到教室前面的白板前把班里這次模擬考的成績(jī)單用吸鐵石黏上了。

    又扭著水桶腰回來(lái)，兀自在陸衍的筆盒里抽了支紅筆在那張成績(jī)單上圈出了幾個(gè)人的名字。

    然后在用完之后又把筆甩回他的桌上，有些陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“這筆可夠難用的?！?/br>
    接著又尖著嗓子，點(diǎn)了幾個(gè)人的名字，叫他們?nèi)ソ淌彝饷嬲勗?huà)。期間不斷有侮辱性的話(huà)語(yǔ)透過(guò)半開(kāi)的窗戶(hù)傳入江聲的耳朵。

    江聲已經(jīng)被她這番猛如虎的cao作弄的有些服了。他擅自把桌子往后拖了，并在周川的桌子邊上，說(shuō)：“我突然希望我耳背?！?/br>
    第14章 無(wú)能為力

    周川擰著眉欲言又止，估計(jì)是怕江聲的這個(gè)舉動(dòng)會(huì)觸發(fā)什么死亡條件。但是又舍不得這不過(guò)幾個(gè)拳頭的距離，最后也就隨他去了。

    江聲小聲地和他咬耳朵：“你說(shuō)，不會(huì)這個(gè)游戲的任務(wù)就是聽(tīng)這個(gè)女人嗶嗶一周吧？”周川搖頭：“肯定不止這么簡(jiǎn)單?！?/br>
    他透過(guò)窗戶(hù)去看門(mén)外的女人：“但是她肯定是個(gè)關(guān)鍵NPC，甚至可能就是動(dòng)手殺人的BOSS?！?/br>
    江聲點(diǎn)頭，他看著這整教室的鵪鶉就料到了這個(gè)班主任估計(jì)不是好惹的。

    下課鈴聲打響，那個(gè)女人把幾個(gè)學(xué)生趕鴨似的趕回教室，自己邁著大步走了。教室里原本還安安分分坐著的人們立馬沖到那塊白板前，搶著看自己的排名。

    周川看他，說(shuō)：“走，我們也去看看?！苯曁裘迹瑔?wèn)：“我們也有成績(jī)？”

    周川抿唇：“我們既然是學(xué)生，那么上面肯定就有我們的成績(jī)?！彼D了一下，“而且或許成績(jī)的倒敘就是死亡的順序?！?/br>
    江聲不置可否，心里想著這個(gè)設(shè)定也太舊了吧。但是一想到上次的狼人殺，突然也覺(jué)得合情合理了。

    只是布告欄前擠著的人太多，把那塊地方圍得水泄不通。

    江聲仗著身高優(yōu)勢(shì)都沒(méi)辦法看見(jiàn)這里三層外三層的白板上貼著的那張東西上到底寫(xiě)著什么字。

    一個(gè)女孩從包圍圈里擠出來(lái)，正對(duì)著江聲，眼眶立馬就紅了。她說(shuō)：“徐漾。我又考差了?！?/br>
    江聲看著她的表情感到有些頭疼。猝不及防又有些語(yǔ)塞，最后只能象征性地拍拍她的肩膀以示安慰。

    她強(qiáng)扯出一個(gè)笑容，有些局促地說(shuō)：“徐漾，我能和你去外面聊一會(huì)兒?jiǎn)?？反正下?jié)課自修，她不會(huì)來(lái)的?！苯暡滤炖锏乃傅氖撬麄兊陌嘀魅巍?/br>
    江聲在心里無(wú)聲地嘆了一口氣，對(duì)周川打了個(gè)手勢(shì)，示意他待會(huì)兒替自己看一眼排名，然后跟著那個(gè)女孩出去了。

    外面的太陽(yáng)曬的江聲有些熱，而站在他旁邊的女孩卻突然地打了個(gè)激靈。

    她說(shuō)：“那天考完試的時(shí)候我打電話(huà)給我mama，她說(shuō)她忙著招呼客人，讓我隔天再打回去?？墒沁@話(huà)我已經(jīng)聽(tīng)她說(shuō)過(guò)太多次了?！彼难劬τ行┘t。

    多么逼真的NPC啊。他看著她的臉想。逼真地讓人慶幸，幸虧她只是一個(gè)NPC。

    她說(shuō)：“徐漾。你說(shuō)，這個(gè)世界上真的有人在乎我嗎？”

    “當(dāng)然?！苯曄胍矝](méi)想地回答，“別想太多，你的家人肯定是在乎你的。他們應(yīng)該只是真的忙而已?！?/br>
    她轉(zhuǎn)過(guò)去看他，盯著他的眼睛，說(shuō)：“可是我每次和他們說(shuō)我的老師們一點(diǎn)都不好的時(shí)候，他們從來(lái)都沒(méi)相信過(guò)?！?/br>
    江聲語(yǔ)塞，不知道在現(xiàn)在這種場(chǎng)合下該說(shuō)些什么安慰她，哪些話(huà)被說(shuō)出來(lái)的時(shí)候能顯得不那么蒼白。

    她說(shuō)：“你知道的，語(yǔ)文老師，一個(gè)連教師資格證都沒(méi)有的中年男人，一個(gè)甚至要把自己高一的孩子送到外面補(bǔ)語(yǔ)文的這么一個(gè)老師。我說(shuō)他沒(méi)能力，教不好學(xué)生難道錯(cuò)了嗎？”

    “可是我的家長(zhǎng)卻說(shuō)我撒謊，說(shuō)重點(diǎn)學(xué)校怎么可能有這樣的老師。”她說(shuō)這話(huà)的時(shí)候是笑著的，只是笑得苦澀。

    “我和他們說(shuō)英語(yǔ)老師天天就知道聽(tīng)寫(xiě)，就會(huì)讓我們背詞典，有幾句背不對(duì)就抓起來(lái)又重聽(tīng)，可是她根本沒(méi)想過(guò)她讓我們背的那些單詞，究竟有幾個(gè)是我們真的能用上的。”

    “上課講題的時(shí)候，學(xué)生回答出為什么選A了，她又罵罵咧咧地說(shuō)她想要的不是為什么選這一個(gè)答案，非要把滿(mǎn)篇成詞的閱讀當(dāng)成課文一樣詳講。”

    “可是我想要的，真的只是每道題的答案。我根本不在意自己到底讀了一篇怎樣的文章，好或者不好，都無(wú)所謂。我只想要那些實(shí)打?qū)嵉姆謹(jǐn)?shù)，那才是我真正坐在這里的原因?！?/br>
    江聲想勸她看開(kāi)一點(diǎn)，希望她別這么悲觀地看世界。但是轉(zhuǎn)念一想，在承受這些苦難的人是她，他又有什么資格任何資格勸她樂(lè)觀呢？

    所以最終還是只能選擇默默地當(dāng)一個(gè)聆聽(tīng)者。

    她接著說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師也看不起人，天天把文科班掛在嘴邊上，仿佛文科生就天生比理科生本醫(yī)院。除了慢班和文科班之外，就仿佛不會(huì)說(shuō)別的話(huà)了。”

    “班主任的人品就更一言難盡了。我不知道我們究竟能從她那兒學(xué)到多少東西，但是我清楚明白地知道的是，她從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)要真正的尊重我們。”

    “對(duì)與她來(lái)說(shuō)，我們就是她升職路上的累贅和絆腳石，是她生氣時(shí)候的出氣筒，是可以由她辱罵的受氣包?！?/br>