08

    “這次去綠洲基地的軍訓(xùn)要持續(xù)五天，到時(shí)候按照我們之前分配的入住宿舍，到那邊一切聽教官指揮，有事找團(tuán)支書找班長(zhǎng)聯(lián)系我?！?/br>
    動(dòng)蕩的大巴從學(xué)校出發(fā)，正在前往綠洲基地的路上，班主任江老師正站在走道里和班里學(xué)生們說(shuō)著注意事項(xiàng)，可惜沒什么威望，沒幾個(gè)人在仔細(xì)聽她說(shuō)話，都在小聲說(shuō)著話，時(shí)不時(shí)一陣爆笑。

    江老師是個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)沒幾年的年輕女老師，感覺被忽視了也顧及自己的形象沒好意思發(fā)火，只好嘆了口氣又坐了回去。

    中段幾個(gè)女生瞟了眼中后段一個(gè)單獨(dú)坐著正閉目養(yǎng)神的男生，小聲繼續(xù)聊天。

    “你們有沒有覺得那位看起來(lái)更可怕了一點(diǎn)？”

    “本來(lái)就很可怕吧，平時(shí)上課基本睡覺，要是誰(shuí)吵醒了他被他瞪上一眼能嚇?biāo)馈！?/br>
    “這是那種叫做氣場(chǎng)的東西嗎？我怎么感覺他更帥了！”

    “你別犯花癡了，他長(zhǎng)得再好看還不是沒人敢靠近，你敢嗎？名字都不敢提?！?/br>
    “說(shuō)起來(lái)好奇怪啊，這么熱的天氣他怎么還穿著長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲？”

    高一六班總共四十來(lái)號(hào)人，加上個(gè)江老師，整個(gè)大巴里也沒幾個(gè)空位，況且中學(xué)生日常成群結(jié)隊(duì)活動(dòng)，只有最后一排有幾個(gè)空位，以及路棱旁邊有個(gè)空位。

    大家同學(xué)時(shí)間也算不上短，一般都已經(jīng)有固定的小團(tuán)體，倒是路棱這人一向獨(dú)來(lái)獨(dú)往，上課也不大仔細(xì)聽，成績(jī)倒是不錯(cuò)，此時(shí)已經(jīng)是高一末尾，大家都默認(rèn)不大提路棱名字，說(shuō)起他就是“路哥”或者“那位”。

    這時(shí)天氣重新熱了起來(lái)，學(xué)生們一般穿著短袖短褲的夏季校服，清一色的白衣黑褲，路棱藍(lán)邊的黑色長(zhǎng)褲，裹著天藍(lán)色春秋裝外套就顯得格外顯眼。

    一陣顛簸，路棱從閉目養(yǎng)神狀態(tài)驚醒，右手扶住前面座位的把手，左手完全使不上力，明知現(xiàn)在自己身體完好，但整個(gè)人還是有幻覺一樣的如影隨形的劇痛，要極力控制才不至于不停地抽搐，右腿更是幾乎沒有知覺，踩在地上有一種假肢一樣的感覺，疼痛更是像幻肢痛一樣不可緩解。

    那件事件已經(jīng)過(guò)去差不多一周了，他驚弓之鳥一樣的狀態(tài)才有了些許的緩解，但是還是會(huì)在有人靠近的時(shí)候條件反射性地肌rou緊繃，思維還沒反應(yīng)rou體就已經(jīng)做出了警戒。

    因此他現(xiàn)在但凡落座都會(huì)把旁邊的位置先用一個(gè)大包放好，若是有人實(shí)在要坐他就寧可到別處去或者站著。

    結(jié)合之前的事，他知道，這不可能只是夢(mèng)。

    夢(mèng)無(wú)法解釋他清醒狀態(tài)下的疼痛感，那疼痛感就像深入靈魂一般，無(wú)數(shù)次半夜驚醒去觸碰自己的右腿，確認(rèn)還在，急促的呼吸和心率才能緩緩平復(fù)。

    夢(mèng)也無(wú)法解釋那些不懷好意的視線，不是憎恨也不是嫉妒，甚至不像是看人或者看一個(gè)與自己同物種生命的視線，沒有任何想要交談、憎恨、或者是別的人會(huì)對(duì)人的情感。

    倒像是……對(duì)著一個(gè)完全與自己無(wú)關(guān)的對(duì)象，這個(gè)對(duì)象的喜怒哀樂或者作為一個(gè)人的個(gè)體情感也好，思維也好，人格也好都不是考慮的范圍。

    盡管路棱不愿意去那樣想，但這和“游戲玩家視角”幾乎完全一樣，而他就是這個(gè)游戲里的一個(gè)小小的boss，殺死他能獲得金幣經(jīng)驗(yàn)之類的獎(jiǎng)賞。

    照著那個(gè)自稱“易言”的存在的瘋話，可信度暫且比較低，如果他說(shuō)的是真的，那么在這個(gè)世界之上可能存在另一個(gè)世界，而他所生活的世界。

    路棱睜開眼微微抬起帽檐看這輛大巴車上百無(wú)聊賴的司機(jī)，無(wú)可奈何的老師，興致勃勃的同學(xué)們，聽著他們所交談的一切。

    那么這一切的一切，這些鮮活的，難道都是所謂虛妄嗎？

    如果之前的假設(shè)都是真的，那么在那些“玩家”看來(lái)，他，以及這個(gè)世界的所有存在都算是什么？可以隨意破壞的？可以隨意復(fù)原的？只是一串?dāng)?shù)據(jù)？還是根本不存在？

    他后來(lái)去看過(guò)那個(gè)地下車庫(kù)，那個(gè)池塘，那個(gè)排練廳……

    盡管他現(xiàn)在無(wú)法騎車，接近污水的池塘河流會(huì)感覺生理性的不適，也無(wú)法再打開小提琴的箱子。

    事后他的車很自然地出現(xiàn)在他家樓下，池塘邊沒有滴落的血跡，排練廳也一片干凈，而他甚至有那天晚上他騎自行車回家的記憶，有那個(gè)中午照?；亟淌遗孔郎衔缢挠洃?，也有練了很久的小提琴獨(dú)奏然后節(jié)目被音樂老師通知不夠出色不能表演的記憶。

    而音樂老師在他的試探下有些奇怪地表示這次的器樂演奏排練從頭到尾都只有他一個(gè)人，來(lái)借鑰匙的也一直是他。

    同樣的時(shí)間點(diǎn)，他有兩份記憶，一份正常而安穩(wěn)，就像每天他都會(huì)做的。

    但是所謂正常卻不一定是真實(shí)。如果他沒猜錯(cuò)的話，要按正常情況來(lái)他應(yīng)該和那位音樂老師一樣只有正常的記憶。

    如果他表現(xiàn)出了他有兩份記憶，他會(huì)被清除記憶重新成為安穩(wěn)生活的一員，還是……被徹底抹殺？

    他沒有找到那個(gè)女孩與那個(gè)“易言”同款面貌的人，可能他們“進(jìn)入這個(gè)世界”的時(shí)候改變了自己角色的面貌，可能是不同的內(nèi)核氣質(zhì)對(duì)于面貌影響實(shí)在是大。

    而照易言的話每天還是有一定限制的。

    而且從這有記憶的三次都是在只有他和對(duì)方的情況下發(fā)生事件的，說(shuō)明對(duì)于在場(chǎng)人數(shù)也有一定的限制，至少大庭廣眾之下他還是安全的。

    而至今為止這一切都只是猜測(cè)，是建立在有“玩家上層世界”基礎(chǔ)上的猜測(cè)，而非他只是遇到了一群變態(tài)殺人狂，這些殺人狂還兼職中二病。

    而這個(gè)猜測(cè)是否正確，當(dāng)然需要驗(yàn)證。

    路棱想著，背著包從大巴車上下來(lái)，跟著隊(duì)伍和班長(zhǎng)指揮到旁邊的小棚屋處領(lǐng)好馬扎迷彩服等軍訓(xùn)物資，小跑到綠洲基地的廣場(chǎng)上列隊(duì)站好。

    在他的有意留意觀察下，這短短幾分鐘的過(guò)程中，他就觀察到了不下十處那種漠然的觀察的視線，那種想對(duì)他做什么的的“玩家視線”。

    不出所料，當(dāng)下就是個(gè)再好不過(guò)的驗(yàn)證時(shí)機(jī)。

    有些陰沉的清瘦少年用右手壓住隱隱抽搐的左手，睜開了看著總是睡眼惺忪的眼睛，挑了挑眉，意味深長(zhǎng)地“呵”了一聲。

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