自然一比，就把放在里面怎么也算不上突出的，如梁聲這樣的天賦尋常的給襯托的沒(méi)那么突出了。

    因?yàn)閺那霸谄胀ㄐW(xué)中的優(yōu)秀，實(shí)際放在這種學(xué)校里來(lái)看就是有點(diǎn)不值一提，這所學(xué)校的每一個(gè)人單獨(dú)拿出來(lái)又都要比你優(yōu)秀幾百倍。

    這也間接造成了我國(guó)自□□十年代后，就有位著名的中國(guó)兒童教育學(xué)家目睹國(guó)內(nèi)的教育情況說(shuō)過(guò)類(lèi)似這樣的一句話(huà)。

    ‘九年義務(wù)教育是分水嶺，學(xué)校是第一個(gè)人類(lèi)小社會(huì)，國(guó)家強(qiáng)制的九年學(xué)習(xí)生涯會(huì)讓青少年時(shí)期的孩子充分體會(huì)自己究竟在語(yǔ)數(shù)外，物生化中占據(jù)哪一門(mén)天賦，中國(guó)人口與生存競(jìng)爭(zhēng)之間關(guān)系從不止步于成年社會(huì)，學(xué)校和考試才是證明你是否足夠優(yōu)秀的第一道關(guān)卡。”

    而這句話(huà)且不論究竟靠不靠譜，是不是一句真正能夠詮釋國(guó)內(nèi)教育事業(yè)的話(huà)。

    倒也確實(shí)是把當(dāng)時(shí)在外人眼中，是因?yàn)楸葎e人優(yōu)秀才能考進(jìn)一中的小梁聲給一下子打回了殘酷的現(xiàn)實(shí)了。

    “學(xué)號(hào)39，現(xiàn)在上來(lái)拿一下你的課本和校服?！?/br>
    開(kāi)學(xué)頭一天，他的女班主任老師就是這么站在講臺(tái)上頭用學(xué)號(hào)直接代替稱(chēng)呼班上所有人的名字的。

    她的語(yǔ)氣還算勉強(qiáng)保持著溫和，但打著結(jié)的眉間似乎就是有一種說(shuō)不出的嚴(yán)肅和厲害。

    而如果硬是要找點(diǎn)形容詞來(lái)具體形容這種厲害，大概只有曾經(jīng)在全國(guó)電視臺(tái)風(fēng)靡，也給無(wú)數(shù)小孩們?cè)斐蔁o(wú)數(shù)心理陰影的‘容嬤嬤’這一經(jīng)典電視形象可以與之媲美了。

    “我姓萬(wàn)，叫我萬(wàn)老師可以，我上的是你們周四下午的思想品德和語(yǔ)文，這學(xué)期也負(fù)責(zé)做你們的班導(dǎo)，大家今年都上初一了，肯定也不是不懂事的小孩了，日常就自己遵守課堂紀(jì)律，好好完成作業(yè)。”

    “來(lái)的時(shí)候，你們的家長(zhǎng)應(yīng)該也告訴了你們，這究竟是一所什么樣的學(xué)校，但我要說(shuō)的是，任何人的個(gè)人命運(yùn)都不會(huì)完全依靠老師或是學(xué)校，能否成為一個(gè)群體中最優(yōu)秀的人永遠(yuǎn)在于你個(gè)人，成績(jī)，考試，作業(yè)，這些詞匯在當(dāng)下聽(tīng)上去很可怕，但是用你們的腦子好好想一想，失去了這條正常的升學(xué)途徑，你們這個(gè)年紀(jì)出去這個(gè)校門(mén)還能做什么?！?/br>
    “最后，給我翻開(kāi)你們的課堂筆記本把這句話(huà)給好好記下來(lái)，一中的考試規(guī)律是，一月一考，一周一小測(cè)，小測(cè)通常隨堂，一般沒(méi)有具體時(shí)間，任何一門(mén)課的成績(jī)但凡那次跌出班級(jí)二十五名之外，就去問(wèn)問(wèn)你們的任課老師還有沒(méi)有臉留在一中，下面開(kāi)正式始點(diǎn)名，報(bào)一個(gè)學(xué)號(hào)，就喊一聲到?！?/br>
    從頭到尾，這位眼鏡片反著光的‘容嬤嬤’都沒(méi)有注視看任何人，她對(duì)自己的學(xué)生也始終保持著一種令人后背發(fā)寒發(fā)毛的距離感。

    可不知為何，所有坐在教室新來(lái)報(bào)道的孩子們都感覺(jué)到了她恐怖到聚焦在一塊的注視。

    尤其這個(gè)試驗(yàn)班總共快有五十幾個(gè)學(xué)生了，梁聲這個(gè)成績(jī)勉強(qiáng)算是中等偏下，自然引起不了這位相對(duì)他們而言還比較的老師太多的注意。

    可顯然，相比起入學(xué)成績(jī)并不足夠優(yōu)秀，而被班主任忽視甚至是迅速泯滅于眾人的感覺(jué)。

    眼前這種緊張殘酷到，分分鐘就要把不夠認(rèn)真努力的學(xué)生踢出整個(gè)學(xué)習(xí)氛圍的感覺(jué)才是最令人不自覺(jué)就開(kāi)始緊張的。

    而對(duì)于本身就性格偏內(nèi)向沉默的小梁聲來(lái)說(shuō)，這開(kāi)始正式上課后的三四周，對(duì)于他才是真正的精神磨煉了。

    首先，作為一所學(xué)習(xí)強(qiáng)度和學(xué)習(xí)壓力很大的初中，一中的課程就排的很滿(mǎn)。

    這種‘滿(mǎn)’不單單是指的單純課程上的密集。

    而是很多時(shí)候，來(lái)上課的老師根本連喘息和上廁所的機(jī)會(huì)都不給這幫根本就只有小蘿卜頭大的學(xué)生留。

    有時(shí)候往往前一堂課的老師剛抬腳走，后一堂課的老師就迅速進(jìn)來(lái)開(kāi)始上課，然后就是一堂接著一堂的課開(kāi)始車(chē)輪戰(zhàn)的上。

    從周一到周五，語(yǔ)文一周有五節(jié)，英語(yǔ)，物理和生物是八節(jié)，數(shù)學(xué)加周末的奧賽補(bǔ)課則是十二節(jié)。

    中午二十分鐘去食堂吃飯，回來(lái)后半小時(shí)趴在桌上午休，然后就開(kāi)始下午的學(xué)習(xí)。

    這個(gè)過(guò)程中，坐在后一排的梁聲幾乎沒(méi)時(shí)間休息，只能像個(gè)精神麻木的小機(jī)器人似的不停地往腦子里塞東西，不停地記筆記。

    可這種情況下，往往一整堂課下去，零零碎碎的筆記他是記了不少，真正能理解下去的內(nèi)容卻根本沒(méi)有多少，腦子混混沌沌地簡(jiǎn)直像是塞滿(mǎn)了漿糊。

    【周一，周五，5:00起床，朗讀課文，練鋼筆字?！?/br>
    【11:30，食堂午飯，五毛錢(qián)米飯，家里帶的榨菜和湯免費(fèi)，不點(diǎn)炒菜，可節(jié)省兩塊五毛?！?/br>
    【周三，體育課，不在小賣(mài)部買(mǎi)汽水喝，自己帶暖瓶裝白開(kāi)，可節(jié)省1塊。】

    【每周一百道代數(shù)題，提前三天預(yù)習(xí)下周新功課，堅(jiān)持做課堂筆記，小片段摘抄?！?/br>
    【目標(biāo)：物理小測(cè)達(dá)到85分，數(shù)學(xué)小測(cè)達(dá)到90分，學(xué)期末總平均分不低于班級(jí)前十六?！?/br>
    這些疊的整齊的小紙條上一條條列出來(lái)的內(nèi)容，都是開(kāi)學(xué)三四周后，小梁聲對(duì)自己無(wú)比嚴(yán)格和苛刻的要求。

    他覺(jué)得很煩躁不安，也發(fā)自?xún)?nèi)心地為自己的表現(xiàn)感到羞恥。

    曾經(jīng)依靠自己的認(rèn)真和努力，頂著另一個(gè)拯救了他生命的人對(duì)自己的莫大期望來(lái)到這所優(yōu)秀學(xué)校的初衷被擊垮的粉碎的情況下。

    他一點(diǎn)都不想告訴梁生他在新學(xué)校的實(shí)際情況，也沒(méi)透露給家里的金萍和曹茂才有關(guān)他的真實(shí)想法。

    而是以一種對(duì)這個(gè)年齡段孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)偏執(zhí)的態(tài)度，就這么一個(gè)人默默硬是扛著這種陌生環(huán)境下的焦慮堅(jiān)持了下來(lái)。

    “這個(gè)函數(shù)方程大家要記住，這是這一次的重點(diǎn)考點(diǎn)，大家一定要記下來(lái)……”“并路電路的圖我已經(jīng)畫(huà)在黑板上，快點(diǎn)，好好記，好好聽(tīng)，好記性不如爛筆頭，聽(tīng)到?jīng)]有？”