我們是很人性化的系統(tǒng)好么？

    也就是說，他今天的英語測(cè)試拿了一百分，可以換一塊錢。

    但是期中考試，他就能換十塊錢。

    期末是五十，到了升級(jí)就能換一百。

    周昊微微有些激動(dòng)，這年頭一個(gè)月工資也才一百來塊錢，想想馬上就期末考試了，到時(shí)候他要是能考個(gè)六七百分，那就是三百多塊錢。

    這絕對(duì)是一筆不小的收入。

    周爸爸一年在家編籃子，手腳不停，也沒這個(gè)收入。

    下課鈴聲響起。

    英語老師讓周昊幫忙把卷子收起來，道：“跟我來一趟辦公室。”

    周昊只好硬著頭皮跟了出去，這次很不巧又碰到了老王。

    老王一看是周昊腦仁就忍不住疼了起來，無奈道：“單老師，周昊他上課又搗亂了？”

    單林微微一愣，隨后笑道：“沒有，我發(fā)現(xiàn)他的口語能力特別好，想問問他有沒有意向參加寒假期間的口語大賽?！?/br>
    老王：“……”

    我在哪，我是誰？

    周昊也有點(diǎn)懵，“什么口語大賽？”

    市里每年都有這樣的活動(dòng)，只不過周昊這群人成績實(shí)在太差，根本摸不到信息，老師只會(huì)從自己認(rèn)為的好學(xué)生中挑選幾人，等放了寒假再培訓(xùn)幾天。

    周昊正想問，有沒有獎(jiǎng)勵(lì)。

    單林順手就遞給了他一價(jià)資料，上面把比賽時(shí)間，注意事項(xiàng)都說得清清楚楚。

    最主要的一點(diǎn)，進(jìn)了前三名，中考會(huì)加分。

    周昊根本沒猶豫：“我參加?！?/br>
    單林遞給他一本書，隨意從中挑了一篇文章，示意讀一下。

    是個(gè)很簡單的英語小故事，里面的單詞基本上不超過他們這個(gè)年齡段的詞匯量。

    周昊略微掃了一眼，張開就來，中間絲毫都沒停頓。

    老王在一旁聽得直咽口水，這難道不是提前排練好的？

    單林也微微有些吃驚，這篇文章雖然不難，但是對(duì)于初二上半學(xué)期來說，還是蠻有挑戰(zhàn)性的，更何況，這其中還有幾個(gè)很生澀的單詞。

    周昊見他不說話，也摸不準(zhǔn)他的意思，于是又接著下一篇讀了起來。

    單林：“……”

    此刻正是下課時(shí)間，各科老師紛紛來到辦公室。

    其中不乏有別班的英語老師，在門口就被這流利的口語給震住了，還以為是新來的老師，結(jié)果推門一看，居然是一個(gè)穿著初二校服的學(xué)生。

    第6章

    單林是從初一就開始帶他們班的。

    周昊以前成績?cè)趺礃?，多少心里很有?shù)，可現(xiàn)在他突然表現(xiàn)出的如此學(xué)霸之氣。

    愣是把身為老師的他，整得很懵圈。

    直到周昊讀完，辦公室響起一陣掌聲，其中三班的英語老師直接用英語跟他交流了幾句，問的就是這篇故事要表達(dá)中心思想。

    周昊略一思索，便用十分流利的英語回答了出來。

    意思很簡單，而且用的都是他們接觸過的詞匯，令人居然挑不出毛病來。

    “好了，周昊快上課了，你先回去吧，下午活動(dòng)時(shí)間過來填份資料就行?！?/br>
    單林把人打發(fā)走。

    開始批閱今天測(cè)試的卷子。

    他還特意把班里平時(shí)英語成績最好的幾位同學(xué)挑出來，與周昊的試卷做了對(duì)比。

    這年頭大家家里都不富裕，很少有人從小就上培訓(xùn)班的，饒是他們這邊小學(xué)就開始增加了英語課程，可孩子們的口語能力依然提高不了多少。

    每年無論是高考還是中考，跟大城市的孩子一對(duì)比，高低立現(xiàn)。

    這才引起上頭的重視，這兩年每年寒假、暑假都會(huì)舉行口語大賽。

    目的便是調(diào)動(dòng)大家的積極性。

    單林今年屬意的人本來是劉欣，作為學(xué)委，劉欣的各門功課都在A，而且性格也好，英語每次成績都在本班第一。

    唯一的缺點(diǎn)就是說話的時(shí)候聲音不大，且發(fā)音不是很標(biāo)準(zhǔn)。

    單林有些猶豫，每班都會(huì)抽一個(gè)人出來，集中培訓(xùn)幾天之后，會(huì)在當(dāng)中選一個(gè)成績最好的，推薦去參加比賽，不光代表個(gè)人，還代表了學(xué)校。

    單林自打到城南初中，自己教的學(xué)生就沒能出賽過，為這事，他感覺自己都快禿了。

    豈知，今天突然冒出個(gè)周昊。

    單林將大家的卷子一一過了一遍。

    而后按照成績排好，掃了一眼吊末尾的名字，除了周昊，剩下的人雷打不動(dòng)的原地踏步。

    周昊甫一出辦公室，就瞧見班長站在不遠(yuǎn)處朝他招手。

    周昊跟董建平時(shí)沒什么交集，一個(gè)差等生，一個(gè)三好學(xué)生，只要他上課不搗亂，董建幾乎是不把他的名字報(bào)到老王那兒的。

    周昊想不明白，他在這兒等自己干嘛，“班長有事？”

    董建少了平日里的溫和，多了一份煩躁，“單老師叫你做什么？”

    “臥槽，他也想?yún)⒓涌谡Z大賽！”

    周昊還沒開口，系統(tǒng)就先叫了起來，“不過也對(duì)，據(jù)說只有初二的學(xué)生能參加，到了初三就沒時(shí)間了?！?/br>
    而且這項(xiàng)比賽僅針對(duì)本市的學(xué)生，加分也只是對(duì)本市的高中。

    這么一來，目標(biāo)對(duì)象立馬明確了。

    周昊望著眼前明顯不耐煩的董建，心想，這破系統(tǒng)是不是在劇透？

    結(jié)果那貨突然道：“這才不叫劇透，這叫預(yù)知未來，我只是提前給你演示一下，好激發(fā)你的積極性?！?/br>