周昊：“……”

    兄弟，你確定不是自己一時(shí)說(shuō)漏嘴了嗎？

    系統(tǒng)：“……”

    周昊跟系統(tǒng)這么一交流，董建的耐心徹底被磨沒(méi)了，“怎么不敢說(shuō)嗎？還是不想說(shuō)，別以為你能背得過(guò)一篇課文，就是好學(xué)生了，想要參加口語(yǔ)大賽，可不是那么容易的?！?/br>
    周昊想起，一個(gè)多小時(shí)前，董建得知他也要投稿作文的時(shí)候，那漫不經(jīng)心的輕蔑。

    此刻，也才過(guò)了一節(jié)課，他便沉不住氣了。

    平時(shí)溫文爾雅，樂(lè)于助人的班長(zhǎng)，一去不復(fù)返呀！

    “我知道，所以我會(huì)加油的！”

    周昊話音未落，上課鈴聲就響了起來(lái)。

    見(jiàn)董建一時(shí)被他堵得無(wú)言，心頭好笑道貌岸然：“班長(zhǎng)上課了，這節(jié)是老王的課。”

    老王做為班主任又是數(shù)學(xué)老師。

    以往數(shù)學(xué)課上，后面兩三排同學(xué)，幾乎都是趴在桌上一臉懵然的樣子。

    老王自打今天被周昊刺激了之后，上課時(shí)不自然地就將目光往他那兒掃了一下。

    只見(jiàn)周里瞪著眼睛，一臉認(rèn)真地聽(tīng)課。

    還時(shí)不時(shí)地記下筆記。

    老王：“……”

    聽(tīng)得懂嗎？

    他們今天講的是昨天測(cè)試的那份卷子，后面有兩道大題，60%的學(xué)生都做錯(cuò)了，眼看著就要考試了，老王急得頭頂冒火。

    索性找了幾個(gè)相關(guān)的例題，一步步地講。

    臨近下課還有十分鐘的時(shí)候，老王本能的就想抽周昊上來(lái)解題，可一想時(shí)間這么浪費(fèi)實(shí)在不好，索性把董建叫了上來(lái)。

    他答題的步驟是對(duì)的，但是有點(diǎn)繁瑣，好在下課之前解出來(lái)了。

    老王很是欣慰地讓他回到自己的坐位。

    同時(shí)鼓勵(lì)大家有什么不會(huì)的可以去辦公室找她，或者找班長(zhǎng)。

    董建微笑著走回自己的坐位，還特意朝周昊看了一眼。

    周昊眼皮都沒(méi)動(dòng)，在本子上，將剛才董建做的那道題，減去了好幾個(gè)步驟，一氣哈成。

    不等老王離開(kāi)教室，李輝就已經(jīng)沖到了周昊跟前，“昊哥，英語(yǔ)老師找你做什么？”

    做為學(xué)渣。

    李輝簡(jiǎn)直耳聽(tīng)八方，眼觀四路。

    對(duì)于各種無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)的信息都特別的來(lái)勁。

    周昊提起窗臺(tái)上的水杯邊往外走，邊道：“問(wèn)我有沒(méi)有興趣參加口語(yǔ)大賽?！?/br>
    李輝：“……”

    再見(jiàn)，永別！

    周昊出教室的時(shí)候，李輝已經(jīng)跟了上來(lái)，賊兮兮道：“昊哥，今天天冷，我請(qǐng)你去外面吃碗粉吧！你這幾天總啃饅頭，我感覺(jué)你都瘦了！”

    周昊扭頭看了他一眼。

    目光平靜，波瀾不驚，但又像能洞悉一切。

    李輝一噎，搓著手道：“那個(gè)，我還是想說(shuō)隔壁約咱們的事，作為本隊(duì)的精神領(lǐng)袖，昊哥你就忍心看著咱們的隊(duì)伍散了嗎？”

    周昊默了一會(huì)道：“你有理想嗎？”

    李輝：“……”

    “我小時(shí)候的夢(mèng)想，就是走出家門，看看外面廣闊的世界！”

    李輝被噎得不行，哥，咱們不適合聊這個(gè)話題。

    周昊見(jiàn)他一直跟著自己，那模樣特別的喪，默了一會(huì)道：“行吧，比就比，不過(guò)我可先說(shuō)好，得等考試結(jié)束之后！”

    他最近時(shí)間太緊，根本沒(méi)空理會(huì)這些。

    李輝得到答案，歡呼一聲，一溜煙的跑了。

    周昊氣道：“王八蛋，說(shuō)好的請(qǐng)我吃粉呢？”

    李輝腳下一個(gè)踉蹌，跑得更快，“昊哥，我中午來(lái)給你帶雞腿！”

    周昊壓根就沒(méi)把他的話當(dāng)真，帶著水杯去食堂買了碗兩毛錢的湯，速度回到教室，從書包里拿出饅頭，就著咸菜開(kāi)始啃了起來(lái)。

    系統(tǒng)在他的腦子里嗷嗷直叫，“你太節(jié)約了，其實(shí)你完全可以花掉你的一塊錢?！?/br>
    周昊略一思索，覺(jué)得不值得，便沒(méi)搭理它，低頭繼續(xù)吃。

    作者有話要說(shuō)：　　眼看就要過(guò)年了，嗯，我越來(lái)越不想動(dòng)了！

    第7章

    周昊吃過(guò)午飯，也才十二點(diǎn)半。

    他拿出語(yǔ)文老師給他的稿紙，開(kāi)始將修改好的觀后感抄上去。

    五六百字的小作文，抄了差不多二十分鐘。

    活動(dòng)了下手腕，將其從頭到尾又看了兩遍，確認(rèn)沒(méi)有任何別字錯(cuò)字，這才將名字寫上。

    其實(shí)他覺(jué)得自己的字并不是很難看，大概可能上輩子因?yàn)樯眢w不太好，極少花時(shí)間做這些吧。

    再加上當(dāng)時(shí)科技飛速發(fā)展，就算是考試也可以給你一個(gè)屏板在上面答題。

    而這輩子，周昊一直都是差等生。

    一手字寫得“龍飛鳳舞”。

    心情好的時(shí)候還會(huì)寫兩張作業(yè)，心情不好，完全放飛自我。

    完事后，他又刷了兩道數(shù)學(xué)題，這才拿著抄好的作文去辦公室找語(yǔ)文老師。

    到辦公室的時(shí)候，剛好今天提問(wèn)他幾句的三班英語(yǔ)老師也在。

    也不知道是故意考他，還是對(duì)他印象太過(guò)深刻，直接用英語(yǔ)問(wèn)他來(lái)干嘛。

    周昊老實(shí)回答。

    聲音出乎意料的好聽(tīng)。

    無(wú)論是語(yǔ)法還是聲調(diào)，都特別的流利。

    對(duì)方滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑道：“李老師，你們班還有這樣的人才，英語(yǔ)好就算了，語(yǔ)文也這么好！”

    李雪臉黑了黑，“趙老師，我能聽(tīng)懂英語(yǔ)，不用特意跟我說(shuō)中文?！?/br>