明無(wú)相看了看陶通，有點(diǎn)不好意思，不過(guò)還是直接開(kāi)口道：“老師是這樣的，我家里發(fā)生了點(diǎn)事情，高考前這周我想請(qǐng)假?！?/br>
    “什么？”聽(tīng)到明無(wú)相在這么重要的時(shí)候請(qǐng)假，陶通眉頭高高隆起，不過(guò)聽(tīng)到是他家有事，對(duì)明無(wú)相這位學(xué)生，陶通耐心更多一些。

    “發(fā)生什么事了，需不需要老師幫忙？”

    “多謝老師關(guān)心，我能夠處理好，就是需要花點(diǎn)時(shí)間，所以才想請(qǐng)假?！敝委燁櫶齐p腿這事，明無(wú)相連李家華他們都不告訴，當(dāng)然也不會(huì)跟陶通說(shuō)。

    陶通看到明無(wú)相不想告訴他發(fā)生什么，雖然很擔(dān)心，但是沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)。只苦口婆心的開(kāi)口勸道：“還有一周就要高考，你在這個(gè)時(shí)候請(qǐng)假很不合適，這個(gè)學(xué)期你的成績(jī)是進(jìn)步很大，但是距離考入炎黃大學(xué)，差距不小?！?/br>
    “放心吧老師，我既然開(kāi)口請(qǐng)假，自然不會(huì)影響到我高考。”之前成績(jī)進(jìn)步，都是在明無(wú)相刻意控制之內(nèi)，要不一個(gè)中等水平的學(xué)生突然成為班級(jí)第一，就算老師們想相信他，也不得不懷疑啊。

    明無(wú)相看到陶通還想勸他，只好開(kāi)口道：“要不這樣吧，老師你可以把炎黃大學(xué)內(nèi)部考核題目拿出來(lái)，我做給你看?！?/br>
    這種炎黃大學(xué)內(nèi)部考核題目，是專(zhuān)門(mén)針對(duì)一些非高考生的超級(jí)天才準(zhǔn)備的，而且這考核內(nèi)容涉及的知識(shí)更加廣泛。要知道炎黃大學(xué)是不允許走后門(mén)的學(xué)院，這種看似是直徑的考核，只有學(xué)霸中的學(xué)霸，才能做到高分。

    然而這類(lèi)學(xué)神，就算參加高考，也絕對(duì)能夠考進(jìn)炎黃大學(xué)。

    陶通不知道明無(wú)相究竟哪來(lái)的自信，居然敢去做炎黃大學(xué)那套變態(tài)題目。是的，在老師的群體里面，炎黃大學(xué)這套考核題目也被他們稱(chēng)之為變態(tài)，因?yàn)榫退闶沁@些高三的老師，也沒(méi)幾個(gè)能夠做及格，何況是高分。

    “老師，請(qǐng)相信我，我絕對(duì)不會(huì)拿自己的未來(lái)開(kāi)玩笑。”對(duì)陶通說(shuō)這句的明無(wú)相，非常認(rèn)真，讓陶通想拒絕也有點(diǎn)說(shuō)不出口。

    “這，好吧?！奔热幻鳠o(wú)相想試一下那套變態(tài)考核題目，陶通不會(huì)拒絕，同時(shí)也想看一下，明無(wú)相究竟有沒(méi)有能力通過(guò)那個(gè)考核。

    如果沒(méi)有，明無(wú)相的請(qǐng)假自然不會(huì)通過(guò)，如果通過(guò)了，那更好，他們第二中學(xué)就有一個(gè)鐵板能夠考入炎黃大學(xué)的學(xué)生了。

    “你跟我來(lái)。”炎黃大學(xué)的內(nèi)部考核題目陶通手里沒(méi)有，每一所中學(xué)，都只有校長(zhǎng)手里有，還有有人申請(qǐng)進(jìn)行考核的話(huà)，炎黃大學(xué)都會(huì)有記錄，同時(shí)也會(huì)把考核的成績(jī)記錄下來(lái)。

    第二中學(xué)的校長(zhǎng)，就是那位各種小道消息中一直要跟第一中學(xué)各種攀比的牛人。

    校長(zhǎng)的辦公室在學(xué)校辦公樓五樓，明無(wú)相跟著陶通走到目的地，敲門(mén)，聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)請(qǐng)進(jìn)的聲音，走進(jìn)去，就看到十幾平的辦公室內(nèi)，一位心寬體胖的中年人帶著眼鏡在翻文件。

    當(dāng)明無(wú)相跟陶通兩人走進(jìn)去后，那位中年人才放下手中的文件，抬頭看了過(guò)來(lái)。

    “陶老師？”看到是陶通，還有身后跟著一個(gè)學(xué)生，校長(zhǎng)表情有點(diǎn)奇怪的。

    今天是國(guó)慶假期后回校的第一天，大家都各種忙，陶老師怎么帶著一個(gè)學(xué)生來(lái)找他。