英語(yǔ)老師當(dāng)場(chǎng)就拿著答案對(duì)照著批改了起來(lái)，大概十分鐘之后，英語(yǔ)老師恍恍惚惚地放下紅筆，看著那爬滿試卷的紅勾勾，她自言自語(yǔ)道：“英語(yǔ)水平這么厲害的學(xué)生，接下來(lái)兩年該怎么教？”

    俗話說(shuō)，龍有龍路，虎有虎路。她一個(gè)堂堂英專畢業(yè)的博士，還能教不了一個(gè)高中生？

    這英語(yǔ)老師回頭就給謝書堯列了一個(gè)提升英語(yǔ)能力的計(jì)劃，她的目的只有一個(gè)，謝書堯在英語(yǔ)課上不能學(xué)別的東西。

    純正地道的英文外刊給安排上！

    每天必須聽的十篇新聞也給安排上！

    國(guó)內(nèi)外與英語(yǔ)相關(guān)的各種水平測(cè)試以及能力競(jìng)賽也統(tǒng)統(tǒng)安排上！

    好不容易遇到一個(gè)英語(yǔ)詞匯量這么多的學(xué)生，她還能讓學(xué)生白瞎了這身天賦？

    調(diào)整過(guò)來(lái)心態(tài)之后，英語(yǔ)老師再看謝書堯就順眼多了，她欽點(diǎn)了謝書堯做她的英語(yǔ)課代表，每周也會(huì)重點(diǎn)關(guān)注謝書堯的詞匯量變化。

    親眼看著謝書堯的詞匯量從一萬(wàn)五突破到了兩萬(wàn)，又從兩萬(wàn)五突破到了三萬(wàn)，最終停留在三萬(wàn)八的邊界線上時(shí)，英語(yǔ)老師都快哭出聲了。

    這個(gè)學(xué)生的腦子究竟是怎么長(zhǎng)的？

    她這個(gè)英專的博士，就算不算小初高那十年英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間，單單是本碩博學(xué)英語(yǔ)就學(xué)了十年，她的詞匯量才穩(wěn)在了一萬(wàn)四左右，考catti（全國(guó)翻譯專業(yè)資格水平考試）的時(shí)候，才勉勉強(qiáng)強(qiáng)過(guò)了三。級(jí)筆譯，三。級(jí)口譯一直都卡著過(guò)不了，她怎么覺得謝書堯直接考三。級(jí)絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，說(shuō)不定二級(jí)筆譯口譯都可以沖一波？

    英語(yǔ)老師不由自主地就偏了心，過(guò)了一會(huì)兒，她又小聲嘀咕，“不知道這個(gè)學(xué)生的家庭條件怎么樣？如果她家庭條件不錯(cuò)的話，我就建議她參加出國(guó)英語(yǔ)考試了?！?/br>
    “只要成績(jī)不算太差，她憑借這份語(yǔ)言能力，完全可以申請(qǐng)國(guó)際頂尖名校，沒(méi)必要在高考那場(chǎng)修羅場(chǎng)中廝殺……哎，下次旁敲側(cè)擊地問(wèn)問(wèn)。”

    而謝書堯本人，此刻突然聽到一個(gè)提示音。

    “獲得真心稱贊一次，儲(chǔ)物手鐲內(nèi)物品隨機(jī)解封?！?/br>
    “修士謝書堯此次解封的天才地寶是——心火。”

    正在埋頭寫作業(yè)的謝書堯突然笑了一聲，筆尖停頓片刻，她繼續(xù)答題。

    第7章 第七站

    ‘心火’這個(gè)東西，正是謝書堯此刻急需要的。

    ‘心火’并不是什么排的上名號(hào)的天才地寶，它只是長(zhǎng)存于正道修士心中的一粒不滅火種而已，可以祛除惡念，使正道修士永遠(yuǎn)心境通明，心念通達(dá)。

    另外，‘心火’還有一系列輔助作用，諸如幫助修士煉丹煉藥、祛除自身寒氣等。

    謝書堯默默調(diào)度著心火藏于心臟中，感覺到一陣暖意從心頭涌出，散入四肢百骸，心中便開始惦記煉丹煉藥的事情。

    她這頭發(fā)長(zhǎng)得略微有點(diǎn)慢，若是等頭發(fā)自然長(zhǎng)成，怕是至少得等三個(gè)月，如果有丹藥輔助的話，頭發(fā)生長(zhǎng)的速度會(huì)快上許多。

    另外就是她這具身體，高一那年的逆反心理太重，四處作妖，飯不好好吃，平時(shí)也不怎么運(yùn)動(dòng)，五臟都有一定的虛耗，需要適當(dāng)?shù)販仞B(yǎng)，真等五臟都虧損了，到時(shí)候哪怕用再好的藥補(bǔ)，之前造成的身體損傷也是不可逆轉(zhuǎn)的。

    只不過(guò)這個(gè)世界上的藥材同修仙界中的藥材相比，會(huì)有多大的出入？

    謝書堯能肯定的是，所有藥材都是天地五行生出的寶物，但這個(gè)世界的命名規(guī)則同修仙界的命名規(guī)則事都一樣，她就無(wú)法確定了。

    將手中的試卷做完，謝書堯掏出手機(jī)來(lái)看了一眼，距離放晚自習(xí)還有不到二十分鐘，她將手機(jī)收回口袋里，把英語(yǔ)老師給她的額外資料拿出來(lái)，打算再掃一遍這些地道外文材料中的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，也順帶著檢查一遍有沒(méi)有自個(gè)兒忘記的生詞。

    結(jié)果還沒(méi)看了三行，英語(yǔ)老師就進(jìn)來(lái)了。

    英語(yǔ)老師將她喊出教室，問(wèn)，“謝書堯，你有沒(méi)有興趣參加英語(yǔ)競(jìng)賽？明年三月份會(huì)有一個(gè)全球青年英語(yǔ)演講峰會(huì)，國(guó)內(nèi)的選拔共分為三輪，一輪是省內(nèi)選拔，一輪是各賽區(qū)選拔，另外一輪就是國(guó)內(nèi)選拔?！?/br>
    “這些比賽都要在十二月中旬前完成，通過(guò)選拔的所有候選者都會(huì)去京城外國(guó)語(yǔ)大學(xué)集訓(xùn)，屆時(shí)外國(guó)語(yǔ)大學(xué)會(huì)有專門的人來(lái)給你們進(jìn)行一次系統(tǒng)性拔高培訓(xùn)，等‘國(guó)家隊(duì)’的成員名單確定下來(lái)之后，會(huì)有專人把‘國(guó)家隊(duì)’帶去澳大利亞，這次全球青年英語(yǔ)演講峰會(huì)的會(huì)場(chǎng)設(shè)置在悉尼?！?/br>
    謝書堯本能地想要拒絕，她覺得參加這些比賽有些浪費(fèi)時(shí)間，可英語(yǔ)老師下一秒就說(shuō)出一個(gè)讓她無(wú)法拒絕的理由。

    英語(yǔ)老師說(shuō)，“你的英語(yǔ)水平不錯(cuò)，三萬(wàn)八的詞匯量，哪怕是地道的nativespeaker也很難達(dá)到這個(gè)詞匯量水平，我建議你去參加一下這個(gè)競(jìng)賽?！?/br>
    “只要你能進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，哪怕最后沒(méi)拿獎(jiǎng)，你都可以拿到一個(gè)國(guó)內(nèi)頂尖高校的保送名額，如果能在國(guó)際賽事中拿獎(jiǎng)，哪怕你直接申請(qǐng)常青藤名校，申請(qǐng)成功的可能性都極大?！?/br>
    “此外，這次比賽對(duì)于你對(duì)未來(lái)的成長(zhǎng)規(guī)劃也是極有裨益的。如果我能在這樣的比賽中拿個(gè)獎(jiǎng)，怎么可能在蓉城十六中教書？京城外國(guó)語(yǔ)都會(huì)特聘我過(guò)去的。我要是想賺錢，直接開個(gè)輔導(dǎo)班，報(bào)名人數(shù)絕對(duì)爆滿，這是名利雙收的大好事?！?/br>
    謝書堯心動(dòng)了。