“京城五道口醫(yī)學(xué)生回樓上一句，謝大佬這名額估計是按照京大醫(yī)學(xué)部的水準來的，金陵藥科大學(xué)近水樓臺先得月，估計能占點便宜，其它學(xué)校的人就基本上不要想了?！就哆f簡歷須知】里的那句‘重點考慮生源問題’，就已經(jīng)把全國99.9999%的學(xué)生排除在外了?！?/br>
    “福利待遇怎么這么差？我送一個月外賣都能賺8000?！?/br>
    “問樓上一句，你以為這些人是靠補貼活嗎？一個藥物專利就夠他們吃一輩子了好嘛？要是想謝書堯那么高產(chǎn)，估計三輩子都花不完。”

    謝書堯沒想到的是，她在【簡歷投遞須知】中寫的‘優(yōu)先考慮推薦免試研究生，重點考慮生源問題’這兩句話，居然戳到了許多人的痛點。

    有不少公知在網(wǎng)絡(luò)上公開@謝書堯并提問：

    “謝老師怎么能不給考研的學(xué)生們一個機會呢？難道能因為大學(xué)的成績就斷定一個學(xué)生是否有科研的天賦嗎？這樣是不是太草率了？請謝老師給予一個解釋。”

    被@的時候，謝書堯正好拿著手機看微博，她隨手就給了回復(fù)。

    “看一個本科生的生源，并不是存在高校歧視問題，而是想看這個學(xué)生在高中的時候，有多么努力。同理，看一個本科生的大學(xué)在校成績，并不是否定考研生的天賦，而是想把一些明明有三年的時間可以努力，卻將希望寄托在考研上的學(xué)生排除在我的研究團隊之外（僅限個人研究團隊），我很欣賞他們身上這種絕地反擊的能力，但對于一個研究人員來說，我覺得持之以恒的努力更重要?！?/br>
    “生源問題以及大學(xué)在校成績無法表示他們的能力如何，但能表示他們的態(tài)度?！?/br>
    第94章 第九十四站

    謝書堯的一句‘成績無法表示他們的能力如何， 但能表示他們的態(tài)度如何’， 直接將不少學(xué)生的心都扎成了篩子。

    金陵晚間媒體逮著謝書堯在金陵的機會， 近水樓天先得月，采訪到了謝書堯。

    因為之前有無數(shù)的媒體在謝書堯這兒翻車， 還有一個媒體的記者因為采訪謝書堯的時候用詞不當(dāng)、態(tài)度不好等險些被謝書堯打一頓， 金陵晚間媒體的記者在謝書堯面前拘束極了， 就和一只溫順的小綿羊一樣。

    “謝教授， 昨天您在金陵藥科大學(xué)制藥工程網(wǎng)站上發(fā)布的一則通告引起了全民熱議，許多網(wǎng)友都提出了問題， 您能給我一個機會，讓我代表網(wǎng)友向您要一個答案嗎？”

    謝書堯面帶假笑， “自然可以?！?/br>
    那小綿羊記者問，“有人聲稱您提出的‘能力與態(tài)度’這種觀點將很多考研黨的上升之路給堵死了， 尤其是在生源與本科成績等問題上，您表達的觀點十分的……凌厲， 您能解釋一下嗎？”

    謝書堯點頭，“這個問題里有很多邏輯不嚴謹?shù)牡胤剑?nbsp;比如說， 什么叫是我的觀點將考研黨的上升之路給堵死了？”

    “首先， 我的要求只是針對我個人的研究團隊，并不能代表所有碩士生導(dǎo)師、博士生導(dǎo)師的觀點。我們團隊在對外學(xué)術(shù)交流以及英文論文寫作方面的要求， 是很高的。如果英文水平不夠， 可能無法適應(yīng)高強度的文獻閱讀工作及論文寫作任務(wù)?！?/br>
    “GPA的要求則是想看一個學(xué)生的自學(xué)能力、對教授布置任務(wù)的執(zhí)行能力以及對自我的約束能力。大學(xué)生就算再大， 也依舊沒能跳出學(xué)生的范疇， 他們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，如果一個大學(xué)生放棄了學(xué)習(xí)，而是將時間放到社團工作等工作中去，我認為這些學(xué)生有點拎不清，將主要任務(wù)與次要任務(wù)混亂了?！?/br>
    “社團工作是很好的鍛煉機會，哪怕是去兼職、去創(chuàng)業(yè)，我都十分支持，因為我高中的時候就一直在兼職教雅思，大學(xué)的時候也沒停下賺錢的腳步，但這些都是建立在學(xué)業(yè)沒有耽誤的情況下。我想提醒所有的大學(xué)生一句，你們交給學(xué)校的學(xué)費是與學(xué)時數(shù)量掛鉤的，沒有與團學(xué)工作等掛鉤，這便證明主要任務(wù)是什么。”

    “大學(xué)與高中不一樣的地方在于，高中的人才是混合的，各個成績區(qū)間內(nèi)都有學(xué)生，大學(xué)則是在高中的基準上，選拔了一批水平類似的學(xué)生出來，放到一塊兒再次進行比較，再給這些學(xué)生分一個層次出來，是什么決定這些學(xué)生分層的？是態(tài)度?！?/br>
    “因為高考已經(jīng)很系統(tǒng)地檢測過了這些學(xué)生的水準。他們的水準是相近的，甚至于說，有些學(xué)生的天賦更好，但他大學(xué)三年揮霍了，最后一年通過考研絕地反擊，順利考上研究生?！?/br>
    “這樣的學(xué)生不聰明嗎？可能相當(dāng)聰明，但我不會把這種人吸納到我的研究團隊中去，因為我無法保證，他加入我的研究團隊之后，是會持續(xù)努力，還是會回到大一大二的狀態(tài)。”

    “在我看來，接收這些學(xué)生是在賭博，賭贏了。我可能收獲一個很不錯的學(xué)生，賭輸了，我可能會糟心三年，我這個人的脾氣不好，對于一些不努力的學(xué)生是沒有好臉色的，我相信被我懟的次數(shù)多了，學(xué)生也肯定不會有好臉色，與其把他招進來，我們倆相看兩厭，為什么不提前就把他給pass掉，讓他去別的老師團隊呢？”

    “高校這么多，碩士生導(dǎo)師這么多、博士生導(dǎo)師這么多，為什么非要來我的研究團隊相看兩厭？我將他們排除在外，其實也是對他們負責(zé)，希望他們能夠去往一個更適合自己的研究環(huán)境中去?！?/br>
    “另外，回到最根本的問題中去，我的一句話沒有那么大的分量，不可能堵死這么多人的上升之路，充其量就是將我自己的研究團隊向那些人敞開的路給關(guān)上了。但我堅持認為，并不是我給他們關(guān)上的門，而是他們自己放棄了自己的路?！?/br>