付勁宇吹了吹自己杯子里的茶葉，淡淡道：“張老師可真容易腦子一熱，據(jù)我所知，您這可不是只熱一兩回，如果總?cè)菀装l(fā)熱，還是去醫(yī)院看看的好。”

    孫騰云沉了臉：“付老師，校長(zhǎng)在問(wèn)話，你插什么話？”

    校長(zhǎng)笑瞇瞇地打圓場(chǎng)：“付老師就是這個(gè)性格，我理解，沒(méi)事?！?/br>
    孫騰云臉色更難看，他剜了眼付勁宇，看向張建的表情也十分陰郁，惹得本就不安的張建更加慌亂，只怕這一次副校長(zhǎng)不會(huì)再管他。

    好在，孫騰云好像還沒(méi)放棄，他道：“既然說(shuō)不清楚，就去把當(dāng)事學(xué)生找過(guò)來(lái)吧?！?/br>
    第11章 穿回來(lái)第十一天

    今天是成績(jī)公布的日子，老師卻都不在，在猜測(cè)成績(jī)以及老師們?nèi)ツ膬毫说挠懻撓?，早自?xí)的氣氛十分躁動(dòng)。

    江臣手里拿著一本《離散數(shù)學(xué)》正看得投入，前桌的男生轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，興奮地捶了下他的桌子，道：“江哥，聽(tīng)說(shuō)今天這些老師都不在，就是因?yàn)榍疤炜荚嚨臅r(shí)候張三毛誣陷你那件事情，都在小會(huì)議室開(kāi)會(huì)呢?！?/br>
    “你聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的？”江臣合上書(shū)，有些好奇地問(wèn)道。

    “我不是遲到了嗎？”男生揚(yáng)起眉毛，笑容有幾分小得意：“翻墻進(jìn)來(lái)的，正好路過(guò)辦公樓，那些老師過(guò)去的時(shí)候，我剛好聽(tīng)到他們說(shuō)話，好像是說(shuō)有家長(zhǎng)電話打到校長(zhǎng)那去了，問(wèn)這件事情的真實(shí)性，而且聽(tīng)說(shuō)那家長(zhǎng)來(lái)頭不小，要求學(xué)校徹查，所以才這么一早緊急開(kāi)會(huì)?！?/br>
    江臣沉吟，他知道這件事一定會(huì)流傳出去，可傳播得如此快范圍如此廣卻是沒(méi)想到的，不過(guò)對(duì)他來(lái)說(shuō)，倒是好事。

    他前面的男生卻忽然收了笑，語(yǔ)氣擔(dān)憂道：“江哥，你說(shuō)等會(huì)那些老師會(huì)不會(huì)把你叫過(guò)去，這件事情鬧得這么大，對(duì)你會(huì)不會(huì)有影響？”

    “放心吧，不會(huì)。”

    有幾人都將腦袋湊了過(guò)來(lái)，面上都是擔(dān)憂，江臣想了想，道：“那件事情是張老師挑起的，后來(lái)也是他在考試的時(shí)候沖進(jìn)教室，打斷了我們考試，這一點(diǎn)東樓三個(gè)班的學(xué)生都能作證，而且那時(shí)候還有其他老師，他們也不會(huì)看著張老師冤枉我的，你們放心吧。”

    聽(tīng)到他這么說(shuō)，其他同學(xué)放心了些，有人不忿道：“當(dāng)初就該直接把那卷子丟他臉上，證據(jù)確鑿，這件事就怎么也賴不上你了?！?/br>
    江臣勾起唇，道：“現(xiàn)在丟他臉上也不晚。”

    當(dāng)時(shí)江臣固然可以直接將卷子拿出來(lái)，可這樣的話，一是會(huì)坐實(shí)張志鵬做的事情，二是這樣不利于他在老師們心中的形象，三則是一旦事情有了定論，發(fā)散的討論就難以持續(xù)，只有一件事情還有懸念，人們才會(huì)想要追根究底，更加熱切的討論。

    正是因?yàn)檎l(shuí)都不知道江臣抽屜里到底有沒(méi)有那份“失蹤的考卷”，大家才會(huì)猜測(cè)紛紛，一班的學(xué)生們都相信江臣的人品，知道他不會(huì)偷卷子，可其他班其他年級(jí)不認(rèn)識(shí)他的人，卻不會(huì)如此篤定，他們會(huì)半信半疑，各持觀點(diǎn)，爭(zhēng)論之下，成為散播這場(chǎng)八卦的最佳傳導(dǎo)者。

    而且，最重要的一點(diǎn)，是江臣知道這件事一定會(huì)鬧大，鬧大之后也一定會(huì)有一場(chǎng)談話，這個(gè)時(shí)候，拿著這份已經(jīng)消失的試卷的江臣，就會(huì)成為這場(chǎng)談話的主導(dǎo)者。

    不過(guò)這些，江臣不會(huì)說(shuō)與這些單純的少年們聽(tīng)，擁有純白的喜悅善惡與天真赤誠(chéng)，正是時(shí)光送給這個(gè)年紀(jì)最好的禮物。

    扣扣扣——

    數(shù)學(xué)老師站在后門(mén)，朝江臣道：“江臣，你和我出來(lái)一下?！?/br>
    等江臣走到門(mén)口，付勁宇看了眼他空著的手，皺眉道：“當(dāng)初張建塞你桌肚里面的卷子呢？扔了？”

    江臣：“沒(méi)有?！?/br>
    “去去去，拿著一起和我走，等會(huì)甩他臉上?！?/br>
    江臣：……

    去辦公樓的一路上，付勁宇就說(shuō)了三句話。

    第一句：“什么都不要怕，我還要挖你搞競(jìng)賽，誰(shuí)都動(dòng)不了你?！?/br>
    第二句：“等會(huì)看到校長(zhǎng)禮貌一些，張建就不用了，拿出你前天考試的氣勢(shì)，該怎么懟怎么懟。”

    第三句：“要是孫副校長(zhǎng)和你說(shuō)話，你就裝啞巴，我替你回。”

    江臣連著點(diǎn)頭，一臉乖巧的同時(shí)，心里卻有些奇怪。

    之前，他從不知道付老師原來(lái)這么……杠？

    而且，不知道是不是因?yàn)榻几咧袝r(shí)期的記憶不多，在他的印象里，這位付老師一向不茍言笑也不太愛(ài)私底下和學(xué)生說(shuō)話，所以他對(duì)他的記憶除了他是他高二的數(shù)學(xué)老師外，就只有高三畢業(yè)時(shí)，他來(lái)學(xué)校拿南市大學(xué)的通知書(shū)，付老師一聲淡淡的嘆息：可惜了。

    可惜什么，當(dāng)時(shí)的江臣無(wú)暇去想，這時(shí)候回憶起來(lái)，江臣心底卻恍然有了答案。

    第一世時(shí)付老師從未說(shuō)過(guò)挖他去競(jìng)賽班的事情，為什么這一世卻對(duì)他說(shuō)起了呢？而且提起時(shí)語(yǔ)氣篤定，像是考慮已久的決定。

    江臣能想到的唯一的不同，就是第一世的他因?yàn)榧彝サ睦Ь扯货瓴徽?，現(xiàn)在的他卻在短暫的發(fā)泄過(guò)后恢復(fù)了平靜。

    所以，付老師當(dāng)時(shí)會(huì)說(shuō)可惜，大概是可惜他本該擁有更好的前程，卻因?yàn)闊o(wú)法扛起苦難而自暴自棄，最后只能走向原本的他，從未考慮過(guò)的另一條道路吧。

    辦公樓和教學(xué)樓離得不遠(yuǎn)，江臣和付勁宇很快到了小會(huì)議室。

    付勁宇在前，江臣站在他身后，以一種保護(hù)地姿態(tài)，推開(kāi)了會(huì)議室的雙開(kāi)大門(mén)，帶著他到校長(zhǎng)旁落座。

    校長(zhǎng)笑容溫和：“江臣來(lái)了?！?/br>
    “校長(zhǎng)好。”江臣沒(méi)有直接坐下，對(duì)其他老師微微鞠躬道：“老師們好?！?/br>
    高二年級(jí)組的老師們都知道江臣這個(gè)人，其中大部分老師都教過(guò)他，可也有沒(méi)怎么與他接觸過(guò)的老師，此時(shí)見(jiàn)他從進(jìn)來(lái)到落座，不卑不亢，禮貌大方，這些老師們心底對(duì)他的印象不由都好了許多。

    校長(zhǎng)也笑瞇瞇地，拍了拍江臣的手臂，道：“坐吧?！?/br>
    見(jiàn)他坐下，才看向他手里的文件夾，神色不動(dòng)道：“這是什么？”

    不等江臣回答，付勁宇就道：“就是之前張老師說(shuō)丟了的那套試卷，我讓江臣帶上的。”

    會(huì)議室里的老師們都往江臣身前的文件夾看去，目光流轉(zhuǎn)之間，掃過(guò)張建都有些微妙。

    張建一張臉青紫，孫騰云瞥他一眼，讓他沉住氣，摸著茶杯開(kāi)口道：“江同學(xué)啊，我們這時(shí)候叫你過(guò)來(lái)呢，是想要和你說(shuō)說(shuō)上次考試的時(shí)候，張老師丟了試卷不小心誤會(huì)了你這件事，當(dāng)時(shí)他處理的不好，你的情緒也有些激動(dòng)，當(dāng)眾頂撞指責(zé)了老師，雙方都有錯(cuò)，所以老師看啊，這件事就這么小事化了，你和張老師都對(duì)對(duì)方道個(gè)歉，俗話說(shuō)一日為師終身為父，自己班上的班主任，各退一步，怎么樣？”

    孫騰云話落，其他的老師們臉色或多或少都有些變化。

    這話說(shuō)的，多無(wú)恥啊！

    可他到底是副校長(zhǎng)，即使是不恥，他們也只是交換了個(gè)眼神，在心里同情被冤枉了還得道歉的江臣。

    此時(shí)此刻，幾乎大部分老師，包括校長(zhǎng)和付勁宇，都沒(méi)想過(guò)江臣會(huì)不同意孫騰云的話，畢竟老話說(shuō)官大一級(jí)壓死人，孫騰云于江臣，不但是副校長(zhǎng)還是長(zhǎng)輩，帶給其壓力不用言說(shuō)。

    付勁宇黑了臉，他怎么也沒(méi)想到，孫騰云這么大一把年紀(jì)了還能怎么不要臉，顛倒黑白、倒打一耙就算了，還拿著長(zhǎng)輩和校領(lǐng)導(dǎo)的威嚴(yán)來(lái)威脅江臣，就只差摁著他的腦袋讓他道歉息事寧人了。

    這哪里是為人師長(zhǎng)會(huì)做的事情？！

    他當(dāng)即就要開(kāi)口一一反駁回去，江臣卻先一步說(shuō)話了：“孫副校長(zhǎng)，很抱歉我不能同意您的決定?！?/br>
    全會(huì)議室的老師們都是一驚，沒(méi)想到江臣竟然直接拒絕了。

    江臣也不管其他人是什么表情，少年腰背筆挺，芝蘭玉樹(shù)，說(shuō)話時(shí)不疾不徐，平靜卻有力：

    “第一，張老師到底是不小心弄丟了試卷誤會(huì)我，還是自導(dǎo)自演想要污蔑我，當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的老師同學(xué)們都有眼睛，會(huì)自己判斷會(huì)自己看，我也是如此?！?/br>
    “第二，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有情緒激動(dòng)，更不存在頂撞職責(zé)老師這項(xiàng)罪名，當(dāng)時(shí)我說(shuō)話語(yǔ)氣禮貌，聲音平緩，所言的一切猜測(cè)都符合邏輯符合事實(shí)，關(guān)于這一點(diǎn)，就如同我剛剛所說(shuō)，在場(chǎng)的老師同學(xué)們可以給我證明，如果您要事實(shí)，可以看看我?guī)?lái)的文件袋?！?/br>
    “第三，我的父親只有一個(gè)，現(xiàn)在出了車(chē)禍還未恢復(fù)，張老師卻曾當(dāng)眾在校門(mén)口言語(yǔ)侮辱我的父親，這樣的老師這樣的師德，恕我無(wú)法同意‘一日為師終身為父’這說(shuō)法，不然我父親第一個(gè)不同意?！?/br>
    “綜上所述，我不認(rèn)為我需要道歉。”

    江臣說(shuō)完，對(duì)著孫副校長(zhǎng)鞠了一躬，道：“如果您認(rèn)為我這番為自己辯解的話是頂撞的話，我現(xiàn)在在這里向您鞠躬，不是道歉，而是一個(gè)晚輩對(duì)于長(zhǎng)輩的尊敬?！?/br>
    孫騰云沉了臉，江臣這一番先兵后禮，讓他想揪個(gè)錯(cuò)落發(fā)作都不行，張建說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)，這學(xué)生沒(méi)有一點(diǎn)兒學(xué)生樣子，不驕不躁有理有據(jù)，許多成人都做不到他這番模樣，絕非池中之物。

    不過(guò)，正是因?yàn)樗沁@么個(gè)刺頭兒，他才更不能放任他，不然以后不是翻了天？

    孫騰云陰惻惻道：“所以，江臣同學(xué)，你是認(rèn)為你一點(diǎn)兒錯(cuò)誤都沒(méi)有嗎？”

    “我不這么認(rèn)為?！苯嘉⑽⒁恍Γ樕蠀s流露出幾分自責(zé)，他道：“這件事讓我的父母非常擔(dān)心，為人子女，讓父母擔(dān)憂就是我的過(guò)錯(cuò)?！?/br>
    孫騰云陰沉著臉看向江臣，眼尾的皺紋溝壑不平，帶著威壓和陰鷙。

    江臣恍如不覺(jué)，繼續(xù)道：“所以，現(xiàn)在他們十分擔(dān)心我在學(xué)校的心理狀況，不希望我繼續(xù)留在一中，準(zhǔn)備讓我轉(zhuǎn)學(xué)到市四中，現(xiàn)在已經(jīng)聯(lián)系了市四中的老師，如果四中同意，六月份我會(huì)直接插班轉(zhuǎn)入四中?！?/br>
    這話一落，整個(gè)會(huì)議室的老師都不淡定了。

    這次考試成績(jī)已經(jīng)出來(lái)，雖然還沒(méi)有公布，可江臣的卷子是他們提前批的，年級(jí)第一絕對(duì)是穩(wěn)如泰山，家里出了這么大的事情，都能在這么短時(shí)間恢復(fù)過(guò)來(lái)，可見(jiàn)其心理素質(zhì)，可以說(shuō)只要未來(lái)這一年半不再出大岔子，別說(shuō)江臣是華燕的苗子，市理科狀元也不是不可能。

    哪個(gè)學(xué)校會(huì)放著一根狀元苗子不要？

    一中不會(huì)，四中更不會(huì)！

    他們相信，如果江臣說(shuō)的是真的，四中那邊絕對(duì)敲鑼打鼓，敞開(kāi)門(mén)把江臣迎進(jìn)去，哪里會(huì)有不答應(yīng)的道理，說(shuō)不定還會(huì)在心里笑話一中把這么好的苗子拱手送給了他們四中。

    不行，不管怎么樣，絕對(duì)不能讓江臣轉(zhuǎn)學(xué)！

    這是整個(gè)辦公室，包括校長(zhǎng)副校長(zhǎng)孫騰云在內(nèi)的，所有老師的想法。

    第12章 穿回來(lái)第十二天

    “江臣同學(xué)啊?！睂O騰云收起眼底的陰鷙，面無(wú)表情的臉上卻難掩寒意：“這本來(lái)只是師生之間的小矛盾，你何必將事情鬧得如此不可收?qǐng)瞿?？張老師就算是真的做錯(cuò)了事情，他也教了你半年，何必因?yàn)檫@樣一點(diǎn)兒事情，就做出這么沖動(dòng)的決定？”

    江臣斂眸不語(yǔ)，看似沉默，實(shí)則毫無(wú)退讓之意。

    孫騰云狠狠剜了一眼張建，用眼神示意他說(shuō)話。

    張建倒是沒(méi)覺(jué)得江臣轉(zhuǎn)學(xué)怎么樣，甚至巴不得他轉(zhuǎn)學(xué)，他走了又怎樣？一中除了他就沒(méi)有其他成績(jī)好的了？一個(gè)學(xué)生用轉(zhuǎn)學(xué)威脅人是威脅誰(shuí)呢？

    可現(xiàn)在孫騰云的視線，逼得他不得不開(kāi)口。

    “江臣。”張建頓了下，面色有些發(fā)黑：“這件事情鬧大已經(jīng)對(duì)我造成了很大的影響，就算是我的錯(cuò)，我也已經(jīng)受到了懲罰，我是你的班主任，難道你還想要我當(dāng)著全校同學(xué)的面對(duì)你道歉不成？”

    江臣抬眸，還沒(méi)說(shuō)話，付勁宇就先開(kāi)了口：“你污蔑江臣的時(shí)候，怎么就能當(dāng)著全校同學(xué)說(shuō)了？這時(shí)候要你道個(gè)歉，卻又不能道了，你要不要臉？”

    不只是付勁宇，英語(yǔ)老師楊老師小聲道：“張老師，這件事您確實(shí)做錯(cuò)了，向江臣道個(gè)歉并不過(guò)分?！?/br>
    語(yǔ)文老師李老師看向張建的目光也滿是不贊同：“張老師，道歉吧。”

    其他老師也陸續(xù)開(kāi)口了，紛紛勸張建道個(gè)歉。

    張建一張臉青紫得厲害，卻怎么都張不開(kāi)口。

    校長(zhǎng)這時(shí)候開(kāi)口了，他依舊平和慈祥，用商量般的語(yǔ)氣對(duì)江臣道：“江臣同學(xué)，我知道這次的事情對(duì)你產(chǎn)生了很大的影響，也讓你受了委屈，更讓你的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校失去了信任，可轉(zhuǎn)學(xué)不是小事，你已經(jīng)在一中學(xué)習(xí)了一年半，適應(yīng)了學(xué)校的老師環(huán)境和教學(xué)節(jié)奏，這個(gè)時(shí)候正是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，如果轉(zhuǎn)學(xué)的話，也需要一個(gè)新的適應(yīng)過(guò)程，這樣對(duì)你的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，不見(jiàn)得是好事?！?/br>
    江臣靦腆地點(diǎn)了下頭，對(duì)校長(zhǎng)道：“我知道的，所以我也一直在打消父母的這個(gè)想法，我的朋友們都在一中，我也已經(jīng)習(xí)慣了一中的環(huán)境，而且學(xué)校里大部分老師們都負(fù)責(zé)認(rèn)真，我很感謝也很尊重各位老師，只是……”

    所有人都沒(méi)想到還有峰回路轉(zhuǎn)，連忙豎起耳朵，想聽(tīng)聽(tīng)江臣“只是”什么。

    “只是，父母實(shí)在不放心我繼續(xù)在一班學(xué)習(xí)?！苯济虼剑倌昵咫h白皙的臉龐上，似乎有著無(wú)奈：“為了讓父母安心，我繼續(xù)在一班待下去確實(shí)不太合適，所以我想了想，似乎轉(zhuǎn)班到五班是最好的結(jié)果。”

    燕市一中從高二開(kāi)始，文理科按照單雙數(shù)排序，一、三、五、七、九、十一班是理科班，其后的雙數(shù)是文科班，其中一班、三班是實(shí)驗(yàn)班，中間的五班、七班、九班是普通班，十一班則是公認(rèn)的差生班。

    江臣如果轉(zhuǎn)到五班，就是從實(shí)驗(yàn)班轉(zhuǎn)到普通班，別說(shuō)三班班主任同意不同意，五班的班主任雖然高興卻也不敢收啊。

    一班三班的進(jìn)度和他們五班的進(jìn)度完全不一樣，重合的科任老師都不多，江臣過(guò)來(lái)了不是耽誤人家嗎？

    不只是三班和五班班主任這么想，幾乎所有老師都這么想，但是大家都不傻，腦子一轉(zhuǎn)就知道江臣為什么要轉(zhuǎn)去五班了。

    張建教教三個(gè)班化學(xué)，分別是理科一、三、九班，七班班主任和張建平時(shí)關(guān)系很不錯(cuò)，江臣要想避開(kāi)張建，除了十一班不就只有五班可選了嗎？