兩人打了個(gè)哆嗦，看我一身軍服和異樣的口氣，意識(shí)到我的身份不一般，于是俯首道：“在宴會(huì)大廳的后屋，酒宴結(jié)束之后委員長(zhǎng)就和張少帥去了那里商量大事，不一會(huì)兒就傳出了爭(zhēng)吵聲?！?/br>
    “快點(diǎn)帶我去！”我說道，兩人互相看了一眼，低下頭為我引路。

    漸漸地，我聽到了一些聲音。

    “委員長(zhǎng)！就不能不打了嗎？您看看！群情激奮，大家都要抗日，您為什么就不能帶領(lǐng)大家去抗日呢？！”這是張學(xué)良的聲音，聽上去，似乎是張學(xué)良在請(qǐng)求校長(zhǎng)放棄剿匪，全力抗日，不遵從校長(zhǎng)的命令。

    “漢卿！我說了多少遍！攘外必先安內(nèi)！內(nèi)亂不除，何以御外辱！你怎么就是不明白??？”校長(zhǎng)聽上去非常的生氣，幾乎是在咆哮，聲音里有著一股深深的恨鐵不成鋼之意。

    “委員長(zhǎng)！他們不是內(nèi)亂！不是內(nèi)亂！都是愛國(guó)者！我們都是愿意豁出性命去抗日的，但是讓我們自己打自己，漢卿做不到！”張學(xué)良也失了耐性般大聲吼道：“綏遠(yuǎn)情勢(shì)危急，您為什么不讓我們?nèi)ソ椷h(yuǎn)和日本人打！我不要打自己人！我要打日本！”

    張學(xué)良竟然像個(gè)孩子一般任性！

    “漢卿！你！你糊涂！難道你和他們有接觸嗎？！”校長(zhǎng)仿佛不可置信般的問道。

    “是！我是和他們有接觸！不行嗎？什么事情不能好好談，非要打嗎？大家都是中國(guó)人，這么多年了！打的還不夠嗎？”張學(xué)良竟然承認(rèn)！

    張學(xué)良通敵？！綏遠(yuǎn)？！我還真的沒有關(guān)注目前國(guó)內(nèi)的戰(zhàn)局，綏遠(yuǎn)怎么了？

    我已經(jīng)走到了后屋門口，那兩個(gè)下人早就嚇跑了，我一聽這話就按耐不住怒火了，一把推開了后屋大門：“張少帥！您竟然通敵！？”

    “云海？！”校長(zhǎng)見到了是我，很吃驚：“你怎么來了？”

    我快步走到了校長(zhǎng)身前，將校長(zhǎng)擋在我的身后：“張少帥！請(qǐng)您明白，委員長(zhǎng)乃國(guó)家領(lǐng)袖，請(qǐng)您注意您的語(yǔ)氣！還有，您身為國(guó)府高級(jí)將領(lǐng)，是軍人！軍人以服從命令為天職，您不服從命令在先，私自通敵在后，竟然還斥責(zé)領(lǐng)袖，是何居心??？”

    張學(xué)良看見我竟然這般的斥責(zé)他，臉色漲得通紅，手指著我眼見就要開罵，校長(zhǎng)大聲呵斥道：“好了！你們都不要說了！云海，漢卿畢竟是你的上司，不可以這般無(wú)禮！”

    我有些不服：“校長(zhǎng)！大戰(zhàn)當(dāng)前，張少帥身為總指揮，竟然和敵人私通，這無(wú)異于背叛！還口出狂言，堂堂上將竟和小兒一般，理當(dāng)重罰！”

    張學(xué)良終于忍不?。骸澳闼闶裁礀|西！我敬你父親三分，不是敬你！你竟敢斥責(zé)我！”

    我也是大怒：“我是不算什么東西，但是我至少不會(huì)一槍不發(fā)就把東北白白丟給了日本人！”

    這話觸到了張學(xué)良的痛腳，他狂怒之下拔出手槍就要?jiǎng)邮郑ｉL(zhǎng)一手杖打在了張學(xué)良的手上：“漢卿！你要做什么！是要開槍嗎！”

    張學(xué)良吃痛，手一抖，搶掉在了地上；校長(zhǎng)同時(shí)大聲斥責(zé)我：“云海！東北事變，錯(cuò)不全在漢卿，我也有錯(cuò)！之前是我和漢卿保持了一致的觀點(diǎn)，要求漢卿盡量不要和日本人摩擦，導(dǎo)致后來的事情，我也有錯(cuò)！不可再說此言！”

    張學(xué)良用怨恨的眼神看了看我，我也回敬給他一個(gè)不服的眼神，我和他，算是結(jié)下了梁子！

    “委員長(zhǎng)！不管如何，我絕不進(jìn)兵！要進(jìn)，你自己進(jìn)！”張學(xué)良摔下了一句話，摔門便走。

    “張學(xué)良?。。　蔽掖笈灰?，竟敢如此！竟敢如此！可惡！我必要討個(gè)說法！

    “云海，夠了！”校長(zhǎng)平靜的聲音響了起來。

    “可是校長(zhǎng)，他……”我的話沒有說完，校長(zhǎng)就打斷了我的話：“云海，不要再說了?！?/br>
    我看著校長(zhǎng)一臉的落寞，竟不知說些什么……

    “云海，這倒也不能全怪漢卿；他年輕，容易被蠱惑，況且那些個(gè)主義……當(dāng)年我不也是被稱為紅色將軍嗎？只是很快我就發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤；還有就是，綏遠(yuǎn)出事了，刺激了他……”校長(zhǎng)說道。

    對(duì)了，方才張學(xué)良也說隨緣形勢(shì)危急，到底怎么了？

    “校長(zhǎng)，綏遠(yuǎn)怎么了？出了什么事情？”我急急的問道。

    從校長(zhǎng)的講述中，我知道了事情的因果。

    日本自民國(guó)二十二年侵占熱河和冀東之后就計(jì)劃建立一個(gè)類似偽滿洲國(guó)的“蒙古國(guó)”。為此，日本將實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)分為三步：第一步占領(lǐng)蒙東。從九一八事變到侵占熱河，這一步已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。第二步是利用內(nèi)蒙古民族分裂主義者和上層統(tǒng)治勢(shì)力，如德王等制造“內(nèi)蒙古自治運(yùn)動(dòng)”。自日本占領(lǐng)蒙東地區(qū)之后，就加緊實(shí)施這一步。第三步，在此基礎(chǔ)上侵占察哈爾、綏遠(yuǎn)兩省，建立一個(gè)名為“蒙古大元帝國(guó)”或“大元共和國(guó)”的傀儡政府。

    日本侵占綏遠(yuǎn)，必須先占領(lǐng)察哈爾。民國(guó)二十四年年初，日本制造了察東事件。6月，日本企圖通過簽訂秦土協(xié)定強(qiáng)迫中國(guó)軍隊(duì)從察東撤出。7月25日，關(guān)東軍制定了《對(duì)內(nèi)蒙措施要領(lǐng)》的絕密文件，決定了“擴(kuò)大和加強(qiáng)內(nèi)蒙古的親日滿區(qū)域，隨著華北的進(jìn)展，而使內(nèi)蒙脫離中央而獨(dú)立”的方針。同年冬，日軍借口張北事件，指使偽軍李守信部占領(lǐng)了察北六縣和察東八旗，又在民國(guó)二十五年2月1日成立了偽“察哈爾盟公署”。日本在察哈爾得手之后，便把侵略的矛頭指向了綏遠(yuǎn)。

    民國(guó)二十五年5月12日，在日本關(guān)東軍的cao縱下，在化德成立了傀儡政權(quán)——蒙古軍政府！準(zhǔn)備進(jìn)一步侵略綏遠(yuǎn)！

    “我此次調(diào)兵北上，不僅僅是為了剿匪，更是為了對(duì)付叛軍和日軍，傅作義手上兵力不多，閻錫山也不夠盡力，我是準(zhǔn)備要狠狠的教訓(xùn)一下日本，雖然不能直接開戰(zhàn)，但是把他們的這只爪子打掉還是可以的?！毙ｉL(zhǎng)向我說出了這件事情。

    “但是這和張學(xué)良有什么關(guān)系？！”我還是不理解！

    “漢卿的父親死在日本人手上，他對(duì)于日本人的恨意不下于我們?nèi)魏我粋€(gè)人，但是他太容易沖動(dòng)，做事欠考慮，小事精明，大事糊涂，分不清什么是主要，什么是次要，抗日并非全民一心就可以做到！糊涂啊！”校長(zhǎng)頓了頓自己的手杖，一臉的恨鐵不成鋼之意。

    校長(zhǎng)頓了頓：“云海，你去安排一下，明天我們?nèi)ヂ尻?yáng)，先把綏遠(yuǎn)的事情解決了，而后再來應(yīng)付這些事情?！?/br>
    我愣了愣，隨即答道：“是！”