這位史迪威少將，當(dāng)真是不簡(jiǎn)單，按照最先的約定，這位先生來(lái)到中國(guó)以后要擔(dān)任六項(xiàng)重要職務(wù)，分別是美軍駐華代表、在緬中美軍司令官、對(duì)華租借總管、滇緬路監(jiān)督人、在華美空軍指揮官、中國(guó)戰(zhàn)區(qū)參謀長(zhǎng)。

    可以說(shuō)，他一個(gè)人就承擔(dān)著美國(guó)和中國(guó)之間全部的紐帶聯(lián)系問(wèn)題，尤其是那個(gè)對(duì)華租借總管和滇緬路監(jiān)督人，更是把中國(guó)的生命線都給掐住了，掐在手心里，原本，這個(gè)史迪威應(yīng)該是能量很大的；但是長(zhǎng)沙大勝和武漢大勝的消息傳來(lái)，中國(guó)的國(guó)際聲望和地位獲得了空前提高，連帶著在談判桌上的校長(zhǎng)也硬起了腰桿，接連提出了反對(duì)意見。

    最讓校長(zhǎng)覺(jué)得不爽的就是那個(gè)在緬中美軍司令官，那就意味著要把中國(guó)軍隊(duì)最精銳的一百軍的指揮權(quán)交到史迪威的手里！這是校長(zhǎng)絕對(duì)不能允許的，誰(shuí)知道這個(gè)家伙會(huì)不會(huì)亂用一百軍，從而把一百軍給葬送掉呢？還有那個(gè)附帶條款，原文的大意大概就是說(shuō)美國(guó)可以給中國(guó)軍隊(duì)武裝，但是范圍僅僅局限為在緬甸接受美軍司令官指揮的軍隊(duì)，換句話說(shuō)，你要我的東西，就要聽我的話，姿態(tài)之高，氣勢(shì)之凌厲，完全失去了美國(guó)人自己提出的《租借法案》和麥格魯承諾的基本精神！

    這樣的軍事援助簡(jiǎn)直就像是趁火打劫，但是美國(guó)人忽略了一個(gè)問(wèn)題，著火的，不僅僅是我們，還有英國(guó)！緬甸丟失，倭寇必然兵鋒直指印度，到時(shí)候，受到損失的不僅僅是中國(guó)，還有英國(guó)，因?yàn)樗麄儗G失整個(gè)南亞的殖民地，這也許是驕傲的大英帝國(guó)所不能承受的；所以，校長(zhǎng)巧妙的利用了中國(guó)國(guó)際威望的提高和英美之間的矛盾，使英國(guó)人站在了我們一邊，逼使美國(guó)人同意了修改條約和史迪威的權(quán)限。

    校長(zhǎng)乘勝追擊，達(dá)成了一系列的成功，先前的裝備和給養(yǎng)還有撫恤金的問(wèn)題都是這個(gè)時(shí)候達(dá)成的；接著是史迪威的職權(quán)還有美國(guó)的霸王條款，史迪威的職權(quán)被一降再降，由中美之間的大管家變成了小廝，美軍駐華代表、對(duì)華租借總管、在華美空軍指揮官和中國(guó)戰(zhàn)區(qū)參謀長(zhǎng)職務(wù)保留；而在緬中美軍司令官被修改為在緬中美軍參謀長(zhǎng)，總司令一職由我出任，也就是說(shuō)，一百軍的實(shí)際指揮權(quán)還是在我的手中，史迪威沒(méi)有指揮軍隊(duì)的權(quán)力。

    接下來(lái)的滇緬路監(jiān)督人則是在校長(zhǎng)的據(jù)理力爭(zhēng)之下由宋子文先生和史迪威共同出任，這種國(guó)際性的援助通道，絕對(duì)不能掌握在外國(guó)人手中，必須要有我們自己的人參與其中，保證我們自身的利益，因?yàn)榈峋捁芬呀?jīng)是我們最后的對(duì)外援助通道了，而且目前還受到了倭寇的強(qiáng)大威脅！

    而對(duì)華租借問(wèn)題也在校長(zhǎng)的據(jù)理力爭(zhēng)之下，有了新的解釋，美國(guó)最終還是按照了租借法案的描述，對(duì)我們實(shí)施了新的租借條例，武裝我們的入緬軍隊(duì)和我們提出的五支整編軍，分別是二十軍、四十三軍、七十四軍、第五軍和新二十二軍，這五支軍隊(duì)將成為第一序列的美式裝備軍隊(duì)。

    如此一來(lái)，相信一年之后，五支整編軍加上一百軍共二十余萬(wàn)大軍就足以單對(duì)單的挑戰(zhàn)倭寇，發(fā)動(dòng)再一次的反攻了，屆時(shí)，就是我們?nèi)娣垂ベ量苤畷r(shí)！

    當(dāng)然，當(dāng)務(wù)之急，還是要應(yīng)急得如熱鍋上的螞蟻一般的英國(guó)人的要求，不，應(yīng)該算是請(qǐng)求，我也要和史迪威一起商量一下關(guān)于進(jìn)攻倭寇，協(xié)助英國(guó)軍隊(duì)防御緬甸的事情；倭寇入緬后，由南向北兵分東路、西路和中路向緬甸發(fā)動(dòng)強(qiáng)勢(shì)進(jìn)攻；作為英國(guó)人幫助我們對(duì)付美國(guó)人的回報(bào)，我們和英國(guó)人商定，中路和東路的倭寇由中國(guó)遠(yuǎn)征軍抵擋；我率領(lǐng)的一百軍四個(gè)師的部隊(duì)，每一個(gè)師都有單獨(dú)抗衡倭寇一個(gè)師團(tuán)的實(shí)力，所以，我并不擔(dān)心我們抵擋不住倭寇。

    自然我也不會(huì)讓士兵們?yōu)榱擞?guó)人那么拼命的和倭寇對(duì)抗導(dǎo)致過(guò)大的傷亡，畢竟我們的國(guó)力還是衰弱的，不及倭寇，而一百軍也僅僅只有一支，打光了就沒(méi)了；所以我從英國(guó)人那兒要來(lái)了足夠的火炮，把他們?cè)趲?kù)藏中全部沒(méi)有用的火炮都給搜刮走了，而英國(guó)人只是在一旁看著，并沒(méi)有阻止，這一點(diǎn)，我感到興奮，但是同時(shí)我也有充分的自我認(rèn)識(shí)和清新的頭腦。

    民國(guó)三十一年，我們中華民國(guó)的國(guó)號(hào)破天荒的與美利堅(jiān)合眾國(guó)、大英帝國(guó)以及蘇維埃共和國(guó)聯(lián)盟并列在了一起，并稱盟國(guó)四強(qiáng)，這對(duì)于久處于世界末等國(guó)家的我國(guó)而言，是一次破天荒的國(guó)際地位的提升，對(duì)于當(dāng)時(shí)的國(guó)民而言，也是極大的鼓舞，更兼長(zhǎng)沙大勝和武漢大勝，更加我們的民族自信心推到了頂峰。

    但是有頭腦比較清醒的人仔細(xì)一想就能明白，這樣子所謂的四強(qiáng)，說(shuō)穿了，不過(guò)是一匹惡狼、兩只老虎和一個(gè)遍體鱗傷的人相處在一起而已；在那一段與狼共舞，伴虎入眠的歲月里，中國(guó)人所遭受的辛酸、委屈、挫折但又不能說(shuō)的苦楚，在當(dāng)時(shí)甚至過(guò)后，都是鮮為人知的。

    校長(zhǎng)就是那個(gè)頭腦清醒的人，那一段時(shí)間里，我曾經(jīng)有幸閱讀到校長(zhǎng)的日記，校長(zhǎng)的日記當(dāng)中記載道：“今而復(fù)知所謂同盟與互助皆為虛妄之言，美國(guó)亦不能外此例乎？幸而今日我國(guó)尚有一片土地，與相當(dāng)兵力以圖自存，而未為帝國(guó)主義者犧牲爾?！?/br>
    這片充滿了心酸意味的日記，正是校長(zhǎng)在看透了國(guó)際間所謂互助的真實(shí)面目之后的有感而發(fā)，從那以后校長(zhǎng)就開始了自立自強(qiáng)，和美國(guó)人英國(guó)人斗智斗勇，不再依賴他們，也不把勝利的希望寄托在他們的身上了；經(jīng)歷過(guò)那一段歲月的我，自然也是其中真實(shí)面目的知情者，虎和狼具不是善類，而我們也不是武松，已經(jīng)暫時(shí)失去了打虎的能力，也只能和這些虎狼之輩虛與委蛇，利用他們，以夷制夷罷了。

    外國(guó)人善于以華制華，我們中國(guó)人又何嘗不明白以夷制夷？以夷制夷這一招用的最純熟的，第一人當(dāng)屬李鴻章，第二人當(dāng)屬袁世凱，第三人，當(dāng)屬校長(zhǎng)；李鴻章純熟的應(yīng)用了以夷制夷之計(jì)，利用列強(qiáng)之間的矛盾，維護(hù)中國(guó)的利益，若不是慈禧和那些滿人的掣肘，又怎會(huì)有甲午之?dāng)?，便就算是有了甲午之?dāng)。铠櫿乱怖昧舜虤⑹录又T壓力給日本，迫使他們讓步，隨后利用德美法三國(guó)在遠(yuǎn)東的利益迫使倭寇放棄索取遼東半島，將三億兩白銀的賠款砍掉了三分之一，最大程度的維護(hù)了我國(guó)的利益。

    而袁世凱更是各種翹楚，其實(shí)在我心里，如果袁世凱沒(méi)有稱帝，那么他必然可以帶領(lǐng)中國(guó)走向富強(qiáng)，必然可以成為中國(guó)歷史上最偉大的大總統(tǒng)，袁世凱是帶中國(guó)曾經(jīng)做到的，卻是目前的中國(guó)所做不到的；可以說(shuō)，先總理孫文所做的某些事情，的確是個(gè)人的野心，也是不懂國(guó)內(nèi)政治和國(guó)際政治的根本，從而開啟了武力解決爭(zhēng)端的潘多拉魔盒，是中國(guó)后來(lái)軍閥混戰(zhàn)的開啟者。

    但是袁世凱的功績(jī)卻是不應(yīng)該磨滅的，他早年駐軍朝鮮，和日本斗智斗勇，巧妙地利用各國(guó)的勢(shì)力，打擊倭寇的勢(shì)力，甚至一度主持了朝鮮的國(guó)政，“該國(guó)內(nèi)政外交，悉尊袁意”，成為了朝鮮實(shí)際上的國(guó)王，可惜清廷衰落，目光短淺，袁世凱在甲午之役爆發(fā)前曾經(jīng)建議清廷大膽出兵，徹底收拾朝鮮，建為一行省，從而斷絕倭寇侵略朝鮮的政治借口，但是清廷不敢，遂有倭寇侵略朝鮮，清廷敗退的事情。

    袁世凱主掌中國(guó)政權(quán)之后，也是盡心盡力的維護(hù)中國(guó)利益，將以夷制夷這一招發(fā)揮到了極致，不斷的利用英美法德各國(guó)的勢(shì)力打擊倭寇的囂張氣焰，可以說(shuō)袁世凱一輩子都在和倭寇斗，是我們中國(guó)對(duì)付倭寇最有辦法的人，那段歲月，各國(guó)大使近乎成為袁世凱的玩物，袁世凱使用驅(qū)虎吞狼之計(jì)，驅(qū)使各國(guó)對(duì)付倭寇，若不是他的兒子袁克定還有謀士楊度攛掇他稱帝，還有先總理的錯(cuò)誤舉動(dòng)，也許今日之中國(guó)，已經(jīng)可以和列強(qiáng)平起平坐了！

    那是中國(guó)的悲劇，時(shí)代的悲劇。

    但是已經(jīng)過(guò)去了二十多年，袁世凱已經(jīng)去世了二十多年，中國(guó)再也沒(méi)有那樣一個(gè)鐵腕強(qiáng)悍的統(tǒng)治者可以和外國(guó)人斗法了；校長(zhǎng)在以夷制夷這一招上面，的確不如袁世凱，但是校長(zhǎng)畢竟也已經(jīng)有了經(jīng)驗(yàn)，在國(guó)際政治斗爭(zhēng)上，也有了足夠的認(rèn)識(shí)，并且也開始學(xué)會(huì)利用各國(guó)的勢(shì)力打擊倭寇，假以時(shí)日，校長(zhǎng)必然可以做到袁世凱的地步，我一直這么相信校長(zhǎng)，畢竟國(guó)內(nèi)的政治斗爭(zhēng)和國(guó)際上的政治斗爭(zhēng)是完全不同的。

    果然不出我所料，史迪威不是一個(gè)好相處的人，與他交流了沒(méi)有多久，我就發(fā)現(xiàn)了他性格上的缺點(diǎn)——?jiǎng)傘?、主觀；也許這么說(shuō)很多人不是很明白，那么就打個(gè)比方，史迪威的性格，和關(guān)羽是一個(gè)樣兒的，太過(guò)強(qiáng)勢(shì)，聽不進(jìn)人言，什么事情都要按照他的方式去做，否則他就和你鬧騰！于是在出兵地點(diǎn)上面，我們爆發(fā)了第一次沖突。

    史迪威的意見是全軍以最精銳的一個(gè)師的軍隊(duì)南下同古，那里是與倭寇對(duì)戰(zhàn)的最前線，要我們以一個(gè)師的兵力扼守同古，遏制倭寇北上的勢(shì)頭，并且策應(yīng)英軍作戰(zhàn)與撤退；而那個(gè)時(shí)候的情況很明顯，鎮(zhèn)守同古并沒(méi)有什么很大的作用，校長(zhǎng)也告訴我目前應(yīng)當(dāng)把兵力放置在曼德勒周邊，籌劃一次曼德勒會(huì)戰(zhàn)，擊潰倭寇主力，而不必要的防線不需要放置并且浪費(fèi)兵力。

    而此時(shí)倭寇第五十五師團(tuán)正在仰光蓄勢(shì)待發(fā)，三十三師團(tuán)在巴森虎視眈眈，把一個(gè)師的部隊(duì)放在同古那樣遠(yuǎn)離主力的地方，身旁只有毫無(wú)信義可言的英軍，我完全不相信他們會(huì)盡力的策應(yīng)我們作戰(zhàn)，弄不好還要我們抽出兵力去協(xié)助他們退兵，我完全不同意這樣的戰(zhàn)略方式。

    我耐著性子對(duì)他說(shuō)道：“目前的態(tài)勢(shì)很明顯，同古遠(yuǎn)離我們所要布置的主戰(zhàn)場(chǎng)，距離日本軍隊(duì)的主力鎖在的確很近，所以他們很輕易就可以調(diào)集兩個(gè)師團(tuán)以上的主力軍隊(duì)來(lái)和我的一個(gè)師作戰(zhàn)，那樣非常危險(xiǎn)！所謂的策應(yīng)作戰(zhàn)，請(qǐng)恕我無(wú)禮，我完全不信任英國(guó)軍隊(duì)和緬甸軍隊(duì)有抵擋住日本軍隊(duì)進(jìn)攻的能力！他們只會(huì)后退！說(shuō)不定我們還沒(méi)有抵達(dá)同古他們就已經(jīng)撤退了！那種情況之下，我們鎮(zhèn)守同古有什么樣的意義？”

    史迪威指著地圖說(shuō)道：“司令官先生，對(duì)于您的意見我表示理解，對(duì)于英國(guó)軍隊(duì)和緬甸軍隊(duì)目前的戰(zhàn)斗力我個(gè)人同樣表示不信任，但是目前，這是英國(guó)軍隊(duì)的要求，希望中國(guó)軍隊(duì)可以前往同古與他們協(xié)助反攻日本人，阻止日本軍隊(duì)北上，我相信貴軍的戰(zhàn)斗力，您的軍隊(duì)里面，一個(gè)師有兩萬(wàn)多人，火力配比上面已經(jīng)完全不輸給日本軍隊(duì)了，除去裝甲車和空軍，那些我們會(huì)為您的軍隊(duì)提供，所以，您可以完全沒(méi)有顧忌的在同古和日本軍隊(duì)作戰(zhàn)，并且同古的戰(zhàn)斗也可以為我們防守曼德勒爭(zhēng)取時(shí)間！”

    我生氣道：“參謀長(zhǎng)先生，您必須明白，或許您已經(jīng)明白，在同古的這一場(chǎng)仗，我們完全沒(méi)有必要去打！這是一場(chǎng)不需要發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)，也是我們不需要付出的代價(jià)！僅僅是為了策應(yīng)英國(guó)軍隊(duì)的撤退而已，參謀長(zhǎng)先生，您的心里，是不是就將我的軍隊(duì)當(dāng)做是可以隨時(shí)丟棄的棋子？英國(guó)人的命就比中國(guó)的人的性命珍貴嗎？！”

    史迪威愣了半響，面色漲紅道：“我完全不是這個(gè)意思！司令官先生！您為什么要這么說(shuō)？這是對(duì)一名軍人的侮辱！我個(gè)人并沒(méi)有種族歧視！我一直都是反對(duì)種族歧視的！我也希望可以幫助中國(guó)，為什么您要用這樣的想法來(lái)看待我？”

    我正色說(shuō)道：“我也沒(méi)有什么別的意思，我想說(shuō)的是，中國(guó)軍隊(duì)入緬作戰(zhàn)，并不受英國(guó)人的支配，而允許您和我聯(lián)合指揮我們中國(guó)最精銳的軍隊(duì)，那已經(jīng)是我國(guó)對(duì)您的最高信任了，相比之英國(guó)人，您也應(yīng)該明白，我們更愿意相信您而不是英國(guó)人！所以，您應(yīng)該理解我們心里的想法，我們不會(huì)因?yàn)橛?guó)人而丟失戰(zhàn)機(jī)！如果對(duì)戰(zhàn)局有利，我們自然會(huì)出兵！但是如果對(duì)戰(zhàn)局沒(méi)有利，僅僅是為了救英國(guó)人脫險(xiǎn)，那么我的軍隊(duì)沒(méi)有這樣的義務(wù)！

    當(dāng)然，我們也可以出兵，但是英國(guó)人必須付出相對(duì)的代價(jià)！要想讓我們出兵同古協(xié)助英國(guó)軍隊(duì)反攻，我自然是要仔細(xì)思考這樣做究竟有沒(méi)有意義！我的思考結(jié)果是，完全沒(méi)有意義，反攻必定失?。〔粡娜藬?shù)上來(lái)說(shuō)，單說(shuō)戰(zhàn)斗意志和戰(zhàn)斗力，日本軍隊(duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)英國(guó)軍隊(duì)和緬甸軍隊(duì)，所以這場(chǎng)戰(zhàn)斗還沒(méi)有開始就已經(jīng)失敗了！英國(guó)軍隊(duì)要是想不失敗，那么唯一的出路就是守住普羅美！他們有大量的裝甲部隊(duì)，怕什么？”