第5章
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不僅規(guī)矩不多,而且飯?zhí)玫拿忠彩趾?jiǎn)單粗暴,就題了個(gè)“大飯?zhí)谩?,突出了其寬敞的特點(diǎn),簡(jiǎn)潔明了。 白滄學(xué)府起名隨便,看白滄四院——“無(wú)名院”“未名院”“不名院”“小名院”,定是指望不了它能給飯?zhí)闷鹗裁疵?,叫“大飯?zhí)谩币呀?jīng)很不錯(cuò)了,而且如果陶嶺冬沒(méi)記錯(cuò),小名院的飯?zhí)枚紱](méi)題名。 排隊(duì)走進(jìn)飯?zhí)茫慌乓慌诺姆叫物堊勒R有序,飯菜都已擺好。 唐睢站在陶嶺冬身后,輕輕拽著他坐到一處,然后便打開(kāi)了話匣子:“冬瓜,你今天怎么遲到了?” 陶嶺冬“嘖”了一聲,微抬起頭道:“忘了傳送咒語(yǔ)?!?/br> 唐睢唏噓:“真慘啊。” “福無(wú)雙至禍不單行嘛,習(xí)慣也就沒(méi)什么了?!?/br> 唐睢一邊點(diǎn)點(diǎn)頭一邊咽下一口飯,小聲說(shuō):“我才發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)都是奇葩?!?/br> 陶嶺冬正喝著湯,忽聽(tīng)唐睢這話,一下子來(lái)了興致,眼睛動(dòng)來(lái)動(dòng)去示意他說(shuō)下去。 奈何唐睢會(huì)錯(cuò)意,看他眼睛不自然地動(dòng)啊動(dòng)以為他眼睛疼,略帶焦急問(wèn):“冬瓜你眼睛進(jìn)沙子了嗎?沒(méi)事吧?我不太懂這種問(wèn)題要不要我去找人給你看一看?” 陶嶺冬:“……” 無(wú)奈放湯,滿心滄桑。 “眼睛沒(méi)事,你說(shuō)?!?/br> 唐睢再三確認(rèn)之后,才開(kāi)始引回話題。 唐睢先從他的同桌講起。唐睢坐在第四組第三排,他的同桌叫沈留容。今早唐睢來(lái)得早,以為沒(méi)人比他來(lái)得更早了,結(jié)果一進(jìn)門就看見(jiàn)一個(gè)白色的身影在他的座位旁,正望著窗外。 唐睢一驚,以為自己撞鬼了,想象力已經(jīng)織出了基本完整的鬼故事??伤攘撕镁?,那個(gè)身影一動(dòng)不動(dòng),就像個(gè)木樁似的。 唐睢慢慢靠近,哪想鬼忽然一回頭,扇子“唰”地一開(kāi),對(duì)他笑道:“同學(xué)你好?!碧祁×⒓礂l件反射地向后跳了兩步,心一顫一顫的。 “冬瓜,你看!”唐睢忿忿地指著遠(yuǎn)處和紀(jì)清洲坐在一起吃飯的沈留容道,“就是他,今早笑得像個(gè)女鬼!” 陶嶺冬很不給面子地笑了出來(lái)。 清晨沈留容坐在窗邊,當(dāng)時(shí)還是未化開(kāi)的黑夜,學(xué)堂里只亮了盞昏暗的燈,而白滄學(xué)府的校服又是淡色之一的鴨卵青色,也無(wú)怪乎唐睢看錯(cuò)。 接著,唐睢又講了一下目前他所知道的一些奇葩,大多都是各個(gè)學(xué)科課程精通的能者,以后能找他們借作業(yè)抄。 最后兩人齊齊長(zhǎng)嘆一聲,為自己學(xué)渣的身份默哀。 走回學(xué)堂,陶嶺冬多看了一眼唐睢的位置,隨后便與沈留容對(duì)上目光,又立刻分開(kāi)。 陶嶺冬只覺(jué)得沈留容給他一種熟悉的感覺(jué),隱約還有些莫名的不舒服,但他從前二十七年的生活里的破事太多了,想不起來(lái)。 他剛坐到座位上,就見(jiàn)紀(jì)清洲抱著一摞書過(guò)來(lái),分給他一半讓他去發(fā)第三和第四組。陶嶺冬定睛一看,《練習(xí)》;用手翻了一下,他深吸一口氣,很好,算數(shù)! 他就該知道身為算數(shù)課代表的清粥同學(xué)發(fā)下來(lái)的練習(xí)一點(diǎn)兒也不像他的名字一樣簡(jiǎn)單樸素! 又到了下午,每節(jié)課陶嶺冬都會(huì)被擴(kuò)大落在耳畔的萬(wàn)惡鐘聲吵醒,然后努力地聽(tīng)先生講課,卻總是聽(tīng)得一知半解。 尤其是歷史課,他聽(tīng)齊先生在那里講,卻無(wú)法激起一點(diǎn)兒零星的振奮。他曾和時(shí)代脫軌七年,七年所求不過(guò)一種死法,該淡忘的沒(méi)忘,不該忘的倒是忘了一堆,哪怕回到七年之前,也不過(guò)只記得那些曾折磨了他七年的人和事罷了。 或許他能記得他在皇都租的房子,能記得通往大街的路,但卻記不得這里曾經(jīng)帶著他怎樣的期冀和壯志了,所以自然也不像他人一樣豪氣干云,而是如同旁觀者一樣淡淡感慨。 “咚”,陶嶺冬的額頭磕在了桌子上。 于是成功被罰站。 唉,果然,什么“旁觀者”都是不存在的,不過(guò)是他為自己想睡覺(jué)而找的理由。 陶嶺冬想,自己果然不是那種愁眉不展的人,而且一說(shuō)愁,總會(huì)被各種各樣的巴掌聲“啪啪”打散。 下課常使人開(kāi)心又難過(guò),比方說(shuō)陶嶺冬,對(duì)著《練習(xí)》絞盡腦汁,也只寫了個(gè)“解”字。 紀(jì)清洲收到他的作業(yè)時(shí),微微皺著眉,似是很不解:“沒(méi)寫為何要寫個(gè)‘解’字在這兒?” “寫個(gè)解,告訴我我曾經(jīng)也一路過(guò)五關(guān)斬六將來(lái)到這里,只是不會(huì)做。”陶嶺冬看著他苦笑,心中默默許愿他的作業(yè)一定不要早批。 理想豐滿,現(xiàn)實(shí)骨感。蘇先生在最后一節(jié)課后發(fā)下作業(yè),并由此分配了算數(shù)學(xué)習(xí)小組,其中陶嶺冬就直接分給了紀(jì)清洲,而且被蘇先生特別關(guān)照:“紀(jì)清洲,你只需要帶他一個(gè)就行了?!?/br> 陶嶺冬:“……”生活不易。 紀(jì)清洲抬眼看著陶嶺冬,陶嶺冬似乎在他眼中讀出了些許嫌棄和無(wú)奈:“過(guò)來(lái)?!比缓蠓_(kāi)《練習(xí)》。 陶嶺冬見(jiàn)到了他的練習(xí)冊(cè),江山一片紅,與飄逸的黑色字跡形成了鮮明的對(duì)比,紅比黑多。 “……”二人雙雙沉默,槽點(diǎn)太多,不知從何說(shuō)起。 紀(jì)清洲揉揉額角:“……我一生中從未見(jiàn)過(guò)如此奇景,果然,‘人間巧藝奪天工’,紅得真實(shí)在?!?/br> 語(yǔ)帶嘲諷。 陶嶺冬:“……謝謝、夸獎(jiǎng)?” 紀(jì)清洲:“……”