“大家還愣著干什么，都給我起立，向左挪一步，一二，給老師鞠躬！”

    體育委員中氣十足的聲音響起，他的聲音成功的喊醒了大家，教室響起了整齊劃一的桌椅移動的聲音。

    那大概是因為著急，身體不小心和桌椅親密接觸的聲音吧！

    體育委員身材熊闊，全身肌rou清晰的隆起，哪怕是寬松的校服，也遮擋不住。

    據(jù)說他是全校三個年級組的推鉛球冠軍，現(xiàn)在的校級記錄，還是他創(chuàng)造的呢！

    可哪怕是他，也是怕那個人。

    并不是他打不過他，恰恰相反，他認(rèn)為自己比他強多了，可就算這樣，還是怕他。

    主要是因為敬重佩服，所以才會心生“懼怕”。

    他也不是一開始就那樣的，這三年他經(jīng)歷了種種改變，從不愛學(xué)習(xí)，渾身缺乏動力，性格懶惰，全校倒數(shù)后一百，到最后成績大爆發(fā)，他好像也可以去上不錯的學(xué)校了……

    那都是因為，有他在！

    “老呂辛苦啦，老師辛苦啦！”

    學(xué)生們洪亮的聲音，透過教室的墻壁，傳導(dǎo)到整個走廊，甚至更遠(yuǎn)的地方，很多人都聽到了。

    大家私下里，都不會稱他為老師，他們會叫他老呂，雖然老師總是給人兇狠的樣子，哪怕對女生也是不留情面。

    但是，對于欺負(fù)他們的家伙，老呂從來沒有膽怯而退縮過，每一次都是站在大家前面。

    無論是學(xué)生犯下了什么錯誤，他都會第一時間選擇保護(hù)，或是考試抄襲，或是打架爭執(zhí)，或是損壞公共物品，或是早戀……

    老呂都會先扛下來，然后關(guān)起門來教育大家，用他那張的兇狠的樣子和手段。

    三年的生活，他那個樣子，大家早就習(xí)以為常深深的刻進(jìn)了記憶力，可是回憶了之后卻發(fā)現(xiàn)。

    這么長的時間，除了學(xué)習(xí)，老呂已經(jīng)把大家碰到的所有麻煩事都解決好了，大家得到了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒人敢打擾他們。

    就連他們班級樓下的花草，也是亂糟糟的，聽負(fù)責(zé)園林綠化的大爺們說，有個小伙子主動請纓，來幫他們除草減輕壓力。

    但那個前提，只能是在早上五點，他才會來幫忙，因為對他來說，那是最棒的時間，也是唯一的時間。

    整整三年，學(xué)生們沒有在學(xué)習(xí)和休息的時候，聽到一聲奇怪機器嘈雜聲音。

    或許大家曾經(jīng)奇怪過，可總是有早來的好奇學(xué)生，他們帶著疑問來探索真相，可最后，卻在花草中，不小心的撞見，那累倒在草地上，身上臟兮兮樣子的老師。

    或許曾經(jīng)被威脅不準(zhǔn)說出去，可總會有忍不住的，久而久之，大家就都知道了這個秘密，那個分明始終不會除草機器，總是把樓下草地弄得亂糟糟的家伙。

    不過有趣的是，哪怕這樣，校長也沒有提過這里一句，明明就屬這里亂糟糟的，他也不少經(jīng)過這里。

    或許校長也曾調(diào)查過，或許他從很早以前就知道老呂的這個秘密了，所以他既沒有說他，也沒有指責(zé)除草大爺。

    而大爺可能也是很久之前就知道的吧，知道在這片草地上空的對應(yīng)教室里，有一個外表剛強兇狠，威嚴(yán)高大，可實際上，卻是一個心思細(xì)膩，性格溫柔至極的暖男。

    “我就不講大道理了，大家時間寶貴，我的動員大會，就是這些，接下來就讓其他的老師，跟大家說說吧！”

    呂老師說這句話，已經(jīng)是大家回禮之后的事情了，而說完這句話之后，老師頭也沒回，大跨步的離開了教室。

    總有些眼睛視力5.3的優(yōu)秀分子，他們在眨眼之間，便瞧見了老師眼角的微微紅潤，或者是即將溢出眼眶的淚滴！

    或是哭，那肯定是他第一次在大家面前哭，感情深不深，就看互相有沒有為對方哭過一場了，大家的眼睛也濕潤了。

    教室的氣氛，一副要互相離別的樣子。

    “大家假期玩的開不開心啊，有沒有抓緊機會，給自己好好放松一次呢！”

    那是一個女老師的聲音，而那怪異的中文，一下子就讓大家猜出來了來人是誰。

    沒錯，她是給十四班教授外語的老師，而臉上的皺紋，已經(jīng)無法避免的出現(xiàn)。

    畢竟沒有辦法，年歲大了，她今年都五十多歲了，再有幾年，她都可以退休了。

    可別看她這樣，她卻是時髦的很，有些想法，就連年輕人也跟不上她。

    大概是因為職業(yè)的緣故，她在語言方面，更具有優(yōu)勢，所以她見過的世面要比一般人更廣一些。

    那些世面，體現(xiàn)在她身上的，或許是一些奇奇怪怪的裝束，或者是一些有意思的新穎想法，這一點令學(xué)生們最快時間，適應(yīng)了她獨特的教學(xué)方式。

    那所謂的動員大會，就是各科任老師，還有班級的班主任，都要跟大家總結(jié)一下之前學(xué)生犯得問題，然后幫助大家指明方向。

    據(jù)說這個體制，還是校長最先提出來的，也是老呂和實驗班的兩個班主任，給發(fā)揚光大的。

    “我也沒啥要總結(jié)的，大家最近表現(xiàn)的當(dāng)真是無可挑剔，非常的棒，這三年有大家陪我，我很開心?！?/br>
    本來房間里好不容易升下來的溫度，再次低了下來。

    “哎呀，都怪小呂，我現(xiàn)在說話都這調(diào)調(diào)了，提醒大家一下，他呀，怕是看錯時間了，可能以為你們要畢業(yè)了呢！”

    溫度再次升高了，大家的臉上也開始出現(xiàn)笑容。

    “看來大家很難調(diào)整過來啊，那我就來講點清新脫俗的，上次發(fā)的那張卷子，好像我還差兩篇閱讀，還沒有講呢吧！”

    聽到這句話，溫度再次降了下來，好像直接突破了某個記錄。

    “我知道大家都放進(jìn)書桌里了，都拿出來吧，我講一講，沒有的互相看一看，多好啊，節(jié)省了不少的課堂時間……”

    就像老呂帶來的離別氣氛一樣，有了外語老師的帶頭，后面的科任老師紛紛效仿著，他們總會用各種各種的理由，讓大家做題。

    但也因此，大家因為充實的學(xué)習(xí)，以至于都覺得時間過得飛快，很快兩個小時的動員大會結(jié)束了。

    可是，對于劉旭來說，卻是剛剛開始，因為就在剛剛，他終于想明白了一個至關(guān)重要的問題。