“這老師好兇了，感覺被她訓(xùn)了一上午?！?/br>
    “是啊是啊，脾氣比我之前的老師差遠(yuǎn)了?！?/br>
    “感覺她挺裝逼的，還沒(méi)上課就給我們下馬威?！?/br>
    “對(duì)啊，也不知道□□什么□□，再怎么□□還不是在二本院校當(dāng)老師?！?/br>
    “就是，我之前的專業(yè)老師也沒(méi)有像她那樣擺這么大的架子，這譜一星期哪背的下來(lái)啊。”

    “我反正是不背的，我倒想看看下個(gè)星期她能拿我怎樣?！?/br>
    和大家伙的一起走在回寢室的路上，蘇玫一句話都沒(méi)有說(shuō)，一直聽著她們對(duì)周老師的各種嘲

    諷，甚是覺得可笑，背譜演奏是天經(jīng)地義的事，有誰(shuí)上臺(tái)還拿個(gè)琴譜架上去的？周老師說(shuō)的話挺

    有道理的，不知道為什么她們的反應(yīng)這么大，說(shuō)白了，就是懶，遇見嚴(yán)格的老師就安奈不住了。

    就事論事，與周老師交流只要不與專業(yè)有關(guān)，她還是一個(gè)挺慈愛的人，只是論到專業(yè)，整個(gè)人的

    態(tài)度就不一樣了，嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真對(duì)待，是對(duì)專業(yè)的尊重，這也沒(méi)錯(cuò)??？果然，如果在專業(yè)的音樂(lè)學(xué)

    院里，或許就不會(huì)聽見這樣的抱怨，畢竟專業(yè)的就是專業(yè)，二本的就是二本的。物以類聚人以群

    分，然而這句話從腦袋里閃過(guò)之時(shí)，蘇玫感覺就像自己在打自己的臉，畢竟她不也進(jìn)了這所學(xué)

    校，也選了這所學(xué)校。如果文化分在考高一點(diǎn)，該多好，所以自己也不是那么完美，也沒(méi)有資格

    說(shuō)任何人，然而卻又不滿足于現(xiàn)狀，實(shí)屬無(wú)奈。眼高手低難道這個(gè)詞是形容她的嗎？

    “蘇玫，你和周老師是什么關(guān)系?。俊币粋€(gè)同學(xué)突然問(wèn)起。

    “沒(méi)有什么關(guān)系啊?！?/br>
    “那你們剛才還坐在一起喝茶，還以為你們之前就認(rèn)識(shí)?！?/br>
    “哦~可能是我來(lái)的比較早，所以周老師看我一個(gè)人到了，就先和我聊聊天。”

    “這樣啊···”

    “是啊。”“你覺得周老師怎么樣？”

    “挺嚴(yán)厲的。”

    “那你這個(gè)星期會(huì)背譜嗎？”

    “會(huì)啊，不然老師生氣了怎么辦？”

    “我們都不打算背譜，你也別背了，哪背的下來(lái)啊?！?/br>
    “確實(shí)有點(diǎn)難?！?/br>
    “是的，是的，都別背了?！?/br>
    “那萬(wàn)一老師生氣了怎么辦？我看她也不是開玩笑的?！?/br>
    “我們一起都不背，她就不會(huì)說(shuō)什么了?！?/br>
    蘇玫笑了笑沒(méi)說(shuō)話，剛進(jìn)校還不想得罪他人，但是如果和她們持相反的意見，估計(jì)這梁子就

    結(jié)下了，可是關(guān)于背譜還是不背譜，她的本意是想背譜，但面對(duì)咄咄逼人的同學(xué)，她又不太想和

    她們“格格不入”，真是為難呀。