俞三鶴咬了下嘴巴，不太情愿地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    聽(tīng)了一節(jié)小學(xué)的乘法變換，熬過(guò)了這節(jié)課后，就到了放學(xué)的時(shí)候了。隨著一陣“叮叮?！钡穆曇簦质莻€(gè)小孩子的喊聲出現(xiàn)：“同學(xué)們，起立！”

    “老師再見(jiàn)——”

    那些孩子的影子搖搖晃晃地站了起來(lái)，只是等到坐下后，就徹底消失得一干二凈。

    那些過(guò)去的孩子的影子里，只有文祁還呆在教室里沒(méi)有消失，憂心忡忡地看著他。

    “硯如，你還要過(guò)去老師那里嗎？”他輕聲問(wèn)道。

    俞三鶴看著他，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我要去的，你能陪我過(guò)去嗎？”

    他心里自然不樂(lè)意，但為了探尋真相，不得不過(guò)去，不認(rèn)識(shí)路，只能求文祁帶他過(guò)去。

    “別，別讓他過(guò)去——”

    忽然地，一個(gè)女童尖銳的叫喊聲在他耳邊響起，轉(zhuǎn)而又消失。

    同樣的聲音，剛剛也出現(xiàn)過(guò)，正是提醒他這里是二十二年前的女童音。

    “你是誰(shuí)？”俞三鶴毫不猶豫，直接冷靜地問(wèn)了出來(lái)。

    這個(gè)女孩一直在旁邊圍觀，到底意圖是什么？

    只可惜，這女童在他問(wèn)出問(wèn)題后，便徹底陷入沉默，沒(méi)有回復(fù)。

    似乎完全沒(méi)有聽(tīng)到俞三鶴下一個(gè)的問(wèn)題，文祁對(duì)著他笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭：“好呀，我陪你一起去找老師好啦。”

    不想再等待，俞三鶴跟著文祁，毫不猶豫地走出了教室。

    隨著他走出門的一霎那，五二班教室如同被震碎一般成粉末狀剝落，消失得干干凈凈。

    沒(méi)有再回頭，俞三鶴一邊沉思著，一邊被拉去了老師辦公室，路上空蕩蕩的走廊和校園讓他心里莫名發(fā)慌。

    “硯如，”文祁拉著俞三鶴的手，走在學(xué)校的長(zhǎng)廊里，用低沉的聲音斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)道，“你聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)有，隔壁班燕燕的事情？”

    只當(dāng)他是在和自己閑聊八卦，俞三鶴漫不經(jīng)心地回了一句：“??？怎么了，燕燕出了什么事？”

    “她退學(xué)了，”文祁說(shuō)，“她班上的數(shù)學(xué)課也是陳老師教的，之前也被喊到過(guò)辦公室去談話，我有點(diǎn)擔(dān)心你，硯如?！?/br>
    在老師并不太多的時(shí)候，很多老師是同時(shí)教幾個(gè)班的學(xué)科的，俞三鶴清楚這一點(diǎn)。

    “放心啦，我可厲害了，怎么會(huì)出事？”俞三鶴看文祁擔(dān)憂的神色，趕緊安慰起來(lái)，“我爸爸mama也不會(huì)讓我退學(xué)的，別擔(dān)心?！?/br>
    小孩子果然容易被安慰，文祁聽(tīng)了他信心滿滿的話，噗嗤一聲笑了出來(lái)：“也是，硯如可是超厲害的會(huì)武功的女俠，之前還救了我奶奶，怎么會(huì)出事呢！”

    他黑色的眼睛一閃一閃的，仿佛看到喜歡的漫畫(huà)角色人物一般，滿滿的都是欣喜和崇拜。

    “我……我不是……”

    那女童的聲音，這一次終于響了起來(lái)。她哽咽著，用帶著哭腔的嗓音，仿佛忍著極大的悲哀，一字一頓地說(shuō)道：“我不是大俠……對(duì)不起，我很沒(méi)用……我救不了你……”

    她果然是花硯如。

    俞三鶴沉默地聽(tīng)著，什么也沒(méi)有說(shuō)，在女孩的抽噎聲里走到了那男老師的辦公室外面，與此同時(shí)，文祁的影子，也終于淡了下去。

    這條長(zhǎng)廊里，只剩下了俞三鶴一個(gè)人。

    沒(méi)有一絲一毫的猶豫，俞三鶴走上前去，敲了敲門。

    “請(qǐng)進(jìn)。”那男老師這樣說(shuō)道。

    作者有話要說(shuō)：

    朋友吐槽有點(diǎn)看不懂_(:з∠)_

    第16章 主線任務(wù)完成

    推開(kāi)門進(jìn)去，俞三鶴神色冷漠地看著坐在椅子上等著他的老師。

    這時(shí)候已經(jīng)有些晚了，或許是花硯如故意拖延的，在來(lái)的路上整個(gè)天空都是明黃色的，夕陽(yáng)涂抹了半邊云，空空的校園和只有一人的辦公室暗示著其他人都已經(jīng)走光了。

    只有那男老師留了下來(lái)，與俞三鶴單獨(dú)見(jiàn)面。

    花硯如的聲音不知何時(shí)又消失了，如今的環(huán)境寂靜得讓人害怕。

    教學(xué)樓外的樹(shù)影不斷地晃動(dòng)著，打在那老師的臉上，使得他一半的臉埋在陰影里，看著讓人心里發(fā)麻。

    “硯如，你過(guò)來(lái)啦？”見(jiàn)他進(jìn)來(lái)，那老師“嘿嘿”地笑了兩下，很普通的外表莫名給人一種扭曲的感覺(jué)，他似乎是很開(kāi)心，雖然臉色正常，但一雙眼睛閃閃地打量著俞三鶴，看著讓人反感更深。

    聽(tīng)著這種惡心吧啦的話，俞三鶴更是一陣惡寒，他本身是男孩，之前根本不會(huì)想到這男老師會(huì)對(duì)自己做什么，但是如今看著那張臉，心里卻隱隱約約有了一個(gè)可怕的猜測(cè)。

    如果，真的是他想的那樣的話，花硯如會(huì)選擇沒(méi)人了再過(guò)來(lái)，估計(jì)是打著收拾他一頓的心理。

    不過(guò)這樣的話，那文祁又是出了什么事情才會(huì)死的呢？

    想著剛剛文祁那擔(dān)憂的神色，俞三鶴猜想，他應(yīng)該并沒(méi)有回家，而是留在這里等花硯如了吧。

    既然是這樣，俞三鶴也沒(méi)有太多猶豫，看著這老師走得越來(lái)越近后，趕緊往后幾步走拉開(kāi)距離，直接一個(gè)商陽(yáng)指打在了這老師身上。

    那老師似乎對(duì)他手里突然出現(xiàn)的毛筆感到困惑，而那墨水打在身上后，輕微的疼痛也讓他不禁皺了下眉。

    看著這老師身上那十幾秒的持續(xù)傷害，俞三鶴直接再用了一個(gè)玉石俱焚，突然爆發(fā)的傷害讓老師“嗷”地叫了出來(lái)，臉色慘白，捂住肚子半跪在了地上。

    見(jiàn)狀，俞三鶴趕緊運(yùn)功讀條，補(bǔ)了個(gè)陽(yáng)明指上去，讓原本掙扎著想站起來(lái)的老師一個(gè)踉蹌?dòng)侄琢嘶厝?，臉色更蒼白了些。

    時(shí)刻提防著這老師，俞三鶴趕緊又補(bǔ)了個(gè)商陽(yáng)指，快雪時(shí)晴的光效太明顯了，就像個(gè)綠色的托馬斯回旋高炮一般不斷地吐綠色豌豆砸到對(duì)面，他一時(shí)還不太想用。