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作者有話要說: 謝謝觀看。 第113章 番外:你還記得你的同桌嗎? 白天,我在小廣場的亭子里,遇見逐漸靠近這個方向的劉舒和她的表妹,慌忙間我從小路離開。 直到現(xiàn)在,白天看見她的模樣還在我腦海里縈繞。 歲月靜好,各自生歡,便是我們最好的選擇,也許,你也過的很好吧,那你還記得你高中的同桌林盈嗎? 我躺在床上,想著這些事情,漸入夢鄉(xiāng),迷迷糊糊間,聽到劉若英的歌曲。 后來,我總算學(xué)會了如何去愛,可惜你早已遠(yuǎn)去,消失在人海。 后來,終于在眼淚中明白,有些人一旦錯過就不再。 “林盈,你醒醒,林盈?!?/br> 我的耳朵里聽到一陣嘈雜的聲音,由遠(yuǎn)及近,聲音越來越大,瞬間在我耳朵里炸開。 我茫然抬起頭來,印入眼簾的是劉舒,其次是滿教室的座椅,最后是還帶著未擦干凈粉筆灰的黑板。 等一下!這是什么情況,我感覺哪里不對勁。 我為什么還在上學(xué),我記得我大學(xué)都畢業(yè)好幾年了不是嗎?而且這個場景好像是,是高中的學(xué)校?。?/br> 我訝異著轉(zhuǎn)頭看向窗外,這才發(fā)現(xiàn)剛剛耳朵里聽到的劉若英歌曲,實際上是學(xué)校廣播的鈴聲,也就是說,現(xiàn)在這個時間,其實是下午快上課的時間? 而且,更不對勁的是,此時我面前的劉舒,她是長發(fā),且綁成一個小馬尾,正滿眼疑惑地看著我,“你這個眼神是要告訴我你要繼續(xù)睡是嗎?所以不準(zhǔn)備讓開位置讓我走進(jìn)去嗎?” 我聽到這個熟悉的聲音,心上一緊,驀地整個人坐直了身體,讓背脊與后桌拉開一個距離,供劉舒通過。 目送她通過之后,我才開始認(rèn)真打量她。 劉舒背著一個書包,模樣青澀,與我白天看到的那個劉舒有所不同,但她的模樣確實是我高中最初印象的劉舒。 我的天!我定是魔障了,我怎么會遇見這么早時間的劉舒。 我拍了拍自己的臉,發(fā)現(xiàn)自己毫無知覺,于是又用力地掐了一把自己的手臂,竟毫無痛感。 好的吧,原來這真的是一個夢境,既來之則安之吧,反正夢都要結(jié)束的呀。 既然夢境都會結(jié)束,那就好好與夢里的劉舒相處吧。 那這個時候,是什么時候呢?等等,我想想,奶茶的歌,這說明光良同志還沒有出現(xiàn),那就是說我們一起學(xué)那首歌曲的情節(jié)還沒有出現(xiàn)。 偶買噶,我終于想起一個重要的事情,這個時候有個重大事件好像,就是期中考,那現(xiàn)在是考完了嗎?還沒考的話,那不是要重新考? 做夢還要考試,命有點苦啊。 于是我開始翻自己的抽屜和書包,準(zhǔn)備翻一翻看看有沒有期中試卷。 正翻著,旁邊的劉舒看著我的神情仿佛看見一個智障一般,詫異般說道:“林盈同學(xué),第一節(jié) 是數(shù)學(xué)課,書正在你自己的桌上,沒在抽屜里?!?/br> 我扭頭望著長發(fā)的劉舒,頓時心里有些驚悚,我還是不習(xí)慣這樣的她。 好吧,還是短發(fā)的劉舒好看一些,起碼氣場上了好幾個檔次,我盡量隨和地笑了笑,“劉,劉舒,我能不能問你一個小小的問題?” 劉舒點了點頭,沒有說話,但眼神示意我接著往下說。 “你覺得咱們期中考好不好考?”我為自己的機(jī)智鼓掌,這是一句一語雙關(guān)的問題,雖然她是我的夢境,但我總覺得她的思想不受我的控制。 劉舒的眉頭擰在一起,那神情好像在說,你是不是失憶了?“不是試卷都講完了嗎?你問我好不好考,你自己不知道嗎?我反正都覺得不好考?!?/br> 這么毫無溫度的回答,也是沒誰了,劉舒同學(xué)的性格應(yīng)該是受我自己夢境的主觀影響,那冷淡的氣場與六年后的她頗為相似。 “哦,我想起來了,就是剛剛睡醒,有些懵而已。”我弱弱地應(yīng)一句。 不過,我夢見高中剛同桌的場景,是準(zhǔn)備干什么呢?我已經(jīng)很久很久沒有夢見我們初相識的時候了,夢境是要給我暗示什么呢?而且這個夢里的事物也太清晰了吧。 我正胡思亂想的時候,很快上課鈴聲就響起了。 這次,我終于發(fā)現(xiàn)夢境的好處,那就是科任老師講課的時間特別快,一晃一節(jié)課就結(jié)束了,夢里那些講課知識沒怎么認(rèn)真去聽,但卻好像認(rèn)真聽過一般。 一下午不知不覺間就過去了。 這一下午的時間里,劉舒依舊與前桌張勇同志融洽溝通,上課時間也不例外,跟記憶中沒有太大區(qū)別。 而我依舊時不時地轉(zhuǎn)頭看她,望著她的側(cè)臉,而這一次,我腦海里想的,并不是那個還遠(yuǎn)在一中讀書的阿寧,而是六年后的劉舒。 那個時候的她,并沒有現(xiàn)在這么多的笑容,而她現(xiàn)在的這些笑容里有那時候沒有的天真單純。 但也許是因為在夢里,后來我與劉舒發(fā)生過的大部分事情,總記得不大真切了,只記得模模糊糊的一些片段,果然,夢境就是容易讓人身臨其境,讓人覺得恍若新生。 時間又一晃,第二天中午,快上課的時候,故事終于按照記憶中的歷史軌跡發(fā)展著。 光良同志的歌曲緩緩鋪向?qū)W校的每一個角落,悠揚婉轉(zhuǎn)。 我坐在座位上盯著語文書發(fā)呆,不知道接下來的情節(jié)會不會與記憶中的故事有所不同,我的潛意識會不會自主去改變夢境呢?