眾人不約而同回頭看向后方，站在最前的發(fā)型獨(dú)特的老師抬頭，直直看向光亮陡然大放之處。

    “是誰(shuí)？”

    “這么晚才來(lái)，膽子太大……”

    “咦——那不是？！”

    窸窸窣窣，各種聲音從四方傳出，但卻意外地只響了幾秒。

    下一刻，所有的嘀咕聲都消失了，不知是因?yàn)闀r(shí)間到，還是另有原因。

    從如此浩大又肅靜的場(chǎng)面，外加掛在會(huì)議廳正中顯眼的橫幅可知，這里就是雄英高中新生入學(xué)測(cè)試開(kāi)始前的動(dòng)員現(xiàn)場(chǎng)。

    在所有希望通過(guò)測(cè)試成為雄英一員的準(zhǔn)高中生都到場(chǎng)的前提下，最后進(jìn)來(lái)、還弄出頗大動(dòng)靜的這個(gè)人，居然沒(méi)有受到職責(zé)，被負(fù)責(zé)人老師“以態(tài)度散漫”為理由直接踢出考試。

    因?yàn)樗麑?shí)際上并沒(méi)有遲到。

    準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，在離定下的截止時(shí)間還有一秒的那一剎那，他進(jìn)來(lái)了，并且一屁股坐到最后一排的最角落。

    身影被角落里的陰影籠罩著，暫時(shí)看不清。

    但那生人勿進(jìn)、冰冷危險(xiǎn)的驚人氣勢(shì)，顯然是效果極佳地傳遞出去了。

    埃利克雙手環(huán)胸，坐在位置上。

    他大抵是進(jìn)來(lái)聽(tīng)這個(gè)入學(xué)測(cè)試是要干什么的，但在前頭講話的黃色倒刺頭——好像是學(xué)校的老師——無(wú)關(guān)內(nèi)容說(shuō)得太多，他耐著性子聽(tīng)了半句話，就不想聽(tīng)了。

    有另一件需要竭盡全力去做的事情。

    他的眼皮睜著睜著，沒(méi)隔多久，竟然在本人毫無(wú)自覺(jué)的情況下慢慢慢慢……

    不行，冷不防反應(yīng)過(guò)來(lái)，使勁再睜！

    在無(wú)聲之間，銀發(fā)少年就這樣板著臉，自己跟自己做著兇狠的斗爭(zhēng)。

    這不是閑著無(wú)聊的舉動(dòng)，而是因?yàn)樗恍挠X(jué)得，自己這般強(qiáng)大威武的【男人】是不可能屈服于困意的。

    可惡啊，都怪這具縮小的身體！?。?/br>
    所以，不能認(rèn)輸！一定要堅(jiān)持到底——

    “你很困嗎？”

    “誰(shuí)說(shuō)我困了，怎么可能！”

    本能地一口否認(rèn)了。

    冷漠的埃利克一秒清醒。

    他單撐起一只眼的眼皮，露出的金色瞳孔略有些模糊，似是霧氣未散，但自己好像還不知道，就將目光投了過(guò)去。

    “……”

    “干什么？”

    真是意外，埃利克居然反問(wèn)。

    “沒(méi)什么?！?/br>
    隔壁的小鬼平平淡淡地說(shuō)，只是眼神有些微的奇怪。

    這小鬼的頭發(fā)一半白一半紅，一只眼的眼眶處還有一塊疤。

    他看上去似乎也是冷淡的那類(lèi)人，之所以開(kāi)口，還是因?yàn)樽谶@兒的短短幾分鐘，就看到隔壁最后才來(lái)的這人眼皮又落又抬，反反復(fù)復(fù)了幾十輪。

    默默觀察了一陣，他才開(kāi)口說(shuō)了那么兩句話。

    互相對(duì)視完，兩個(gè)都不想說(shuō)話的人，就徹底沒(méi)話可說(shuō)了。

    但，即使如此，也很奇怪。

    埃利克全程都在打瞌睡（不！他沒(méi)有?。?，負(fù)責(zé)人老師在臺(tái)上激情洋溢地講了些什么，基本上都沒(méi)聽(tīng)，也難為他睡得著（沒(méi)有！）。

    可這不代表他到最后還是一臉懵。

    先是一張印著他照片和名字等信息的紙片，被人從旁邊遞了過(guò)來(lái)。

    隨后，先前就聽(tīng)到過(guò)的又平又悶的小鬼的聲音，再一次響起了：“模擬街區(qū)演習(xí)，要在測(cè)試中使用自己的‘個(gè)性’，打倒相應(yīng)的‘假想敵’來(lái)賺取分?jǐn)?shù)……”

    這是專(zhuān)門(mén)給他做了說(shuō)明？

    埃利克：“??？哦?！?/br>
    模擬街……什么亂七八糟的？就是要?jiǎng)邮质前桑≡捳f(shuō)回來(lái)，他為什么非要鬼迷心竅跑到這兒來(lái)——

    切。

    莫名其妙地掃了表情呆板的小鬼一眼，埃利克大致判定了，對(duì)方雖然動(dòng)機(jī)不明，但應(yīng)該沒(méi)有什么惡意。

    就算有也無(wú)所謂，他不在意別人的任何想法。

    小鬼看出他不是一般人，試圖討好他，算是有點(diǎn)眼光。

    但即使有這個(gè)心思，他埃利克的大腿，也不是這么好抱上的！

    “嘖，雖然我完全不用你來(lái)多話，不過(guò)，看在你有眼光的份上?！?/br>
    埃利克滿意地微微頷首：“這次測(cè)試，我可以罩你一回。行了，走了?！?/br>
    在滿場(chǎng)考生聽(tīng)清測(cè)試內(nèi)容后一窩蜂離開(kāi)之前，最后進(jìn)來(lái)的埃利克唰地消失，原地只留下了剛站起來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及再開(kāi)口的好心小鬼——老是這么代指不太好，他的名字是轟焦凍。

    轟焦凍：“？”

    可是，他是保送生，不用考試。

    *****

    入學(xué)測(cè)試的重要內(nèi)容，模擬演習(xí)，很快就拉開(kāi)了序幕。

    參加考試的數(shù)百人全部聚集在模擬街區(qū)入口，聽(tīng)到可以開(kāi)始的號(hào)令，便立馬爭(zhēng)先恐后地往里沖。

    這里面，倒是有人硬是慢了幾步，拖到了最后。

    綠頭發(fā)的少年不止是因?yàn)樾念^緊張，他還東張西望，表情又慌又莫名忐忑，像是在找一個(gè)理應(yīng)很顯眼、但出乎意料居然沒(méi)在人群中的——

    埃利克當(dāng)然沒(méi)跟小鬼們混在一起。

    他堅(jiān)持自己是一個(gè)高大威猛成熟的男人，來(lái)參加這什么測(cè)試估計(jì)是被充氣男人和倉(cāng)鼠校長(zhǎng)忽悠暈了頭，自是直接進(jìn)了測(cè)試的區(qū)域。

    獨(dú)自占據(jù)了高處。

    孤傲的身影迎風(fēng)而立，埃利克看上去，仿若睥睨眾生。

    他看見(jiàn)在街區(qū)中行走的“假想敵”了，但那恐嚇小孩兒的架勢(shì)，在他看來(lái)就是裝模作樣，根本提不起精神去對(duì)付。