在盧俊眼里，甄誠已然打上了內(nèi)jian的標(biāo)簽。

    可賈逸不同，這廝雖然和甄誠是好朋友，但臉上始終掛著憨憨的笑容，一副好學(xué)生模樣，一看就是個(gè)正面人物。

    行測(cè)總分157分的甄誠離開了，可他們還有行測(cè)總分147分的林靜雯啊，還有行測(cè)總分141分的賈逸啊。

    只要有這兩位學(xué)生，盧俊相信華燦在第一屆公考結(jié)束后，仍能取得耀眼的成績(jī)。

    況且，相較于林靜雯這個(gè)有水分的147分，盧俊覺得賈逸的潛力會(huì)更大，說不定下次摸底考試，賈逸會(huì)考出150 的分?jǐn)?shù)。

    賈胖子憨笑一聲，雙手從盧俊手里接過卷子后，轉(zhuǎn)身，小眼珠跟著一轉(zhuǎn)。

    他想，鬼的下次考試，你們這個(gè)華燦這么水，況且甄誠和林靜雯都走了，小爺才懶得再這里跟你們浪費(fèi)時(shí)間。

    只可惜，盧俊不知道賈胖子的想法，否則說什么也要再給賈胖子的申論試卷多扣幾分。

    要知道這賈胖總成績(jī)可就比第四名的王文斌多了零點(diǎn)幾分。

    “下一個(gè)，藍(lán)兮兒，60分……”

    等賈逸回到座位后，甄誠道：“考得不錯(cuò)?！?/br>
    “嘿嘿，還是你的方法好。”賈胖子道：“不過甄誠你怎么才考了67分?！?/br>
    賈胖子此話一出，前面豎起耳朵偷聽的男生頭一低趴在座子上，自閉了。

    才考了67分？那你讓我們這些還沒發(fā)卷子的怎么活。

    甄誠把卷子遞給賈胖子，道：“這次的申論試卷批改的比較嚴(yán)格，其中還有幾處批改錯(cuò)誤的地方。

    你雖然考了65分，但若按照原先的批改標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)應(yīng)該是提升一些的?！?/br>
    賈胖子一聽這話正色起來。

    拿出甄誠的試卷和自己的試卷開始比對(duì)。

    甄誠有些錯(cuò)的地方他沒錯(cuò)，可在他看來自己答得不如甄誠好。

    甄誠對(duì)的地方，他錯(cuò)了，經(jīng)過對(duì)比后，雖然發(fā)現(xiàn)有一定差距，但卻不至于一分不給。

    就像甄誠說的，批改真的很嚴(yán)格。

    “這華燦公考真的有問題?！辟Z胖子恨恨道：“等放學(xué)后把林靜雯的卷子拿過來看看，看看她的分?jǐn)?shù)是不是也被壓低了。”

    “嗯”甄誠打量了義正言辭的賈胖子一眼，心想你是怕你的申論分?jǐn)?shù)比林靜雯低，林靜雯以后不找你問題了吧。

    他現(xiàn)在明白，學(xué)霸的愛情，分?jǐn)?shù)是很重要的事兒。

    兩人議論的功夫，盧俊已經(jīng)發(fā)到最后一份試卷。

    “最后一名同學(xué)，朱大格，28分，考的很不理想，以后要多多努力?！?/br>
    教室內(nèi)有幾個(gè)人忍不住笑了出聲。

    朱大格一踢桌子站了起來，垂頭喪氣的走到講臺(tái)前把試卷領(lǐng)了回來。

    一聽有人申論考了28分，甄誠忍不住抬頭看了一眼。

    這一瞧，這不是平頭哥么？

    原來平頭哥叫朱大格？

    甄誠不禁感慨，平頭哥幸運(yùn)啊，終于在自己將要離開華燦之前，擁有了姓名。

    但他還是忍不住想問，這個(gè)申論28分到底是怎么考的？

    要知道申論不同于行測(cè)，凡是上過大學(xué)的學(xué)生憑借自己的語文底子申論考個(gè)三四十分不難，可要是想考個(gè)二十幾分，那真是太難了。

    “笑什么笑，28分也比作弊強(qiáng)?！敝齑蟾窦t著臉，沖著他人呵斥道。

    剛才還一臉笑意的幾人順便閉嘴，他們不同于甄誠，對(duì)朱大格這樣的混混學(xué)生心里還是有些畏懼。

    盧俊見狀，也沒出聲阻止，拿起講臺(tái)上的白筆道：“在昨天跟大家講過申論審題規(guī)則后，今天結(jié)合本次摸底考試試卷的第一題，為大家講解一下，單一題的答題技巧。”

    抬頭看了看朱大格又看了看盧俊，甄誠心中已經(jīng)有譜。

    自從昨天自己拒絕了趙永的條件后，華璨公考顯然不歡迎自己。

    今天自己作弊的消息說不準(zhǔn)就是華璨放出去的，為的就是要搞臭自己，將自己退學(xué)費(fèi)產(chǎn)生的負(fù)面影響降到最低。

    讓甄誠有些無奈的是，你們做這些至于么？

    我就是想單純的退個(gè)學(xué)費(fèi)而已啊。

    退了學(xué)費(fèi)后，我自己一個(gè)人回學(xué)校老老實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)，對(duì)你們產(chǎn)生不了多少影響啊。

    干嘛啊這是。

    可惜，甄誠不知道趙永已經(jīng)被盧俊的假設(shè)徹底洗腦了，如果他要是知道這其中的緣由，肯定要給趙永幾人熱烈鼓掌。

    哥幾個(gè)腦洞也是太大了。

    想到這里，甄誠對(duì)自己將華璨公考舉報(bào)至相關(guān)部門的負(fù)罪感瞬間就沒有了。

    不僅如此，這廝還準(zhǔn)備給趙永幾人添添堵。

    你不是想搞臭我，誣陷我作弊么？那好，你們講課小爺就在這里認(rèn)真聽。

    千萬別被我抓到你們講錯(cuò)的地方，否則我也不介意幫學(xué)生們揭開面紗，認(rèn)清你們的真實(shí)水平。

    下一秒，賈胖子赫然發(fā)現(xiàn)，從補(bǔ)課第一天就開始睡覺的甄誠，今天突然坐直，聚精會(huì)神的盯著講臺(tái)上的盧俊。

    “甄誠，你怎么起來了？”

    “找茬。”

    賈胖子本來還想繼續(xù)跟甄誠聊聊，一聽這兩個(gè)字，瞬間明白了甄誠的意思，到嘴邊的話強(qiáng)行咽了下去。

    他心疼的望了一眼講臺(tái)上的盧俊，老師您自求多福。

    “單一題，顧名思義就是問什么答什么，在回答問題的同時(shí)，注意考題中所給要求，按照要求答題即可，是申論中相對(duì)簡(jiǎn)單且容易得分的題目。

    因?yàn)檫@套卷子上的題目大家已經(jīng)了解，所以在這里就不給大家過多的時(shí)間讀題。

    我給大家讀一遍問題后，開始為大家講解本題。

    “給定資料5”介紹了漢代王晶治理黃河的思路和做法，請(qǐng)概括王晶治河后黃河安瀾800年的主要原因。

    要求：簡(jiǎn)明扼要，條理清楚，不超過200字?！?/br>
    cao著一口金陵口音讀完問題后，盧俊抬頭環(huán)顧了一下教室內(nèi)學(xué)生。

    當(dāng)他看見前幾節(jié)課只知道睡覺的甄誠坐直了身子，一副聚精會(huì)神聽課模樣，忍不住眉頭一皺，心中升起一股不好的預(yù)感。

    “有哪位同學(xué)想讀一下自己的答案？”

    教室內(nèi)一陣安靜。

    接著，盧俊將目光落在甄誠身上，笑道：“要不，請(qǐng)甄誠同學(xué)來說一下你的解題思路？”

    盧俊心想，既然他搞不懂甄誠的心思，那還不如他主動(dòng)出擊，試探甄誠的想法。