“我記得……”

    我記得是我殺了家人，這是無(wú)可置疑的，這是我上輩子就知道的。

    當(dāng)個(gè)性爆發(fā)時(shí)，就會(huì)迎來(lái)一波波回憶。

    有點(diǎn)模糊，有些不清晰，那些破碎的記憶如雨后春筍般在地面上凸起，每當(dāng)我抑制住不去用個(gè)性，它們就會(huì)被我埋回土里。

    最終，我也只有五歲那個(gè)夏日的回憶。

    崩裂的地面、散落的肢體、滿地的血跡，我記得。

    清澈的河流、雨后的草坪、傾斜的河岸，那又是哪里？

    到底是怎樣的，應(yīng)該有更多信息，我的記憶，似乎出了什么問(wèn)題。

    “或許老師可以幫我找回全部的記憶?！彼辣緦⒚弊哟髌饋?lái)，將手插回兜里，與巷子深處的黑暗融在一起。

    ……

    空蕩的巷子，殘留著一地碎石痕跡。

    “好險(xiǎn)，好險(xiǎn)。”稚嫩的娃娃音從上空飄下來(lái)。

    站在墻上女孩子抱著扎滿了針的兔玩具，雖然細(xì)針經(jīng)常扎到她rou里。

    “如果打起來(lái)了，怎么辦呢？”她問(wèn)坐在旁邊縫縫補(bǔ)補(bǔ)的男生，以那rou色的“布料”來(lái)看應(yīng)該不是什么正經(jīng)東西，“哥哥？”

    男生抬起頭露出一只藍(lán)綠色的眼睛，泛白的雙唇微笑著回答了meimei的問(wèn)題：“把先生的弟子劃到空間里保護(hù)起來(lái)，或者把敵人圈進(jìn)空間里斬殺吧?！?/br>
    “對(duì)喔，”meimei感慨道，“[結(jié)界]真是個(gè)好東西呢……”

    作者有話要說(shuō)：

    某JJ寫(xiě)手遇車(chē)禍成植物人，喚醒的希望渺茫。

    她的讀者和家人沒(méi)有放棄，他們根據(jù)此人寫(xiě)文平臺(tái)總有無(wú)數(shù)方針的寫(xiě)作氛圍，就在她病床前每天念：“鎖文期間過(guò)去了，不會(huì)再修改了！”

    奇跡終于發(fā)生了，她醒過(guò)來(lái)了，第一句話：“真的不用改了嗎！”

    （作者興奮回歸，將收益轉(zhuǎn)換晉江幣，好評(píng)返現(xiàn)2333～）

    ——下章預(yù)告——

    “遇到困難的時(shí)候，就求助老師吧。只要弔呼喚老師，老師就會(huì)保護(hù)你?！?/br>
    “叫了，老師就會(huì)來(lái)救我嗎？”死柄木問(wèn)。

    “是的，叫了，老師就會(huì)來(lái)救你?！?/br>
    老土豆開(kāi)始出手了，大家注意！

    第26章[童年噩夢(mèng)]混亂玩偶

    想找老師的死柄木沒(méi)有回公寓，他知道老師基本上都不在那里，只會(huì)偶爾心血來(lái)潮才回去，然后盡做些逗弄自己的事情，然后被歐爾麥特趕出去。

    他回去以前的基地，跟老師一起居住多年的那里。

    地下室里，醫(yī)生還是在研究著那些非正常物種，他把個(gè)性的深入研究當(dāng)做終極藝術(shù)，但是死柄木已經(jīng)對(duì)那些變異的、升級(jí)的、擁有智力的腦無(wú)2.0沒(méi)有興趣，他現(xiàn)在并不太貪心。

    “死柄木?！贬t(yī)生隨意地跟他打招呼。

    “老師呢？”

    醫(yī)生指了指地下室深處的房間，并且?guī)еH有興趣的口吻說(shuō)：“你的個(gè)性又崩漏了嗎？”

    “啊啊?！彼辣居弥讣饽﹃樕习l(fā)癢的皮膚，不用看他也知道自己的皮膚現(xiàn)在像是被風(fēng)吹日曬過(guò)的紙張一樣斑駁，布滿裂紋。

    “我最近正在研究如何研究個(gè)性，怎么樣，要不要做我的病人？”印象中，醫(yī)生只會(huì)跟死柄木談兩種事情，老師的事情、和實(shí)驗(yàn)的事情。

    他把邀請(qǐng)別人給他做實(shí)驗(yàn)這種事情說(shuō)得津津有味，聽(tīng)說(shuō)他還不惜對(duì)自己的孫子下手，讓人感覺(jué)怪膈應(yīng)的。