織田作依舊沒(méi)走，他和飛鳥(niǎo)有幾面之緣，兩毫不相干人的生活交接點(diǎn)自然是津島修治，他詢問(wèn)說(shuō)：“剛才的對(duì)話是例行公事嗎？”

    飛鳥(niǎo)說(shuō)：“你是第一發(fā)現(xiàn)人之一，當(dāng)然要對(duì)你進(jìn)行常規(guī)問(wèn)詢，此外，我們也得重視校園內(nèi)的留言，從動(dòng)機(jī)角度對(duì)嫌疑犯人進(jìn)行排查?！?/br>
    “動(dòng)機(jī)？”

    對(duì)熟人，飛鳥(niǎo)也寬厚了不少：“有學(xué)生稱，你與一名同學(xué)有充分的殺人動(dòng)機(jī)。”他說(shuō)，“那名學(xué)生你也認(rèn)識(shí)，姓東海?！?/br>
    “我不那么認(rèn)為?！笨椞镒髡f(shuō)，“我的問(wèn)題可以先放下不談，你知道我同意接受一切調(diào)查，東海的話卻不是那樣的人，我必須告訴你飛鳥(niǎo)先生，這所學(xué)校里存在極端校園暴力行為，而東海是處于食物鏈底端的受害者?！?/br>
    “那他就有更加充分的殺人動(dòng)機(jī)了?！憋w鳥(niǎo)冷冷說(shuō)。

    ［從這角度，飛鳥(niǎo)警探說(shuō)得很對(duì)，但就個(gè)人了解來(lái)看，我卻不這么想。］織田作想，［我的判斷方式是不科學(xué)的、形而上的，理由的話當(dāng)然不可能跟津島一樣，推理出犯罪過(guò)程與嫌疑人，只是回憶過(guò)去，在殺手生涯中也確實(shí)看過(guò)不少因仇恨而拾起刀槍的人，他們中的每一個(gè)眼神都是混沌的，而東海，他的性格是很陰沉沒(méi)錯(cuò)，眼神卻很清澈。］

    “坦白來(lái)說(shuō)，”織田作講，“東海應(yīng)該不是兇手?！?/br>
    “具體是不是，我們要需要進(jìn)行后續(xù)調(diào)查?！憋w鳥(niǎo)伸出手，指向大門，“請(qǐng)你先出去吧?！?/br>
    ……

    “辛苦你了?！币怀鲂ｉL(zhǎng)辦公室的門，就看見(jiàn)了津島，他可能在這等一會(huì)兒了，手上拿著白毛巾與巧克力，他像是在老派溫泉旅館打工的少年一樣，幾乎是殷切地遞上毛巾，臉上帶著不知該如何敘述的有些虛假的笑容。

    “你生氣了嗎？”織田作不由問(wèn)道。

    “哎？”津島修治說(shuō)，“并沒(méi)有，正相反，我是在愉快，新的尸體暴露出來(lái)了，犯罪者究竟是誰(shuí)，我心里也有數(shù)，只不過(guò)直到現(xiàn)在都沒(méi)想通，協(xié)助者到底是誰(shuí)?！?/br>
    ［話是這么說(shuō)，但你的表情跟平常完全不同。］

    織田作問(wèn)：“你說(shuō)犯罪者，已經(jīng)知道了嗎？”

    “啊，是的?！苯驆u修治說(shuō)，“因?yàn)槲乙呀?jīng)看過(guò)死亡現(xiàn)場(chǎng)了嘛?！?/br>
    “總之?！苯驆u說(shuō)，“織田作的話只要保護(hù)好自己就行了，像個(gè)老媽子一樣做生活老師的工作，力所能及地幫助受到欺負(fù)的學(xué)生，其他什么并不用擔(dān)心，飛鳥(niǎo)他不是個(gè)聰明人，但也沒(méi)有愚蠢到哪里去，總歸不會(huì)做出因沒(méi)有找到兇手而栽贓無(wú)辜人的蠢事，她的計(jì)劃要落空了?！?/br>
    ［她？］

    津島修治冷笑一聲，怒火燒上眉梢，他可能忘記了跟織田作說(shuō)的“不生氣”的假話：“算了，反正她本來(lái)就是個(gè)太聰明的犯人，如果不是一直有人幫她遮掩的話，恐怕一開(kāi)始就會(huì)引起恐慌吧。”

    “津島。”織田作打斷了他的滔滔不絕，他毫不猶豫地說(shuō)，“有什么事我可以做的嗎？”

    “……”“一定有什么事我可以幫助你的對(duì)吧，這也是你帶我過(guò)來(lái)的原因，既然這樣的話，就盡情吩咐我好了，我除了幫助你也沒(méi)什么好做的，至于自保，我想學(xué)校里還不至于有能夠傷到我的人，更何況我還有異能力?！彼\(chéng)懇地說(shuō)，“讓我?guī)椭惆?。?/br>
    津島修治宛若xiele氣的皮球，他其實(shí)不是個(gè)善于接受他人好意的家伙，小小年紀(jì)身后就藏了很多秘密，織田作尊重他，也不會(huì)去貿(mào)然探索，但有的時(shí)候，他比任何人都清楚“人是無(wú)法獨(dú)自活下去的”。

    從他們失去了相同重要之人的那一刻起，就成了命運(yùn)共同體。

    “幫我去看看井伏吧?！弊詈蠼驆u修治松口說(shuō)，“那個(gè)男人，我不太清楚他，不清楚他扮演了什么角色，但毫無(wú)疑問(wèn)，他是個(gè)特殊的人物。”

    ［津島可能更想說(shuō)是危險(xiǎn)人物吧。］

    ”他肯定與案件有關(guān)聯(lián)，而且我猜，他對(duì)你起碼沒(méi)什么惡意?！?/br>
    “其實(shí)。”織田作說(shuō)，“他對(duì)你，應(yīng)該也是沒(méi)什么惡意的。”

    “哈？”津島修治睜大眼睛，在他棕色的瞳孔里，織田作可以看見(jiàn)自己，該怎么形容他現(xiàn)在的神情？總之，眼睛圓溜溜的，像憨態(tài)可掬的貓咪，伸出柔軟的爪墊試圖捍衛(wèi)自己，卻忘記指甲早就剪干凈了。

    “就是那天啊，我從校長(zhǎng)辦公室里出來(lái)，東海在小石頭上潑水時(shí)，井伏站在你身后對(duì)吧?！?/br>
    ［織田作的聲音永遠(yuǎn)那樣，平靜如水，湖面上不泛起絲毫漣漪，我聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)話，仿佛變成了從樹(shù)上飄零下墜的樹(shù)葉，伴隨帶有涼意的風(fēng)，翩翩起舞，籠罩在心頭的焦灼都要被撫平了。］

    津島修治聽(tīng)他說(shuō)話，思緒飄了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

    “他說(shuō)話時(shí)在看你，準(zhǔn)確說(shuō)是你的后腦勺。”織田作說(shuō)，“比夏目老師看你的眼神還要柔和，”他以浪漫的，具有藝術(shù)色彩的話作為結(jié)尾，“如同三月的春水。”

    “哦?！彼粍?dòng)聲色地回答，“可能是你看錯(cuò)了?！?/br>
    織田作說(shuō)：“我的視力還不錯(cuò)?！?/br>
    兩人跟對(duì)方談不妥，默契地避開(kāi)這話題，津島修治轉(zhuǎn)身離開(kāi)，而織田作，他站在原地想了會(huì)兒，決定按照修治說(shuō)的，盯著井伏看。

    ……

    ［井伏，他在哪里？］

    織田作順樓梯慢慢往上走，全校戒嚴(yán)了，學(xué)生們被聚集在大堂中，由老師以及學(xué)生代表統(tǒng)一管理，警察會(huì)對(duì)一些人組織問(wèn)話。