他先到一樓大禮堂，東門(mén)處守了幾名警衛(wèi)，織田作趁他們不注意打開(kāi)門(mén)，視線逡巡一圈，井伏不在里面，于是他悄悄退出去，順著墻偷偷溜走。

    跨越cao場(chǎng)，穿過(guò)苗圃，到達(dá)位于西側(cè)的教學(xué)樓，教師辦公室僅靠這棟教學(xué)樓，而功能社團(tuán)，包括音樂(lè)社美術(shù)社在內(nèi)，都分散在主教學(xué)樓內(nèi)的其他樓層，他憑直接蹬蹬蹬上五樓，此時(shí)五樓沒(méi)什么人，他看左右的教室，門(mén)緊閉著，燈也沒(méi)有打開(kāi)，向前走兩步，白瓷磚地甚至傳來(lái)回音，美術(shù)教室在過(guò)道的盡頭，他邁開(kāi)步子向前走，并在頂端停下。

    好消息是，門(mén)內(nèi)有人。

    “哎呀，織田老師。”穿小馬甲的男人推開(kāi)教室門(mén)說(shuō)，“進(jìn)來(lái)吧。”

    美術(shù)教室很空曠，椅子、畫(huà)板的擺列也十分自由，可能是才進(jìn)行過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，椅子和畫(huà)架以橢圓形擺放，而圓的中心是一尊石膏像。

    “他們剛才還在繪畫(huà)。”井伏解釋?zhuān)按蟛糠趾⒆釉谶M(jìn)入社團(tuán)之前都沒(méi)有受到正規(guī)美術(shù)訓(xùn)練，需要從頭開(kāi)始教學(xué)。”

    “那還真是辛苦。”

    井伏笑笑說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)織田老師目睹了兇殺案，很高興您能保持鎮(zhèn)定?！彼f(shuō)，“我這人啊，對(duì)慌亂而緊張的人群不是很感興趣，再加上有充分的不在場(chǎng)證明，就沒(méi)有去大堂。”

    說(shuō)完后又找了處通風(fēng)良好的地方坐下來(lái)，從包里拿書(shū)來(lái)看，織田作湊過(guò)去瞄一眼，發(fā)現(xiàn)是本藝術(shù)導(dǎo)論，是他不太了解的。

    ［我忽然很想問(wèn)問(wèn)他，對(duì)才發(fā)生的那些事有什么看法。］

    “井伏老師，對(duì)小石的事情有什么看法？”織田作說(shuō)，“警探告訴我，學(xué)校里的很多學(xué)生都懷疑是東海做的，我不清楚原因，說(shuō)不定認(rèn)為他會(huì)出于報(bào)復(fù)做些事吧，井伏老師你好像跟東海很熟悉?！?/br>
    “啊，是想問(wèn)我對(duì)東海君的看法嗎？”井伏抬頭，他的脖頸白皙而修長(zhǎng)，就連喉結(jié)凸起的弧度都很優(yōu)雅，織田作從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)井伏這樣的人，他猜等津島長(zhǎng)大后，會(huì)跟井伏有點(diǎn)兒像。

    “從我的角度來(lái)說(shuō)，東海君是個(gè)非常好的孩子，以至于我可以斬釘截鐵地告訴你，兇手絕對(duì)不是他?！本f(shuō)，“他善良得有些過(guò)分，即使過(guò)去的悲慘經(jīng)歷將他打磨成了一個(gè)不那么開(kāi)朗的人，也無(wú)法否認(rèn)他天性中的善，他并不會(huì)憎恨別人，更不要說(shuō)是復(fù)仇了。”他惋惜得說(shuō)，“我不認(rèn)為這是很好的性格，就是因?yàn)樗哪鎭?lái)順受，才會(huì)變成這樣?！?/br>
    織田作說(shuō)：“我相信你的話?！?/br>
    “唉？”他問(wèn)，“不提出質(zhì)疑嗎？”

    “沒(méi)有必要吧，我跟東海沒(méi)有認(rèn)識(shí)幾天，相較之下，你對(duì)他要了解很多，井伏老師你都這么說(shuō)了，他應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧。”

    “你這人，難道其他人說(shuō)什么都相信嗎？”井伏啞然失笑。

    ［不，當(dāng)然不是。］織田作反思，他其實(shí)是個(gè)挺有質(zhì)疑精神的人，合理的事不合理的事在他心中自有一桿秤。

    ［不知怎么的，從你口中說(shuō)出來(lái)的，可信度格外高。］織田作想，［就是想相信啊。］

    “那東海有異能力嗎？”織田作接著問(wèn)。

    “我想應(yīng)該沒(méi)有?！本f(shuō)，“我認(rèn)識(shí)那孩子相當(dāng)一段時(shí)間，他從來(lái)沒(méi)有提過(guò)異能力的事，除非是無(wú)意識(shí)，否則就是沒(méi)有吧?！?/br>
    他對(duì)織田作的問(wèn)題全都細(xì)細(xì)回答，后者略覺(jué)得不好意思，心說(shuō)：［簡(jiǎn)直就像是盤(pán)問(wèn)。］

    “千萬(wàn)別覺(jué)得我們的對(duì)話是盤(pán)問(wèn)，”哪知道井伏像是他肚子里的蛔蟲(chóng)，溫和笑道，“如果可以的話，請(qǐng)把我們的對(duì)話稱(chēng)作是一場(chǎng)閑聊，要是能幫到你的話，真再好不過(guò)了?！卑砦妩c(diǎn)的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)打在他的臉上，井伏的半張臉明，半張臉暗，色斑分配令他的表情不很真切，外人看來(lái)竟覺(jué)得有些詭譎，

    “再退一萬(wàn)步說(shuō)，我告訴你的信息不一定完全是正確的，哪些有用哪些沒(méi)有用還需要細(xì)細(xì)甄別，仔細(xì)想想，解讀人的話，不就是偵探推理的一部分嗎？”

    “你的意思是，”他斟酌語(yǔ)言，“我們是在進(jìn)行偵探游戲？”

    “我不否認(rèn)?！本f(shuō)，“所以你得盡可能從我口中獲得更多的信息。”他眉眼溫和，站起身，泡了兩杯茶，將其中之一遞給織田作，“繼續(xù)我們的游戲吧?！?/br>
    織田作問(wèn)：“剛才，事情發(fā)生時(shí)你在做什么?！?/br>
    “單獨(dú)指導(dǎo)板齋君的作品，她準(zhǔn)備參加全國(guó)美術(shù)比賽?！彼潎@，“板齋君是很不可思議的人，她的時(shí)間觀念是我今生見(jiàn)過(guò)最強(qiáng)的，跟你約定好的時(shí)間，一分鐘不會(huì)早，一分鐘也不會(huì)晚，每周雷打不動(dòng)來(lái)尋找我補(bǔ)習(xí)，相同的時(shí)間、相同的地點(diǎn)，比鐘表還要精準(zhǔn)?！?/br>
    “每周？人類(lèi)應(yīng)該做不到吧，我聽(tīng)說(shuō)她還加入了學(xué)生會(huì)，工作繁忙，難道不會(huì)被其他事情打擾，以至于產(chǎn)生時(shí)間偏差？”織田作說(shuō)，“人類(lèi)不可能跟鐘表一樣精準(zhǔn)?！?/br>
    “在這件事情上，我是不會(huì)撒謊的?！本鼌s說(shuō)，“對(duì)板齋君來(lái)說(shuō)，維持日常的準(zhǔn)確度是必須的，她是那種活在當(dāng)下，不能允許自己日常被打擾的人?！?/br>
    織田作將這點(diǎn)記下，又問(wèn)了最后一個(gè)問(wèn)題：“還有一個(gè)人，高原普麗，你認(rèn)識(shí)她嗎？”織田作一共就記住了三個(gè)人東海翔太、板齋心、高原普麗，只有這三個(gè)人在津島修治口中擁有姓名。

    “啊，她啊?！本Z(yǔ)氣輕飄飄的，高原普麗在他口中就是一粒塵埃，不值得一提，“那個(gè)孩子，聽(tīng)說(shuō)很受到班上同學(xué)歡迎，沒(méi)有人不喜歡她的。偶爾她會(huì)來(lái)我這里旁聽(tīng)，但每一次每一次，都不認(rèn)真畫(huà)畫(huà)，全程盯著東海君看。”

    “視線很隱晦哦，她坐在無(wú)人關(guān)注的角落，除了我之外根本不可能有人注意到她視線的動(dòng)向，很狡猾?！?/br>
    他給織田作指了東海的位置，還有高原的位置，東海的位置已經(jīng)夠偏僻了，遠(yuǎn)離前后的人，而高原普麗的位置稱(chēng)得上是刁鉆，可以從后往前把東海翔太連同他的畫(huà)板收入視線內(nèi)。

    最佳觀察角度。

    ［狡猾……嗎？］

    織田作說(shuō)：“是高中生的戀情吧，她喜歡東海君所以才會(huì)跟他一起到社團(tuán)，才會(huì)盯著他看，不過(guò)會(huì)有人被所有人喜歡嗎，我短暫的前半生中都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的人，聽(tīng)說(shuō)只有日元才會(huì)讓絕大部分人喜歡。”

    井伏哈哈笑了好幾聲，笑得太開(kāi)懷，與他尋常形象不符，可惜織田作連他在笑什么都想不到。