一城之隔，霍氏大樓。

    “青墨七中本次月考成績(jī)已出。”季冰峰的聲音十分平穩(wěn)，“鷹才中學(xué)月考成績(jī)也出來(lái)了?！?/br>
    “本次鷹才中學(xué)月考難度判定系數(shù)為，5，霍思篤小姐考了611，霍思烈少爺549.”

    “記入考試成績(jī)得點(diǎn)即為：霍思篤小姐4.073，霍思烈少爺3.66.”

    “成績(jī)加權(quán)評(píng)定總分記為：霍思篤小姐100.073，霍思烈少爺82.66分。此次總分包含十三次月考與三次全市統(tǒng)考。”季冰峰說(shuō)。

    他一邊說(shuō)，霍江一邊在辦公桌上沙沙地記著，“那鹿行吟呢？”

    “本次青墨七中考試難度為9，小少爺……總分664，成績(jī)得點(diǎn)分?jǐn)?shù)為7.968。”季冰峰迅速翻著報(bào)表，厚厚的一大疊中，是顧氏團(tuán)隊(duì)精心研制出來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定計(jì)劃，“且因?yàn)檫@次小少爺在排名上進(jìn)步迅速，補(bǔ)充了一個(gè)進(jìn)步系數(shù)，也即是在全年段名次上升10%，這次小少爺?shù)恼嬲偡譃椤?/br>
    “8.7648?！?/br>
    “上次月考的得分，也同樣補(bǔ)充了一個(gè)進(jìn)步系數(shù)。小少爺因?yàn)殄e(cuò)過(guò)一整年的高一成績(jī)，顧老爺子注意到了這個(gè)情況，讓律師團(tuán)進(jìn)行了調(diào)整?！?/br>
    “什么？！”霍江勃然大怒，氣得手都在發(fā)抖，“還調(diào)什么？一次考試，他拿的分?jǐn)?shù)比思篤還要高上一倍，比思烈高上三倍！他們還想怎么加？”

    他的聲音打斷了季冰峰，季冰峰努力重提了幾次，才把話接著說(shuō)了下去。

    “當(dāng)然，我在其中進(jìn)行了努力斡旋……原本團(tuán)隊(duì)商議，是準(zhǔn)備對(duì)小少爺進(jìn)行高達(dá)五十分的基礎(chǔ)得分贈(zèng)與，后面調(diào)整成為：將去年一年分?jǐn)?shù)記為零分，上一次的月考成績(jī)中加入進(jìn)步系數(shù)?！?/br>
    季冰峰趕在霍江發(fā)飆之前及時(shí)告訴他：“先生，這已經(jīng)是最好的辦法了。鹿行吟上次月考得分為3.84，按照從年級(jí)最后一名提升到前一百名的話，系數(shù)為他提高90%，也即是7.296?！?/br>
    “哪怕加上這次的，一共也才16.65312分，離思篤、思烈少爺都差得遠(yuǎn)。”季冰峰的語(yǔ)速越來(lái)越快，站在旁邊的助理也感受到了緊張，“先生，您想，這總比直接贈(zèng)送五十分的基礎(chǔ)得分更強(qiáng)?。　?/br>
    “這不行 ?！被艚貋?lái)以霍老爺爺子不成器的兒子聞名，在這方面的計(jì)算卻表現(xiàn)出了驚人的敏銳，“他一次比思篤高四五分，再有二十場(chǎng)考試他就趕上來(lái)了！當(dāng)初到底是誰(shuí)做的他的初中成績(jī)調(diào)查？”

    季冰峰一時(shí)無(wú)言。

    鹿行吟初三一直沒(méi)什么好成績(jī)，這是查驗(yàn)過(guò)很多次的事情。誰(shuí)也不會(huì)料到這個(gè)小孩有故意壓低分?jǐn)?shù)的可能——畢竟冬桐市這么偏遠(yuǎn)，也犯不上去鹿行吟的學(xué)校走訪調(diào)查。

    霍江眉頭緊鎖，滿臉陰云，他隱約意識(shí)到了什么——這個(gè)從出生就不被他們期待的孩子，在角落里無(wú)聲無(wú)息地長(zhǎng)大，卻長(zhǎng)成了一個(gè)誰(shuí)都沒(méi)有預(yù)料到的天才！

    “想點(diǎn)別的辦法?！被艚渎晢?wèn)，“青墨改制的進(jìn)度如何？”

    季冰峰面露難色：“這……這次月考成績(jī)之后，教育局……或許將重新評(píng)估改制的必要性。已經(jīng)不是我們……我們可以左右的事了?！?/br>
    “嘩啦”一聲，水晶煙灰缸重重地撞上門(mén)框，發(fā)出驚天動(dòng)地的巨響。

    霍江雙眼血紅，還覺(jué)得沒(méi)發(fā)泄夠，又把桌上其他東西都推了下去，一片稀里嘩啦的聲音中，助理噤若寒蟬，而季冰峰長(zhǎng)嘆一聲，找了個(gè)借口離開(kāi)辦公室。

    *

    月考的爆炸熱度過(guò)去之后，第二天總算是勉強(qiáng)恢復(fù)了正常。

    然而與之前不同的是，所有班級(jí)都如同打了雞血一樣興奮。鷹才空降班的存在對(duì)他們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不再是壓力，而是某種逼迫他們上進(jìn)的動(dòng)力——所有人都開(kāi)始清楚，這一仗過(guò)去了，下一次要直面的，是全市統(tǒng)考。

    他們有了再次向前的勇氣。

    晚自習(xí)、早自習(xí)，每個(gè)班都有老師缺席，相傳是去應(yīng)酬了，陪教育局領(lǐng)導(dǎo)一起吃飯，同時(shí)商討青墨改制的事情。

    宋黎因此消失了幾節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)間，隔壁26班班主任康玫過(guò)來(lái)給他們代了幾節(jié)課。早自習(xí)也陸陸續(xù)續(xù)有老師請(qǐng)假了沒(méi)有來(lái)。

    宋黎消失兩節(jié)課，27班重新躁動(dòng)不安起來(lái)，以前的擔(dān)憂重新浮上腦海：“宋老師這是打算離職了嗎？”“宋老師什么時(shí)候來(lái)？”

    等到晚上第一節(jié) 晚自習(xí)，他們終于等來(lái)了宋黎。

    打電話的聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄過(guò)來(lái)，帶著一點(diǎn)微醺的酒意：“哎，對(duì)對(duì)，我們這邊可是——四個(gè)年級(jí)前十！前三名都是咱們青墨的！那領(lǐng)導(dǎo)一看就說(shuō)，這不行啊，改制后這三屆學(xué)生怎么辦，青墨還有這么好的苗子，有沒(méi)有辦法把這一批學(xué)生調(diào)去鷹才中學(xué)？”

    “他們還是想扶持鷹才的辦學(xué)計(jì)劃，比起再花個(gè)三五年時(shí)間建立新學(xué)校，直接在老學(xué)校上面進(jìn)行改制可不是容易得多，嘿嘿，那陳老師和李老師就說(shuō)了，能把學(xué)生送去好學(xué)校，那是當(dāng)然的?？扇f(wàn)一學(xué)生不愿意呢？而且除了拔尖的這幾個(gè)，青墨還有的是好苗子，誰(shuí)能預(yù)料？嘿嘿嘿，那領(lǐng)導(dǎo)就不說(shuō)話了，說(shuō)再回去考慮考慮……”

    電話另一頭的聲音很清晰：“一碼歸一碼，老宋，這邊新學(xué)校的機(jī)會(huì)我反正是給你留著。青墨那邊哪怕能夠蚍蜉撼大樹(shù)，撼動(dòng)這個(gè)結(jié)果，那薪資那師資力量，肯定也趕不上咱們這邊新辦的學(xué)校。更何況地理位置上離市區(qū)近，你也方便照顧老人呢？盡快啊，雖說(shuō)位置能留，但時(shí)間長(zhǎng)了，校董那邊也不好說(shuō)。”

    “好好好，謝謝啊，哎我都知道……兄弟為我好，是真心的……”

    聲音消失在夜色里，被樓上文科班的朗讀聲混淆、融化。

    宋黎一路打著酒嗝，終于掛斷電話后，調(diào)整了一下?tīng)顟B(tài)，雄赳赳、氣昂昂地推開(kāi)了教室門(mén)。

    幾十雙眼睛齊刷刷地盯著他。

    孟從舟喊道：“全體起立！”

    學(xué)生刷拉一下整整齊齊地站了起來(lái)，深鞠躬，聲如震雷：“老——師——好?。　?/br>
    宋黎嚇得一哆嗦，酒都清醒了：“？”

    蔡靜聲音清脆：“老師您來(lái)了。我們一直在等您?！?/br>
    “不是布置了任務(wù)，讓大家自習(xí)寫(xiě)卷子嗎？”宋黎奇道，“今兒太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？”

    “都寫(xiě)完了，交了放在講桌上?！?/br>
    “那……”宋黎用他喝醉的腦子思索了一下，“你們?cè)僮鲆惶装?。老師今晚上喝了酒，狀態(tài)不好，還是你們想聽(tīng)一聽(tīng)這次月考總結(jié)呢？”

    “月考總結(jié)！月考總結(jié)！”底下七嘴八舌的，“也只有一節(jié)晚自習(xí)了，試卷寫(xiě)不完啊?！?/br>
    “好，那就做一個(gè)月考總結(jié)?！彼卫杷斓卮饝?yīng)了，“也算是給你們謝老師減減負(fù)，我來(lái)看看啊這個(gè)成績(jī)……”

    他的心情顯然很好，喝醉了酒后，一張圓臉紅撲撲的，顯得憨態(tài)可掬：“是不是都覺(jué)得這次試卷月考難？難就對(duì)了，都是改的競(jìng)賽題，能不難嗎？首先對(duì)于這個(gè)成績(jī)來(lái)說(shuō)，不要有太大壓力。”

    有人高高興興地喊：“但是我們班，顧放為考了滿分！鹿行吟147！”

    詳細(xì)的單科成績(jī)都下來(lái)了，他們已經(jīng)對(duì)兩個(gè)為青墨爭(zhēng)了光的人的成績(jī)倒背如流。

    鹿行吟其實(shí)有點(diǎn)不習(xí)慣這種被關(guān)注的感覺(jué)，他埋頭看著課本，實(shí)際上沒(méi)寫(xiě)進(jìn)去，只是輕輕咬著筆尖。

    “那是，那當(dāng)然挺好。”宋黎愈發(fā)得意，不過(guò)還是克制住了，決定打壓一下這些孩子們天真的氣焰，“這次考試結(jié)果好是好，但是你們自己沒(méi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題嗎？考試成績(jī)斷層有多大，有沒(méi)有人看看？”

    學(xué)生們面面相覷。

    鹿行吟也抬起頭。

    宋黎把詳細(xì)年段排名投影到大屏幕上，搖頭晃腦地說(shuō)：“看看，年級(jí)第一名和第二名，相差四十分，這還不是最猛的，年級(jí)第一名和第一百名，直接差了一百五十分整。”

    班上鴉雀無(wú)聲。

    “更直觀的看到?jīng)]有？年級(jí)三十名左右，這是個(gè)分界線。在這個(gè)分界線以上，90%都是鷹才的學(xué)生，而分界線以下——分?jǐn)?shù)直接跳水五六十分，這，才是我們學(xué)校前排學(xué)生的普遍水平?！?/br>
    “有同學(xué)考得好歸考得好，但這也得是我們看到，我們和人家的差距的一個(gè)機(jī)會(huì)?！彼卫枵f(shuō)，“差智商嗎？我看鷹才那些學(xué)生里，也沒(méi)有人聰明得跟顧放為一樣。都是普通孩子，那差的不是一星半點(diǎn)……”

    鹿行吟挺直脊背，認(rèn)真聽(tīng)了起來(lái)。

    只有他們小分隊(duì)的人才知道——他們能拿到這樣的高分，也并非因?yàn)楸旧韽?qiáng)大。

    只是因?yàn)樗麄冇昧诵?，針?duì)質(zhì)檢難度進(jìn)行了刷題、押題，如果直接上考場(chǎng)，那么他們恐怕也只能成為被碾壓的那一份子。

    宋黎說(shuō)到興頭處，一不留神越說(shuō)越多：“哪里就是天生比人家差了，學(xué)區(qū)精英教育，從幼兒園開(kāi)始就拼簡(jiǎn)歷，拼素質(zhì)，拼輔導(dǎo)班，鷹才有全省最好的教師資源——好到什么程度呢？咱們班有三個(gè)同學(xué)上過(guò)提高班吧？那就是陳老師和康老師的水平?！?/br>
    他想了一下，或許覺(jué)得例子不夠直觀，改口說(shuō)：“都不說(shuō)陳老師和康老師了，咱們班生物老師謝老師，她教生物有趣吧？好玩吧？咱班這次生物平均分都上去了二十多分?！?/br>
    “你們想想，像謝老師這么優(yōu)秀的老師，或者比謝老師更優(yōu)秀的老師，全在鷹才他們那兒，那是什么概念？那就是一個(gè)良性循環(huán)，名師出高徒這句話不是吹的。我講個(gè)三角函數(shù)，你們四五節(jié)課了還沒(méi)懂，但有的老師他就是能講一次，讓你們?nèi)慷加涀　！?/br>
    宋黎感嘆道，他瞥了瞥講臺(tái)底下一群茫然的學(xué)生，很快發(fā)現(xiàn)這話又說(shuō)得不對(duì)，及時(shí)打了個(gè)補(bǔ)丁，“不過(guò)呢，大家也不算最難的。咱們s市，好歹有十幾所高校撐腰，你們但凡有點(diǎn)出息的，還是能有不錯(cuò)的大學(xué)可以上?！?/br>
    “k省聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？比咱們還要多的高考參考人數(shù)，省內(nèi)高校只有一所，還不是重點(diǎn)學(xué)校。那是什么概念？那就是擠破頭??！”宋黎說(shuō)，“七百多分要排到全省兩百名開(kāi)外，這是什么概念？他們要是來(lái)咱們省，清北任他們挑！但人家不是啊?！?/br>
    宋黎重重地嘆了一口氣，覺(jué)得有些傷感起來(lái)。

    踏入這一行時(shí)，他不是沒(méi)有過(guò)夢(mèng)想，不是不想把每一個(gè)學(xué)生往高處帶。然而才能不出眾，機(jī)遇也不上不下，所有的夢(mèng)想都被生活磨平。

    手機(jī)屏幕亮起，好友發(fā)送了新學(xué)校的資料給他，宋黎看了一眼，搓了搓指尖，接著講。

    他醉得不輕，不該跟學(xué)生們說(shuō)的也咕嚕嚕往外冒：“青墨啊，青墨是沒(méi)抓住機(jī)會(huì)，大好的機(jī)會(huì)，前任校領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)腦子！自大??！看不起私立，結(jié)果呢？被私立反過(guò)來(lái)摁著打！”

    “有的老師也是沒(méi)有師德，學(xué)校名氣大，百年名校嘛，進(jìn)來(lái)一些沽名釣譽(yù)之輩。你們現(xiàn)在做的練習(xí)冊(cè)，那都是什么？我為什么每次給你們挑題做？”

    宋黎開(kāi)始罵罵咧咧，“那題目出的都是狗屁！狗屁！什么水貨練習(xí)冊(cè)都敢塞給我們！又貴又爛！學(xué)生的錢不是錢？？學(xué)生家長(zhǎng)的錢不是錢？”

    底下有學(xué)生開(kāi)始笑，但是笑著笑著，卻很快若有所思起來(lái)。

    “我們這些當(dāng)老師的有辦法嗎？沒(méi)辦法！書(shū)商請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)吃頓飯，那你們一學(xué)年的輔導(dǎo)書(shū)名目就定了，全是一些辣雞貨，不如做五三?！彼卫柘肫饋?lái)這茬，粗著嗓子說(shuō)，“都給我做五三！都做了沒(méi)，你們這群兔崽子？”

    學(xué)生們：“……好好好，做做做?！?/br>
    “那老師?！泵蠌闹叟e手提問(wèn)，“您會(huì)走嗎？”

    幾十雙眼睛的目光變成了期待和猶豫，也都有些躲閃。

    教室里靜得連針落地的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。

    所有人都低下頭望著課本，沒(méi)有吭聲。

    “這個(gè)，說(shuō)不準(zhǔn)。老師跟你們說(shuō)實(shí)話?！彼卫栝L(zhǎng)嘆一聲，“真的說(shuō)不準(zhǔn)……”

    冬夜的晚風(fēng)輕輕穿過(guò)，教室窗被吹得屢屢撞上墻面，嘎啦響動(dòng)著。

    如同搖擺不定的心門(mén)。

    *

    因?yàn)樗卫柽@一出，27班學(xué)生的心情都有點(diǎn)沉重。

    他們成了全年級(jí)第一個(gè)從月考的熱情中冷靜下來(lái)的班級(jí)，下課后沒(méi)有人走動(dòng)打鬧，安靜地刷著題。

    孟從舟開(kāi)始挨個(gè)登記，打算找學(xué)校的書(shū)店批量訂購(gòu)五三。

    “交試卷啦交試卷啦，老宋讓我們晚三下課前把試卷交上去，趕快！”

    ……

    鹿行吟交了試卷，慢慢整理著書(shū)包。

    還剩一節(jié)晚自習(xí)，不過(guò)他不太想上。

    顧放為一直沒(méi)有出現(xiàn)。

    “小鹿崽，你說(shuō)?；ㄊ遣皇且?yàn)榭嫉锰?，被那群鷹才的盯梢，殘忍地殺害了……”陳圓圓腦補(bǔ)帝，已經(jīng)想出了顧放為的一百萬(wàn)種死法，被曲嬌罵了一聲，一巴掌拍在頭頂，“?；ú粊?lái)學(xué)校，是什么很稀奇的事嗎？”

    “但是就是很稀奇啊，前段時(shí)間他天天跟著小鹿過(guò)來(lái)聽(tīng)課，這次又破天荒地考了第一，而且還沒(méi)控制在650分?！标悎A圓抱怨道，“打我干嘛？”

    曲嬌和陳圓圓一起轉(zhuǎn)頭看向鹿行吟。

    鹿行吟指尖靜靜地摩挲著手機(jī)殼，淡哂：“他有點(diǎn)累吧，大概是想休息一段時(shí)間?！?/br>
    他給他發(fā)了短信：“哥哥，你在哪？”

    顧放為也一直沒(méi)有給他回消息。

    年級(jí)第一的名號(hào)，乃至于對(duì)阻止這次青墨改制進(jìn)程的重要性……這種光環(huán)與榮耀對(duì)于這個(gè)年齡的孩子來(lái)說(shuō)，是讓人心熱的。然而在顧放為那里，或許變成了另一種沉重的負(fù)擔(dān)。

    所以他選擇避風(fēng)頭，如同他前天消失的那個(gè)夜晚，鹿行吟不知道他去了哪里，不認(rèn)識(shí)學(xué)校、出租屋這兩個(gè)地方之外的顧放為，不了解他的去處。

    他沒(méi)有計(jì)劃要去哪里找他，他安靜地漫步在冬夜的校園里，在朗朗書(shū)聲和明亮的教室燈光中遠(yuǎn)行，在cao場(chǎng)上走了幾圈，在小賣部買了烤腸。