手機(jī)里依然沒有任何消息。

    他最后去了科技樓。

    考試時(shí)間之外的科技樓陰森恐怖，他如同曾經(jīng)一樣，開著手機(jī)的屏幕，讓暗淡的光線照亮前邊的路。

    空教室里，機(jī)器人藍(lán)色的指示燈亮起，照亮少年漂亮而沉默的眉眼。

    嗡嗡的運(yùn)行聲被空曠的空間無限放大。一整個(gè)空曠的大教室，只亮著一盞微弱的幕前燈。

    “你好你好，能見度低，檢測(cè)到你的狀態(tài)為：無法檢測(cè)，我可以為你唱一支歌?！?/br>
    嗡嗡聲，圓溜溜的小僵尸機(jī)器人撞了一下桌角又退回來，扭來扭去，重復(fù)了一遍：“你好你好，能見度低，電量也低，檢測(cè)到你的狀態(tài)為：無法檢測(cè)，我可以為你唱一支歌?！?/br>
    “……”

    運(yùn)行多次之后，大約是沒電或者進(jìn)入了休眠，小僵尸機(jī)器人不動(dòng)了。

    顧放為依然盤腿坐在一張廢棄的課桌上，沉默著看著黑暗。

    鹿行吟背著雙肩書包站在門口，過了很久之后，才輕輕敲了敲打開著的門，往里走近。

    他在他身邊的課桌邊坐下，垂下眼，也不說什么，很安靜地陪著他。

    很久之后，顧放為輕輕開口，聲音沙啞：“你考得怎么樣，小計(jì)算器？”

    “很好，不過沒有你好?！甭剐幸髡f，“大家都考得很好，不過易清揚(yáng)翻車了。”

    顧放為又不說話了。

    遠(yuǎn)方下課鈴聲響起，悠揚(yáng)的鋼琴曲漂浮在耳邊。

    鹿行吟突然跳下桌，向前傾身，湊近了看他。

    呼吸相抵。

    顧放為微微睜大眼睛。

    鹿行吟很少有這么大膽越界的時(shí)候，但是今天卻一反常態(tài)。兩個(gè)人視線相抵，距離極近。

    但是很意外的，顧放為居然沒覺得反感，或者他完全沒想起反感這回事。

    他聽見鹿行吟清亮的聲音，壓低了輕輕地念：“你好你好?！?/br>
    那聲音溫柔而縱容。

    “檢測(cè)到：你的狀態(tài)為：不開心?！甭剐幸鬏p輕說，“如果哥哥笑一笑，我會(huì)給你唱一支歌?！?/br>
    第67章

    漆黑的教室里, 光線如同沉入水底的沙，逐漸沉降，落在鹿行吟的眉眼中, 就是溫柔而冷靜的光華。

    下課鈴響了，最后一節(jié)晚自習(xí)也落幕，學(xué)生們從遠(yuǎn)方的教學(xué)樓中三五成群地走出, 喧鬧聲模糊而遙遠(yuǎn)地傳來，都離他們這一方天地很遙遠(yuǎn)。外邊路燈昏黃，玻璃窗上掛著透亮的雨珠，映出昏黃的夜色，與他們兩人彼此靜對(duì)的影子。

    那一剎那, 顧放為感到自己的心跳快了起來，沉沉地響在自己耳畔。

    那雙小鹿眼用那樣溫柔、神性的眼睛看過來時(shí)，他甚至有片刻的失神。

    等到反應(yīng)過來后, 顧放為只掩飾性地挪開視線，笑了笑，聲音低沉，帶著微微的沙啞：“——唱什么？”

    他往旁邊讓了讓, 拉著鹿行吟要他和自己一起坐下，仰頭凝視著教室頂暗淡的天花板。小僵尸在地上一動(dòng)不動(dòng)，只有指示燈時(shí)不時(shí)地閃一下，是暗藍(lán)的光。

    “我會(huì)唱?jiǎng)赢嬈钠^曲?！甭剐幸鲉査? 聲音清清淡淡, “哥哥有沒有看過《小虎還鄉(xiāng)》？”

    那還是他很小的時(shí)候，在醫(yī)院的電視上看到的。他第一次去中醫(yī)院做針灸, 被一排排銀針嚇哭了, 護(hù)士特意調(diào)了這個(gè)動(dòng)畫給他看。

    那個(gè)年代的盜版光盤, 一個(gè)十塊錢，刻錄上百部電影和電視劇，封面紙殼很粗糙，仿佛yingying的砂礫。從《小虎還鄉(xiāng)》到《霍元甲》，劇情都不記得了，只記得小老虎疲于奔命時(shí)他看得心揪起來，而《霍元甲》，滅門慘案都不記得，只記得里邊在鍋里大火爆出泡的炒雞蛋，覺得那應(yīng)該就是全天下最好吃的東西了——于是回去央求鹿奶奶給他也炒一個(gè)。

    顧放為搖頭。

    他基本不在國(guó)內(nèi)長(zhǎng)大，關(guān)于動(dòng)畫片這方面和國(guó)內(nèi)的同齡人基本沒什么共鳴，基本也只看過好萊塢式的動(dòng)畫電影。

    但他認(rèn)真偏頭過去，沉默地聽著。

    鹿行吟聲音其實(shí)很好聽，只因?yàn)樯眢w不好的緣故，聽起來不太有力，氣息也斷斷續(xù)續(xù)，偶爾因?yàn)檎也坏秸{(diào)要停一下。但那聲音就是溫溫軟軟的，恒定溫柔地響在他耳畔。

    “你眼里的世界

    穿過了群山遍野

    夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)期待重疊

    很多的事卻還不了解……

    你在不知不覺

    涌動(dòng)起滿腔熱血

    渴望一天比一天強(qiáng)烈

    帶著剛強(qiáng)你努力不懈……”

    （歌詞引用小虎還鄉(xiāng)片頭曲）

    旋律也很好聽，顧放為卻聽著這個(gè)詞笑了：“又是雞湯式兒童勵(lì)志臺(tái)詞，夢(mèng)想啊勇氣什么的。那時(shí)候誰知道什么是勇氣？”

    鹿行吟輕輕說：“知道的?！?/br>
    一口氣喝完一包藥是勇氣，睜大眼睛看輸液針鉆入自己的皮膚下是勇氣，第一次一個(gè)人跑去藥材批發(fā)市場(chǎng)，和那些成年人講價(jià)是勇氣。

    他喜歡上他，是勇氣。

    唱完一首歌，鹿行吟轉(zhuǎn)過臉來看他，輕輕問：“是不是不好聽？”

    顧放為伸手摸了摸他的頭：“好聽的。繼續(xù)唱吧，哥哥聽到那邊的燈滅時(shí)，就送你回宿舍?！?/br>
    他于是繼續(xù)給他唱。大多都是兒時(shí)在醫(yī)院看過的動(dòng)畫片、電視劇的歌曲片段，有的不記得詞，于是只跟著旋律輕輕地哼，偶爾卡殼，還會(huì)有點(diǎn)呆呆地頓住。

    最后鹿行吟不唱了。窗外，教學(xué)樓的燈光還沒有暗下去。

    顧放為輕輕問：“怎么不唱了？”

    “唱累了，不想唱了?！甭剐幸鞒蛩?，“你的小僵尸也不會(huì)連續(xù)工作這么長(zhǎng)時(shí)間的?！?/br>
    顧放為又笑。桃花眼彎起來，里邊也終于帶上了一些溫度。

    鹿行吟望著窗外說：“今天教學(xué)樓的燈不會(huì)滅了，老師們都開大會(huì)?！?/br>
    顧放為跟著他的視線看出去。

    “宋老師他們都很開心?！甭剐幸鬏p輕說，“哥哥考了第一名，聽說，教育局會(huì)重新評(píng)測(cè)這次改制的進(jìn)度。我們也很開心，因?yàn)檫€可以繼續(xù)像現(xiàn)在一樣有書讀，不算被放棄?！?/br>
    顧放為這次聽見“第一名”，沒有什么波動(dòng)，安靜地聽著。

    這小弟弟想起來什么就說什么，先說鷹才中學(xué)的學(xué)生如何耀武揚(yáng)威，公布成績(jī)的現(xiàn)場(chǎng)又是如何反轉(zhuǎn)迭起刺激無比，黃飛鍵說垃圾話嘲諷對(duì)方，又說全年級(jí)都在“找哥哥”，他位置上的禮品多得塞不下。

    又說起宋黎：“宋老師可能要離職，他跟我們說，這些都說不好。我們都很舍不得他，但是希望他能去更好的地方。”

    “今天他說五三很好，但是易清揚(yáng)告訴我，我們這個(gè)階段可以先做紅本，比較基礎(chǔ)，紫色的是針對(duì)高三階段的。不過他又說，以我們的進(jìn)度，直接做高考題也沒什么問題。哥哥你覺得呢？”

    他平常不是這么話多的人，顧放為聽著聽著，聽出來了——那些轉(zhuǎn)述的角度，努力說得興致勃勃的樣子，是鹿行吟努力說給他聽的。

    按他淡靜的性子，不會(huì)多么在意外校學(xué)生的挑釁，更不會(huì)糾結(jié)一本教輔資料先做基礎(chǔ)還是先做高考題——鹿行吟連月考準(zhǔn)備，都是直接啃高考卷。

    他在哄他，不著痕跡，不動(dòng)聲色，告訴他為他們帶來了什么。

    從前那些虛浮的、模糊的、重復(fù)的話語都仿佛在此刻遠(yuǎn)去。

    ——不要想這么多，生在這樣的家庭不是你的錯(cuò)，也不是你能改變的事，叔叔阿姨他們某種意義上來說，講的是對(duì)的，只是說得不太好聽而已。

    ——就是道德綁架啊，顧放為你到底怎么了，你不應(yīng)該是這樣自甘墮落的人！

    ——難道不是真的？你要是沒生在我們家，沒有從小到大那么多資源那么多實(shí)驗(yàn)室和學(xué)界人脈喂著，你以為你能有現(xiàn)在的成就？一片論文，接收方優(yōu)先選擇你而不是優(yōu)先其他在這個(gè)領(lǐng)域浸yin幾十年的人，如果不是因?yàn)槟阈疹?，還會(huì)是什么？

    他一向自由，自由地從不懷疑周圍的一切，直到一條生命在他面前消失，那一次跳樓，慘烈地撞碎了他的自信與自由。

    找不到那個(gè)答案，他于是去了教堂外。他沒有這些信仰，只是在帶雪的長(zhǎng)椅上坐了一整天，任由雪花墜落眼睫。大媽們領(lǐng)完圣餐后跳起了廣場(chǎng)舞，震耳欲聾、吵鬧的聲源驚飛了廣場(chǎng)上的白鴿。

    他閉一次眼睛，眼前就浮現(xiàn)起跳樓的死人最后那雙眼睛。

    “太宰治。”鹿行吟突然說。

    顧放為偏頭，微微睜大眼睛，一時(shí)間沒跟上他的腦回路：“？”

    “哥哥你跟我提過的。”鹿行吟一開口，熱氣就散在冬日的空氣中，白茫茫的一片，“你上次跟我講小僵尸的時(shí)候，提過他寫的書?！?/br>
    “嗯，然后呢？”顧放為輕輕笑，“你去看了？真努力?！?/br>
    “我很努力的?！甭剐幸髡J(rèn)真說，“我追人，會(huì)很努力的?！?/br>
    顧放為僵了僵，唇邊帶著笑，卻避開了他的視線，微微有些失神。

    “太宰治生于故鄉(xiāng)當(dāng)?shù)厥浊恢傅墓倩赂缓乐?，中學(xué)時(shí)接觸了馬克思主義與無產(chǎn)階級(jí)思想，始終認(rèn)為自己的出身是一種原罪?！甭剐幸鬏p輕說，“這種消極的態(tài)度從他中學(xué)時(shí)一直伴隨到他最后一次自殺。但他最后留下來的東西，或許與家世有關(guān)，同時(shí)也與之無關(guān)?！?/br>
    “哥哥喜歡他，但是我不喜歡他，他讓我感覺不舒服。我喜歡的是哥哥?！甭剐幸鳒厝岬穆曇魪乃喜吝^，呢喃似的，“你說的《人間失格》，我只認(rèn)同里邊的一句話?！?/br>
    “我認(rèn)識(shí)的顧放為，性格直率，為人聰慧，他要是不拒絕我的話……”鹿行吟念課文似的念道，“不，即使是他拒絕了我……也是一個(gè)神一樣的好孩子?！?/br>
    顧放為緊繃了一晚上的情緒在這一句話中蕩然無存，他直接笑噴了——鹿行吟一本正經(jīng)地改掉了小說里最后一段諷刺似的結(jié)尾，把他換成了主人公。

    他伸出手，一只手拽住鹿行吟，一只手瘋狂地揉他的頭發(fā)，又是好氣又是好笑地笑起來：“小東西，壞得要命！”

    鹿行吟也不躲，只是看著他，眼睛閃閃發(fā)亮。

    顧放為突然覺得這樣的眼神讓他有些承受不住——一樣清淡溫柔的眼神，望過來時(shí)，卻仿佛連心臟也一起燒了起來。

    他的動(dòng)作慢慢放輕，最后伸手為他把亂掉的碎發(fā)撫平，輕聲說：“……你要是女孩子就好了?！?/br>
    “我不是女孩子。”鹿行吟安靜地看著他，“鹿行吟就是鹿行吟，哥哥，如果你以后要喜歡我，也要喜歡作為男性的我?！?/br>
    “……”顧放為怔了怔，聲音也認(rèn)真起來，思索了片刻后，說，“哥哥知道。”

    教學(xué)樓的燈光一如鹿行吟所說，徹夜不滅。平常那邊的燈熄滅十分鐘后，宿舍那邊就關(guān)門了。

    顧放為拉著鹿行吟跳下課桌，看了一眼時(shí)間，已經(jīng)錯(cuò)過了宿舍關(guān)閉時(shí)間，鹿行吟回不去了。

    他說：“出去吃點(diǎn)東西吧。有沒有什么想吃的？”

    鹿行吟說：“沒有?！?/br>
    顧放為想了想：“那就麻辣燙吧，你那天說給我?guī)槔睜C，哪里來的？”

    “陳老師請(qǐng)我們吃的，表揚(yáng)我們?yōu)樾?zhēng)光?！甭剐幸髡f，“后面我給你打包了一些rou丸、魚排什么的，還煮了刀削面和方便面分裝。但是你那天沒在家。”