英語老師隨手翻了翻第一排一個(gè)女生的試卷，頭都沒抬：“讓你過去不是讓你和林季說話的，要是讓我看到你們上課交頭接耳，就給我坐到講臺(tái)桌旁邊來?！?/br>
    鄭意作為周六現(xiàn)場(chǎng)人員之一，現(xiàn)在只想離事件中心遠(yuǎn)一點(diǎn)，別說坐林季后面，就是坐講臺(tái)桌旁邊、坐講臺(tái)桌上面，他都愿意，當(dāng)即就起身：“好嘞?！?/br>
    鄭意動(dòng)作很快，下課鈴響起的瞬間，位置已經(jīng)空了。

    而比鄭意動(dòng)作更快的，是隔壁八班。

    平日沒什么人走動(dòng)的走廊，今天愣是跟出課間cao似的，站了滿滿一堆。

    幾個(gè)打頭的男生，借著上廁所的名義，剛準(zhǔn)備“恰好”經(jīng)過九班后門，看看戰(zhàn)況如何。

    可出師未捷，抬頭就看見朝著他們走來的顧戚。

    往里瞟的視線被截住，幾人干巴巴笑了聲：“戚神真巧?！?/br>
    顧戚隨口回了句：“巧。”

    幾人見顧戚要往外走，正高興。

    可沒多久，他們就發(fā)現(xiàn)，自己高興得未免太早了點(diǎn)。

    因?yàn)轭櫰葑叱鲩T的一剎那，“恰好”很不經(jīng)意地，隨手把門給帶上了。

    緊接著，又“恰好”很不經(jīng)意地，偏頭看了靠窗坐著的林季一眼。

    于是，僅剩的窗也關(guān)了。

    幾人：“………………”

    別問，問就是看了個(gè)寂寞。

    作者有話要說：　　幾人：戚神真巧

    顧戚：不巧，我在擋你。

    第4章 小同學(xué)

    門一關(guān)，窗戶一關(guān)，走廊外的聲音一下子小下去，成功隔成兩個(gè)世界。

    九班所有人覺得，眼下最應(yīng)景的一句名言就是，墻外的人想進(jìn)來，墻內(nèi)的人想出去。

    可事實(shí)是，墻外的人進(jìn)不來，墻內(nèi)的人也出不去。

    路言不是沒注意到別人偷偷瞟過來的視線，只是腦海里一直重復(fù)剛剛的場(chǎng)景，讓他有些心不在焉，也有些煩。

    在他坐在位置上的一瞬間，他的新同桌，也就是顧戚……好像喊了一句他的名字。

    可聲音太輕，與其說是喊他，更像是說給顧戚自己聽的。

    如果不是那時(shí)候班里太安靜，路言也不會(huì)聽見。

    可能，也只是自己聽岔了。

    這一中的一切，從老師、到同學(xué)，再到同桌，都讓路言有一種說不上來的“偏差感”

    再加上昨天刷了一晚上的題，今早又起得早，風(fēng)一吹，頭疼得慌。

    路言慢慢俯身，趴在桌子上。

    可路言剛趴下沒多久，耳邊忽然傳來敲扣桌子的聲音，只兩下，很輕。

    路言睜開眼睛，坐起身來。

    站在他面前的是個(gè)女生，個(gè)子不高，扎個(gè)馬尾，手里正抱著一疊書。

    “路言同學(xué)你好，”盡管已經(jīng)表現(xiàn)的比較鎮(zhèn)定，可還是能看出明顯的局促，“我是九班班長孫雨蒙，這是老師讓我拿給你的課本?！?/br>
    名字有點(diǎn)熟悉……路言想了一會(huì)兒才想起來，他早上在辦公室聽過。

    也就是那個(gè)女老師說的，他可能的同桌，之一。

    路言接過書，放在桌上，輕聲說了句：“謝謝?！?/br>
    沒什么表情，疏離到冷淡的一句“謝謝”，卻讓很多人轉(zhuǎn)過頭來。

    別說是做好了心理建設(shè)才來的孫雨蒙，就是九班其他人，都被驚了下。

    這這這煞神竟然還會(huì)說“謝謝”。

    準(zhǔn)備無論路言說什么，兇什么，都不去理會(huì)，送個(gè)書完成任務(wù)就好的孫雨蒙，面對(duì)這句突如其來的“謝謝”，反倒不會(huì)說話了，半晌，憋出一句：“不、不客氣?！?/br>
    林季和鄭意聽著這句“謝謝”，立刻想起一些事來。

    周六那天晚上，路言總共就沒說過幾句話，加上今天這句，一只手都數(shù)的過來。

    簡(jiǎn)單算算，頻率最高的，竟然還真是“謝謝”兩個(gè)字。

    其中還有兩句“謝謝”是給他們戚哥的。

    林季忽然就有種預(yù)感，路言可能不屑跟他計(jì)較手機(jī)的事。

    可他一個(gè)人拿不定主意，身后的鄭意又一根筋，腦子轉(zhuǎn)不過彎來，不能作為有效數(shù)據(jù)做參考。

    想來想去，還是撕了張紙，準(zhǔn)備問問老楊。

    老楊，也就是那天跟著一起出門的楊旭之。

    林季拿起筆，一口氣寫道：“你說煞神會(huì)不會(huì)已經(jīng)忘了那天我摔他手機(jī)的事了？”

    林季不動(dòng)聲色看了路言一眼。

    就現(xiàn)在，趁他還沒注意到這邊。

    林季手從桌膛底下伸過，把紙條交給同桌，并用氣聲小聲逼逼：“給老楊?！?/br>
    林季自認(rèn)做的滴水不漏，甚至還先望了風(fēng)，確認(rèn)了路言那頭的動(dòng)靜。

    可誰知，防住了路言，沒防住同桌。

    此時(shí)，他那仍震驚于班長對(duì)話校霸勇氣不可自拔的同桌，左耳進(jìn)，右耳出，登時(shí)就把紙條傳給了——隔壁老嚴(yán)。

    隔壁老嚴(yán)滿頭問號(hào)，打開了紙條，睜大了眼睛。

    隔壁老嚴(yán)滿頭感嘆號(hào)，拿起了筆。

    隔壁老嚴(yán)滿頭省略號(hào)，又重新寫了一張紙條。

    隔壁老嚴(yán)，換了個(gè)方向，遞了出去。

    紙條越傳越多，輻射范圍越來越大，除了最后一排趴著休息的煞神外，基本人手轉(zhuǎn)了一圈。

    從班級(jí)左上角，到右下角。

    這一切，林季都不知道。

    直到他的桌上，傳來了第一封“回信”。

    林季打開一看，上面寫著15個(gè)大字。