當(dāng)然，除開技術(shù)。

    白笑提著一袋子夜宵進(jìn)了數(shù)學(xué)教室，第一時(shí)間就看到了已經(jīng)收拾好東西在對(duì)著窗戶走神的楚白月。

    他們技術(shù)組學(xué)生的傳統(tǒng)藝能就是白天瞌睡晚上精神抖擻，人送外號(hào)“修仙狂徒”。

    能讓楚白月在晚上走神，那還真有點(diǎn)不同尋常。

    ……

    女生宿舍在另外一邊，為了方便學(xué)習(xí)生活，天閣二中的學(xué)生有很大一部分都會(huì)選擇住校。

    楚白月也不例外。

    她跟大家告別以后，因?yàn)槟猩奚岬陌才艈栴}，白笑還要跟著沐恒他們走一段路。

    在這一段路上，沐恒特意將話題引導(dǎo)向了“技術(shù)”的方向。

    “每年有多少項(xiàng)目組參賽呢？”

    “全世界范圍內(nèi)大概有至少三千組參加博覽會(huì)?！?/br>
    沐恒：“能容納？”

    白笑搖了搖頭，解釋到：“在這三千組人里，實(shí)際上只有大概不到一百組能夠在博覽會(huì)場(chǎng)館內(nèi)擁有獨(dú)立的展位?！?/br>
    “創(chuàng)新，技術(shù)含量，實(shí)際社會(huì)效益——缺一不可?！?/br>
    他說到這里，停頓了一秒，調(diào)整視線看向了柯函。

    “我之前其實(shí)有一句話說錯(cuò)了?！?/br>
    “技術(shù)組不是沒有競(jìng)賽，只是技術(shù)組的競(jìng)賽被認(rèn)為含金量過低，成本回報(bào)比太低，或者太低調(diào)，而一般很難得出現(xiàn)在普通學(xué)生的選擇項(xiàng)里?！卑仔φf著，給沐恒發(fā)了一條鏈接，“這是博覽會(huì)官網(wǎng)的鏈接，你想要知道什么都可以上去看看?！?/br>
    沐恒的“我愛學(xué)習(xí)”發(fā)出了提示音。

    下一秒，沐恒整個(gè)人都僵硬在了原地。

    一直恍恍惚惚跟著大家往宿舍走的陳鶴奇怪地回頭，就看見沐恒的手里捏著他的手機(jī)，眉頭都皺起了三分，眼神異常的銳利。

    每一個(gè)人的“我愛學(xué)習(xí)”實(shí)名賬戶只能有一個(gè)。

    它的本質(zhì)就是立足于學(xué)籍系統(tǒng)的地表最強(qiáng)“流氓”學(xué)習(xí)軟件，一旦打開某些權(quán)限，它就會(huì)具備很強(qiáng)的控制力，甚至都能夠一定程度上控制你的生活。

    但這些都不是重點(diǎn)。

    沐恒的重點(diǎn)是，白笑為什么能夠發(fā)消息給他的“我不愛學(xué)習(xí)”？

    他暴露了嗎？

    ……

    巔峰競(jìng)賽，“我們什么都不懂”，小型線上數(shù)競(jìng)學(xué)習(xí)群。

    【（管理員）圓月清輝：都上線了，上線了啊。待會(huì)兒群主就要發(fā)學(xué)習(xí)材料，給大家安排得明明白白了嗷?！?/br>
    【雷電之主：今天有點(diǎn)遲啊？】

    【圓月清輝：大佬們調(diào)情去了，晚點(diǎn)是正常的。】

    【少年臣：？？？】

    【快樂的牦牛：我漢文是不是不太好……我怎么看不懂這句話的意思？】

    【圓月清輝：字面意思。微笑.JPG】

    【丟番圖的猹：仰望大佬.JPG】

    【李淘淘淘淘：大哥，火！幫忙點(diǎn)煙.JPG】

    【水木清北：……】

    【叮咚～群主“萊布尼茨不懂函數(shù)”上線咯～】

    【萊布尼茨不懂函數(shù)：到齊了？】

    【少年臣：真調(diào)情去了？】

    【杠鈴般的笑聲：你的關(guān)注點(diǎn)真清奇?！?/br>
    【我不愛學(xué)習(xí)：呵?！?/br>
    第113章

    最近因?yàn)檫M(jìn)了省集訓(xùn)隊(duì)，柯函都沒有多少時(shí)間進(jìn)“巔峰競(jìng)賽”了。

    他只有每天按時(shí)上線給大家安排學(xué)習(xí)內(nèi)容的時(shí)候，才會(huì)登錄大號(hào)看看。

    實(shí)際上，他連小號(hào)都沒有碰過了。

    現(xiàn)在他們只是面對(duì)葛教練一個(gè)老師，就已經(jīng)被安排成這樣了。

    等到高三的畢業(yè)典禮結(jié)束，高三龍?zhí)稌旱母呒?jí)數(shù)學(xué)老師們放假回來，他們四十七個(gè)人就會(huì)從面對(duì)一名老師，變成面對(duì)六名老師——還他媽全部都是數(shù)學(xué)老師！

    噩夢(mèng)。

    簡(jiǎn)直都不敢想象會(huì)是什么情況。

    【萊布尼茨不懂函數(shù)：我之前給大家的安排都完成了嗎？】

    【少年臣：case.】

    【水木清北：完成了～】

    【李淘淘淘淘：完成了。】

    【圓月清輝：我死了?！?/br>
    【快樂的牦牛：解數(shù)學(xué)題超級(jí)快樂的呢。】

    【圓月清輝：小老弟，你不對(duì)勁.JPG】

    【我不會(huì)說方言：人類的悲歡并不相同，我只覺得他們坑爹.JPG】

    柯函注意到了“快樂的牦?！钡幕貜?fù)，他對(duì)這個(gè)跟天二的同學(xué)以及其他地區(qū)同齡人完全不一樣的少年還是比較關(guān)注的。

    因?yàn)椤翱鞓返年笈！彼雌饋砗孟裾娴氖呛芟矚g數(shù)學(xué)。

    喜歡到像曾經(jīng)的他一樣，把數(shù)學(xué)能夠當(dāng)作生活的全部快樂。

    大概是出于某種共情，柯函專門打開了“快樂的牦?！钡乃饺肆奶旖缑?，他給對(duì)面敲了一句：你沒有什么問題嗎？

    【快樂的牦牛阿克蘇：沒有，我找我們的省圖書館老師解決問題啦?！?/br>
    【萊布尼茨不懂函數(shù)：微笑.JPG】

    既然他沒有問題，柯函就退了出來，順便給“快樂的牦牛”發(fā)了一份新的學(xué)習(xí)資料，讓他下周繼續(xù)完成。

    “快樂的牦牛”阿克蘇不能像大家一樣天天上線，他家住在山里，學(xué)校在郊區(qū)，周末得要上省城找他的數(shù)學(xué)老師補(bǔ)課，那個(gè)時(shí)候才有空跟大家聊天對(duì)話。

    柯函就是為了照顧他的時(shí)間安排才把每周的集中上線定在周日晚上，這個(gè)時(shí)候阿克蘇應(yīng)該已經(jīng)被他的數(shù)學(xué)老師補(bǔ)完了課，可以借著老師家的電腦跟他們?cè)诰€聊會(huì)兒天了。